关于课外活动计划锦集十篇.docx

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1、关于课外活动计划锦集十篇课外活动计划篇I一、指导思想课外活动是班级活动的全要内容，干富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生课外活动，是对第课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。我班利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的课外活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过课外活动的训练培养，学生.的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课常教学相得益影。课外活动的即时性。它可把即时

2、信息及时传递给学生。广泛性。可以不受教材、时间和空间的限制。多样性，形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性，充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性，大盘的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随若教学改革的深入，开展课外活动的重要性和迫切性已日益显示出来。知识经济时代是人才竞争的时代，更是知识创新能力的竞争，班主任肩负者培养高素明的具有创新精神的人才历史使命，为迎接知识经济时代的挑战，全面实施索质教育，提高学生的综合素侦和能力，特制定本班课外活

3、动计划。二、学生情况分析本班学生共有48人，对学校的一切事物有了一定的了解，对于课外活动的安排，也都十分熟悉。三、活动H的：I、知识目标：通过各种艺术和体育活动学习一些的技能技巧，并进一步熟练掌握.2、能力目标：通过本学期的体育课外活动，使学生掌握短跑、跳绳、投掷技巧等方面的知识，争取在素质检测中取得优异的成绩。使学生在文艺、美术等方面能力有所提高。3、情意目标：培养学生对集体生活、课外活动的热爱情趣：培养学生吃苦耐劳的精神和合作精神.四、活动措施：1、保证活动时间，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动的目的.2,抓好个别辅导，让个别的学生掌握各项活动的基本要领，并使之在原来的基训上进步得

4、到提高和锻炼。3、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥.总之，要充分利用课外活动培养孩子的良好习惯，锻炼孩子的体质，使孩了健康快乐的成长。课外活动计划篇2一、方案概况（一）方案的名称:挥公实验中学美术兴趣小组建设方案（一）辅导教师：（三）方案所涉及的人员和要求：美术兴趣小组人数不宜过多，1075人较佳。参加兴趣小组的人员除自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。2、结合本地区各类美术比赛，有针对性地开展活动，属不定期进行，小组成员必须准时到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事.4、每次老

5、师布置的作业，学生应按时完成。5、爱护美术教室内的设施和用品。（四）活动时间：一学期共计36课时（平均每周2课时）（五）活动方式：采取集中时段固定场地辅导。（六）活动特点：结合校内主期比赛，县级以上各类比赛有针对性的开展美术辅导活动，减轻学生课业负担，真正做到兴趣小组活动提质不加压的目的。二、方案细则（一）方案开发意图通过美术兴趣小组的活动，锻炼学生的动手能力和观察能力，培养学生的想象能力和创新能力，提高学生的审美水平和绘画技能；丰富视觉、触觉和审美经验，体验制作活动的乐趣，获得对关术学习的持久兴趣，激发激发学生的责任感和荣誉盛，陶冶高尚的审美情操，完美人格.（二）方案的具体目标通过美术兴趣小

6、组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观丰宓学生的课余文化生活，为本校艺考生的选拔做好准备工作。（三）方案活动内容I、使学生了解一些简单的美术常识知识。美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种常见绘画方法.2、剪纸，民间艺术的传承。3、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。具体包括：折纸、纸艺、废物利用、布艺、手作等。4、以各类各级比赛主题为辅导核心，有的放矢，切实减轻学生课业负担。5、给学生自己创作作品的时间和空间.6、欣赏名人名画名作提高学生的欣赏水平。（四）、方案实施过程和步骤1、组织健全美术兴趣小

7、组.美术兴趣小组学生约3-4个小组。固定活动时间、地点，每周2课时，通过实践逐渐使活动制度化。教师要做到精心计划、精心备课、精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。2、兴趣小组的具体活动内容。美术是一个很广的课程，设计、绘画、摄影、欣赏等都是学习的内容.学的多不如学的精，所以教师应该给学牛.制定具体的学习内容，以辅导创作为主，基础课程（素描、色彩等）为辅.因此，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生主巡创作能力；（2）重视笔础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中雄以解决的疑难问题：（3）指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，创作出内容

8、积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。3、定期举办学生作品展览。根据学校统一计划，每学期举办一次兴趣小组成员的美术展览，以此交流、回顾、总结学习成果，为学生.提供表现自Ci实力，增强自信心的机会。定期举办学生作品展览不仅能使兴趣小组的学习成果得到充分展示，同时也可以起到示范:作用，激发观赏者的学习兴趣。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，推荐到县以上参赛，还可以提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才.4、组织观摩活动。我们设想采取走出去、话进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长知识。参观展览前，多介绍背景知识：参观中，边看边讲边记边画，使教学与观摩融为一

9、体，让同学们得以受益。美术组将邀谙县美术界有关专家学者来校讲学。5、举行美术绘画比赛。美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生.举行摄影、速写、简笔画、素描等比赛。通过比赛训练，能大幅度提高学生快速、准确、熟练的绘画技能。开展美术兴趣小组活动，我正使学生学有所得，老师应该精心辅导、勤于思考、大胆实践，最大限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩,富有特色.（五）方案实施建议遵循学生认知发展规律，从实际出发，内容的选择贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓惇兴趣和创造欲望。以画室为主，结合多媒体室，实验室和室外活动。（六）方案

10、活动资源I、配置活动使用相关教具、工具、材料：2、加强利用多媒体教学设置辅助课程：3、充分利用校内图书、网络等课程资源：4、有效的利用校内外自然环境资源组织教学。（七）方案评价建议1,随时评价。对积极参加和投入活动，表现出色的学生给予及时鼓励.2、对活动中学生想象力丰富、设计独特、为新的构思和创意的作品，教册鼓励表扬的同时及时保存其作品，密做示范和展览。3、学生自评、互作品，学会欣赏别人提高自己，取长补短。评价也是观察、反思、提高的重要环节。4、鼓励有合作、探索精神的小组给予适当奖励。5、展示学生作品，肯定成绩，指出不足。课外活动计划篇3一、活动口标：1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级

11、形成热爱读书的良好风气。2、通过活动的开展,使学生养成良好的读书习惯。3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。二、活动构想：1、制定切实可行的读书计划；2、营造良好的读书氛围。三、建立组织组长：副组长：组员：各科语文教师四、具体措施：1、时间落实。我校各年级每周开设2节课外阅读指导课，并列入课表，专时专用：每天确保学生课外阅读的时间30分钟。2,保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书：三、四年级学生每期至少读2本书：五、六年级学生每期读4本书.3,各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字

12、，想句读书口号。4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。5,活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生.”我们定期开展一些班级学生正爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书室记的展评等.予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大忌的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。6、指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方法指导

13、也是多样化，可以指导理清情节，评论人物：可以提几个思考题，耍求读后回答；可以指导欣贫语言、写法；可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对课外阅读指导，教师同样是精心备课。7、检查落实。对课外阅读是经常检查、杼促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计，对阅读箔记是经常检查，以降促学生形成习惯。8、建立家长联系卡制度。课外阅读,就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。因此与家长配合是很有必要的。当然，这种方法要以适度为准，同时要以学生同意为前提，根据学生的读书需求来进行，否则，效果则相反。9、开展教师、学生、家长读书日活动.每期开展一次读书日活动，通过活动，家长了解学生

14、读旧情况，掌握学生读书的爱好，学生也在家长面前充分展示了读书的“才能”，提高了读书的兴趣。加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合语文课程标准，我们通过家校联手，深入落实课外阅读活动计划”；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式：活化课程，培养语文实践能力：读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础.课外活动计划篇4课外活动的学习内容是开放的，不受或不完全受教学计划的控制。它主要以学生的兴趣、爱好、好奇心等为基础，结合学校的条件开展活动，既可以充分发挥老师们的特长，建

15、立各种兴趣小组，给学生创造条件和机会，发掘他们的潜力，展现他们独特的天赋，使个性的发展丰富多彩.又可以充分利用大众传媒，把最新的信息引入到学生的认识范围之中，使学生们的知识经脸更贴近现实生活，更能体现时代精神。一、活动目的为了活跃校园文化生活，发展学生的爱好、兴趣、特长，也为了培养开拓型人才，本学期计划积极开展课外文艺体育活动。二、活动意义首先，促进学生全面发展，促进学生社会化。课外活动由于强调学生自主参与、自愿组合，充分发挥了学生的个性。其次，促使学生在社会化过程中个性化。课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满足个体在个性化方面的需要。三、活动课程设置：根据我班的实际情况，本者“活动应丰宓多彩，器有吸引力：充分发挥学生的积极主动性：课堂教学和课外活动互相配合，互相促进：符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长：因地、因校制宜”的五大原则。课程设理如下：1、过障碍赛电2、走过独木桥3、双人背球跑4、舞蹈兴趣小组5、钢琴兴趣小组6、少儿合唱团7、书法、绘画小组通过以上艺体活动丰宓学生的课余生活，使学生真正体会到学校是一个丰富多彩，而又能学到知识的地方.积极全面推进素质教育，让每一个学生全面发展。课外活动计划篇5课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活