冀人版科学五年级下册全册单元知识清单.docx

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1、冀人版科学五年级下册全册单元知识清单第一单元：水的三态变化第一课：水到哪里去了1 .在自然界中，冰、水、水蒸气是水的三种不同状态，它们的存在状态在一定条件下是可以改变的。2 .用湿布在黑板上写一个字，发现用水写的字会慢慢消失。3 .在常温卜.，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。4 .衣服隙晒之后会变干；水泥路面上的积水，天晴后便很快消失了。因为衣服和路面上的水蒸发了。5 .用手指瘫少量温水，抹在手背上，会感觉凉爽。6 .把温度计的液泡在水中雌一下，然后放置在空气中，温度计的示数会逐渐降低。7 .水在蒸发过程中，会吸收周围的热。8 .为什么洒些水，感觉凉快些？答：水蒸发会吸收周围的

2、热量，使周围气温降低，让人感到凉快。9 .夏天的时候，为什么在树林里会感到凉快呢？答：树林枝叶茂盛可以遮挡阳光。植物内部水分蒸发时，水可以吸收周围的热。10 .水的蒸发快慢与温度有关，温度越高，蒸发越快：温度越低，蒸发越慢。I1.你还能用什么方法证明水会变成水蒸气？在烧杯里倒水,用酒精灯加热,水会慢慢变少;在托盘里放水,放在阳光下照射,水会慢慢变干;拖完地以后静置一会,水痕会慢慢变十。12 .蒸发这种变化是在什么温度下发生的?通过实验你能得出什么结论，？是在常温下发生的。在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。13 .温度计的示数是怎样变化的?说明r什么？温度计的示数会下降。

3、说明水在蒸发过程中，要吸收周围的热。14 .通过实验,我们小组得出的结论是什么？我们全班得出的结论是什么？水蒸发的快慢与温度有关,温度越高,蒸发越快;温度越低,蒸发越慢。水的温度越高,与空气的接触面枳越大，水面上空气的流动速度越快,水的蒸发速度就越快，第二课：小水珠从哪里来1 .往保温杯里倒入热水，把盖拧好，过一会儿拧开杯盖，会发现杯盖上有许多小水珠，小水珠的形成与温度有关。2 .水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。3 .空气中的水蒸气遇温度较低的冷饮外壁发生凝结，产生小水珠。4 .名窗为什么会起雾：车内空气中的水蒸气遇温度较低的乍玻璃发生凝结，产生小水珠。5 .夏天空调开启制冷功能后，在运行过程中

4、排水管总是在不停地滴水，是因为室内空气中的水蒸气遇温度较低的散热片发生凝结，再通过排水管道排到室外。6 .冬天，从室外走进室内时，眼镜片会变模糊，使我们看不清东西。是因为室内温暖空气中的水蒸气遇温度较低的镜片产生小水珠，这就叫做镜片起雾。7 .镜片防雾方法：化学试剂防雾。覆膜防雾。8 .没有盛水的杯盖上有水珠吗?盛有冷水的杯盖上有水珠吗？没有盛水的杯盖上没有水珠,盛有冷水的杯藕上也没有水珠。9 .两个实验中的条件有什么不同?根据这些实验条件和现象,我们能得出什么结论呢？实验中两块玻璃片的温度不同。根据这些实验条件和现象,我们能知道水蒸气遇冷变成水,这种现象叫做凝结。第三课：水的状态变化和什么有

5、关1 .在我国北方地区，能欣赏到夏观流水、冬览冰瀑”的自然景观。这是在不同的季节里，水呈现出的不同状态。2 .化冰实验：冰在什么情况下会变成水？水在什么情况下会变成水蒸气？影响水的状态变化的主要因素是什么？材料：冰、烧杯、酒精灯、温度计、铁架台、陶土网、托盘天平等。实验方法：将一定质量的冰放在烧杯内，测出冰块的初始温度和质量，并记录下来。用酒精灯加热烧杯，每两分钟观测一次，记录冰化成水及水沸腾时的温度变化。水沸腾后继续加热两分钟，观察水又会有哪些变化？停止加热后，测量水的质量。小组内要分工合作，记录实验数据，并根据实验数据绘制曲线图。温度A水蒸气100%：水冰和水(冰时间温度是影响水结冰和水沸

6、腾的主要因素。冰开始融化成水，水开始结冰温度都是Oc,冰水混合物是0C。水沸腾时水的温度不再变化。3 .人们利用水的三态变化可以做很多事情。例如1,利用水结成冰保存食物等4 .水在不同状态之间是怎样变化的?这些变化与什么因素有关呢？水遇热会蒸发,变成水蒸气;水蒸气遇冷会凝结,变成水:水遇冷会凝固，变成冰；冰遇热会融化，变成水。这些变化都与温度有关。5 .冰在什么情况下会变成水?水在什么情况下会变成水蒸气？冰在受热的情况下会化成水。水在受热的情况下会变成水蒸气。6 .影响水的状态变化的主要因素是什么？影响水的状态变化的主要因素电温度。7 .从化冰实验的曲线图中，我们发现在冰化成水和水变成水蒸气的

7、过程中，虽然酒精灯在不停地加热,但是冰水和水的温度却没有变化,这说明了什么？冰化成水和水沸腾的过程中会吸收周围的热量8 .结合实验现象和曲线图,我们能得出什么结论呢？冰吸热后会融化成水,水吸热后会蒸发变成水蒸气温度是影响水的三态变化的主要因素第二单元：水循环第四课：露和霜1.地球上的水在陆地、海洋、大气之间不停地循环者。2 .在秋季的早晨，我们经常会看到植物的叶子上有一些小水珠，人们称它为露。3 .天气再寒冷一些，我们就会在地面上看到一些白白的小冰晶，人们称它为霜。4 .模拟露的形成实验方法：往外壁干燥的烧杯里加入冰块和水。用温度计分别测出空气的温度和冰水混合物的温度，观察烧杯外壁出现的现象,

8、并记录下来。5 .气温下降，空气中的水蒸气在近地面的物体表面发生凝结，就形成了露，6 .模拟霜的形成实验：往一个黑色外壁的金属杯内装入一些冰块往冰块里撤些盐，用温度计测出杯中冰块的温度，观察杯壁现象并记录。7 .当温度在零摄氏度以卜.时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是霜。8 .霜的出现,会给农作物带来或多或少的伤害。9 .空气、冰水混合物的温度有什么不同？空气温度较高，冰水混合物的温度较低，大约在OC10 .自然界中的露是怎样形成的？夜间气温下降,空气中的水蒸气在近地面的物体表面发生凝结，就形成了露，11 .自然界中的霜是怎样形成的？当温度在0七以卜.时,近地面的水蒸气会在物体表

9、现结成小冰晶，这就是霜。12 .在发生霜灾次数较多的地区，人们是如何应对霜灾的呢？首先,人们要注意收看天气预报,提前做好预防常用的预防措施有：(1)熏烟法:点燃烟雾剂,形成保护层,减缓地面温度的降低速度。灌溉法:霜冻前灌溉,形成水膜保护(3)覆盖法:用塑料薄膜、草、土肥等进行覆盖(4)鼓风法:晴朗无风的夜晚,鼓风将上下层空气混合,均匀温度。第五课：雾和云1 .在春、秋季节的早晨，或者是雨后的清晨，打开窗户，眼前会白茫茫一片，什么都看不清，人们常说这是起雾r。但是太阳出来后，雾就消失了。2 .置身于雾中，我们会感觉到又冷又湿。在雾中穿行之后，发丝、眉毛上会出现小水珠。3 .雾的形成需要具备的条件

10、是足够的水蒸气和冷空气。4 .模拟雾的形成实验方法：往广口瓶里装入半瓶温水。将一个冰袋先放在瓶口上方约5厘米处，再慢慢移近瓶口。观察实验现象，完成实验报告。5 .雾的成因：地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面蒸发，变成水蒸气升到空中。在低空遇冷就会形成雾。6 .海拔每升高10米，气温会降低6o7 .云的形成：地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面蒸发，变成水蒸气升到空中。在高空遇冷就会变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时便形成云。8 .大雾天气，能见度低，会影响车船行驶、飞机升降，容易造成交通事故。9 .常用的除雾方法有哪些？加热法、吹风法、擦拭法等等。10

11、.雾是怎样形成的？地球上的水在太阳的照射卜,不断地从水面、陆地和植物表面蒸发,变成水蒸气升到空中。在低空遇冷凝结成小水滴悬浮在空中，就形成了雾。11 .我们常常看到天空中有时白云朵朵,有时乌云密布,你知道云是怎样形成的吗？地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面蒸发,变成水蒸气升到空中，在空中遇冷就会变成小水滴或小冰品，当达到一定数量时便形成云。12 .云和雾出现的高度有什么不同？如果水蒸气升到高空会怎样？云出现在高空,距离地表较远;等出现在低空,距离地表较近。如果水蒸气升到高空，遇冷就会变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时就会形成云。13 .经过实验,我们得出的结论是什么？地球

12、上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面蒸发,变成水蒸气升到空中。在低空遇冷就会形成雾;在高空遇冷就会变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时便形成云。第六课：雨和雪1 .每当天空乌云密布时，我们就知道快要下雨或下雪了，雨和雪都是常见的天气现象。2 .雨的形成与乌云有关。3 .模拟雨的形成实验：材料：酒精灯、烧杯、金属加热容器、金属桶、塑料罩、水、铁架台等。实验方法：提前将金属桶里的水冻成冰。往金属加热容器中倒入水，再将冰桶外面套上皇料罩.，悬挂在铁架台上。点燃酒精灯，给水加热，观察实验现象，并填写实验报告。雨形成的原因：当云中的小水滴和小冰晶过多和过大时就从云中降下形成雨。4 .下雨和

13、下雪时天气不同，下雪天气温要在OC以下。5 .1987年大兴安岭发生特大森林火灾，为了尽快扑灭大火，人们根据气象条件利用人工降雨扑灭了大火。6 .实验中的各要素分别模拟的是自然界中的什么？推想自然界中雨的成因，并用科学的语言进行描述。酒精灯模拟太阳，金属加热容器模拟水的蒸发,冰水桶模拟冷空气与形成的云层。地面上的水分不断蒸发变成水蒸气升到空中，水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴或小冰晶,它们聚集在一起变得越来越大,大到空气托不住的时候就降落下来,在低空中温度高于0时,就变成了雨。7 .卜雨和卜雪时的天气有什么相同和不同？根据雨的成因，推想雪是怎样形成的。相同点：下雨和卜.雪时，云层变厚，出现乌云,气

14、温降低。不同点:下雨时气温一般在OC以上，下雪时气温一般在OC以下。地面上的水分不断蒸发变成水蒸气升到空中，水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴或小冰晶，它们聚集在一起变得越来越大,大到空气托不住的时候就降落下来，在低空中温度低于OC时,就变成了雪。8 .人工降雨是怎么回事?分析人工降雨的形成过程。人工降雨就是通过飞机、增雨弹等形式向云中播撒催化剂,使云层中的小水滴迅速凝结、增多，降落到地面形成雨。第七课：地球上的水循环1 .陆地、海洋和大气中都有水的存在。地面的河流不停地流向大海，却不会枯竭；天上的雨雪年年下，却总也下不完。地球上的水从来不是静止不动的，而是处在不断的循环运动之中。2 .水在陆地和海

15、洋之间是怎样循环的？自然界的水在循环过程中产生了哪些天气现象？答：地球表面的水不断地蒸发成水蒸气进入到大气中，在上升过程中，遇冷变成雾或云。有的云在当地上空形成雨或雪降落下来；有的云飘到其他地方形成雨或雪。降落到地面的水，有的渗入地下，形成地下水；有的汇聚成江河，日夜不停地流入海洋。水在陆地、海洋和大气之间循环运动，永不停息。3 .降水是地球表面和地下所有淡水的来源，水循环更新r地球上的可用淡水资源。4 .假如地球上的水停止了循环,会产生什么影响？如地球上的水停止了循环,将不会再有露、霜、雾、云、雨、雪、位等多样的天气现象，人类和动植物将失去赖以生存的淡水资源,无法生存。第三单元：地表缓慢变化第八课：雨水侵蚀地表1 .我们乘飞机在天空飞翔时，会看到浩瀚无垠的大海、绵延起伏的山峦、奔腾不息的江河、一望无际的平原2 .大雨过后，我们经常会看到地面上出现一道道的沟壑。3 .等天气再寒冷一些，我们就会在地面上、瓦砾间看到一些白白的小冰晶，人们称它为霜。4 .流水对地表的影响实验材料：水槽、托盘、型料瓶、土壤、