为字用法归纳意思.docx

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1、为字用法归纳意思为字用作动词、助词及表被动的介词时读为,6i”外,其余都读也支“为”介词:译为“给、替;对、向;因,因为;为,为了;当,至“被”等。“为(w6i)作动词的基本意义是“做”,但在具体的语言环境中却有不同意义,可根据其宾语不同译为不同的动词,如“当,写,雕刻、成为、治理,认为,担任,演奏,治理,就是”等(一)介词(1-5读Wai;6读w6i)1介绍引进动作行为的受益对象。可译为“替”“给”,或不译。这种“为”的后面往往是代词或指人的名词,有时“为”后的宾语要省略,翻译时应补出。例如:(1)为人谋而不忠乎?(论语学而)一一替别人谋划事情有没有竭尽自己的心力呢?(2)庖丁为文慧君解牛。

2、(庖丁解牛)一一庖丁替文慧君宰牛。(3)旦日飨(xing)土卒,为击破沛公军。(鸿门宴)一一明天早晨犒劳士兵,给(我)打败刘邦的军队。(译为“替”或不译也可。“为”后省略宾语“我”项羽自称)2介绍引进动作行为涉及的对象。可译为“对”“向”“跟”等。这种“为”的后面往往是指人或与人有关的名词、代词。例如:(1)不足为外人道也。(桃花源记)一一(这里的情况)不值得对外面的人说啊!(2)为天下唱,宜多应者。(陈涉世家)一一向天下人倡导,应当(有)很多人响应的人。(唱,通“倡”,倡导、发起)(3)如姬为公子泣。(信陵君窃符救赵)一一如姬对公子哭哭诉(此事)。3介绍引进动作行为产生的原因。可译为“因”“

3、因为”“由于”等。例如:(1)昂首观之,项为之强。(清沈复童趣)一一仰起头来观赏这种景象,脖项因此都僵硬了。(强,同“僵”,读Fidng)(2)吾不能为五斗米折腰。(陶潜传)一一我不能因为区区俸禄而向他弯腰行礼。(3)百姓之不见保,为不用恩焉。(齐桓晋文之事)一一百姓没有受到爱护,是因为(大王)不愿广施恩惠。(见,表示被动)(4)多多益善,何为为我禽。(史记淮阴侯列传)一一越多越好,为什么被我逮获?(何为:因为什么,即“为什么二第二个“为”表被动。禽,通“擒”)4介绍引进动作行为产生的目的。可译为“为”“为了。例如:(1)愿为市鞍马,从此替爷征。(木兰诗)一一愿意为此去买鞍马,从此代替父亲出征

4、。(2)不必为己。(礼记大道之行也)一一并不是为了自己的私利。(3)乡为身(自己)死而不受。(孟子鱼我所欲也)一一从前为了(礼义),宁愿自己死去也不接受施舍。(乡同“向。先前、从前)(4)慎勿为妇死,贵贱情何薄!(孔雀东南飞并序)一一千万不要为了女子而死,你贵她贱,休她怎么能算薄情呢!(慎勿:千万不要。慎,副词,常与“勿”“莫”“莫”连用,表示告诫,千万。贵,指仲卿。贱,指兰芝。何薄,何薄之有)(5)天下熙熙,皆为利来;天下壤壤,皆为利往。(史记货殖列传序)一一天下之人,熙熙攘攘,都是为利而来,为利而往。(壤,通“攘”)5介绍引进动作行为发生的时间或处所。用法和“于”相同,可译为“当、至等。例

5、如:(1)为其来也,臣请缚一人,过王而行。(晏子使楚)一一当他来的时候,请让我们捆绑一个人,从您面前走过。(2)君不如令弊邑阴合为秦。(战国策西周策)一一您不如让我们的邑暗中合并到秦国去。6介绍引出动作行为的施动者,单独表示被动或和助词“所”用在一起表示被动(读w6i)。可译为“被二例如:(1)天子为动,改容式车。(周亚夫军细柳)一一天子被(他)感动,面容变得严肃庄重,扶着车前横木俯下身子,表示敬意。(式,同“轼”,车前横木。这里作动词,指扶轼)(2)而身死国灭,为天下笑。(伶官传序)一一而自己丧命,国家灭亡,被天下人耻笑。(3)父母宗族,皆为戮(I(I)没(3)。(荆轲刺秦王)一一(将军的)

6、父母及宗族的人都被杀死了。(宗族,同族的人。没,同“殁”)(4)为国者无使为积威之所劫哉!(六国论)一一治理国家的人不要使(自己)被积久而成的威势所胁迫啊!(动词“使”后省略宾语“之,自己”;无,通“毋”,不要)(5)行将为人所并,岂足托乎?(赤壁之战)一一(他)快要被人吞并,难道值得托身吗?(用固定句式“岂乎”表反问)(二)语气助词1“为(w6i)位于疑问句句末,并常和“何”、“胡”“奚”等疑问词配合,表示疑问、感叹、反问语气,可译为“呢”或不译。例如:(1)何辞为?(鸿门宴)一一何必告辞呢?(2)为降虏于蛮夷,何以汝(你)为见?(苏武传)一一在异族那里投降做奴隶,我为什么要见你!(何以汝为

7、见:宾语前置句,正常语序为“何以见汝为”)(3)何故怀瑾(jin)握瑜(yi),而自令见放为?(屈原列传)一一为什么要保持高洁美好的节操志向而使自己被放逐呢?(何故为:表疑问语气的一种固定格式。用“见”表被动)(4)一室之不治,何以天下国家为?(刘蓉习惯说)间屋子都不能整理好,怎么治理天下国家呢?2与“之”想配合,用作宾语提前的标志。例如:其一人专心致志,惟弈秋之为听。(孟子告子上)一一其中一个人专心致志,只听弈秋的话。附:(一)动词1“为(w6i)作动词的基本意义是“做”,但在具体的语言环境中却有不同意义,可根据其宾语不同译为不同的动词,如“雕刻、成为、充当、形成、叫作、作为、修筑、认为、创

8、作、对付、担任、演奏、举行、就是”等。例如:(1)勿以善小而不为,勿以恶小而为之。(三国志蜀书)一一不要因为好事小就不做,不要因为坏事小就做。(2)能以径寸之木,为宫室、器皿、人物。(核舟记)一一能够用直径一寸的木头,雕刻出房屋、器具、人物。(为:做。这里指雕刻)(3)有司业、博士为之师。(送东阳马生序)一一有司业和博士当他们的老师。(司业、博士:古代学官名)(4)孤岂欲卿(你)治(研究)经为博士邪!(孙权劝学)一一我难道想要你研究儒家经典成为博士吗?(孤:古代王侯的自称。卿:古代君主对臣的爱称。博士:专掌经学传授的学官)(5)必于石下迎水处啮(nie,咬)沙为坎穴。(河中石兽)一一一定会在石

9、头底下迎水的地方冲刷石前的沙子形成坑洞。(6)(M)化而为鸟,其名为鹏。(逍遥游)一一(龌)变化成为鸟,鸟的名字叫作鹏。(7)以顺为正(正道)者,妾妇之道(规则,准则)也,(孟子富贵不能淫)一一把顺从作为正道,是妇女遵行的规则。(用“也”表示判断)(8)为(修筑)坛而盟(起誓),祭以尉首。(陈涉世家)一一(他们)筑台并(在台上)发誓,用两个军官的头祭天地。(9)众服为确论。(河中石兽)一一大家很信服,认为是正确的言论。(10)因为(创作)长句,歌以赠之。(琵琶行)一一于是写了这首七言诗,作歌来赠送给她。(H)为之奈何?(鸿门宴)一一怎样对付这件事?(奈何:如何,怎样)(12)客何为者?(鸿门宴

10、)一一这个人是干什么的?(何为:疑问代词“何”作动词“是”的宾语)(13)永和初,出为河间相。(张衡传)一一永和初年,(张衡)调离京城,担任河间王的相。(14)赵王窃闻秦王善为秦声。(廉颇蔺相如列传)一一赵王私下听说秦王擅长演奏秦地乐曲。(15)婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。(晏子使楚)一一我听说过这样的事,橘子生长在淮河以南就是橘子,生长在淮河以北就变成枳了。2表示判断:译为“是,就是,算是:例如:(1)天下为公。(礼记大道之行也)一一天下是公共的。(2)中峨冠而多髯者为东坡。(核舟记)一一中间戴着高高的帽子、长着许多胡子的人是苏东坡。(峨冠;名词作动词;多:形容词作动词)(3)如

11、今人方为刀俎,我为鱼肉(鸿门宴)一现在人家正是刀和砧板,我们就是鱼和肉。(4)非为织作迟,君家妇难为!(孔雀东南飞并序)一一(其实)并不是织得慢,你家的媳妇难做啊!(二)名词(特殊用法)(1)予尝求(探求)古仁人之心,或异二者之为(行为),何哉?(范仲淹岳阳楼记)一一我曾经探求过古代品德高尚的人的心思,或许不同于以上两种表现,为什么呢?(2)昔人云:”将以有为也”(指南录后序)一一古人说:“(忍辱负重是为了)将来有所作为J学后检测一、指出下列句中“为”的用法和意义。(1)温故而知新,可以为师矣。()(2)茅屋为秋风所破歌()(3)此人为一一具言()(4)孤常读书,自以为大有所益()(5)盖简桃

12、核修狭者为之。()(6)为宫室之美。()(7)奚以之九万里而南为?()(8)中轩敞者为舱。()(9)于是秦王不蟀,为一击缶()(IO)问渠那得清如许,为有源头活水来。()二、选择题。1 .下列句中“为”字用法与另三句不同的一项是()(2004年上海卷)A.是为何谷B.何为以公名之C.以臣为愚D.故名此谷为愚公之谷2 .文中“为开救”的“为”字,与下列句子中加点的“为”字意义和用法相同的一项是()(2005年江苏卷)A.吾社之行为士先者,为之声义B.今不取,后世必为子孙忧C.然则一羽之不举,为不用力焉D.仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑3 .下列句中“为”字用法与另三句不同的一项是O(3、4两题含

13、有“为”的句子,均为近年高考考查过,经重新组合)A.慎勿为妇死,贵贱情何薄B.于是为长安君约车百乘,质于齐C.秦王为赵王击缶D.身死国灭,为天下笑4 .下列句中加点的“为”字意义和用法相同的两项是()A.谁为大王为此计者B.吾社之行为士先者C.如姬为公子泣D.君为我呼入,吾得兄事之学后检测参考答案一、(1)动词,充当,担任(2)介词,被(3)介词,对,向(4)动词,以为,认为(5)动词,做,雕刻(6)介词,为了(7)语气助词,表反问,呢(8)表示判断,相当于“是”(9)介词,替,给(10)介词,因,因为二、LB(B.“何为”是介宾结构作状语,表示询问原因,相当于“为什么”.这里的“为”作介词,当“因为”讲。其余各项的“为”作动词)2. A(A.替、给,介词。B.成为,动词。C.因为,介词。D.被,介词)3. BC(BC.介词,替、给;A.介词,为了;D.表被动)4. D(AD.介词,替;B.动词,做、作为;C.介词,对、对着)

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