关于学习2024年全面加强党的纪律建设党纪学习教育研讨材料10篇.docx

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1、关于学习2024年全面加强党的纪律建设党纪学习教育研讨材料10篇学习研讨发言材料第1篇，共10篇近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知o通知指出，为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例，经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。开展党纪学习教育是党中央作出的重大决策部署，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。我作为一名党员干部，要自觉把“我”摆进党纪学习教育，以“有我”之姿答好党纪学习教育的思想题、法纪题、廉政题，争做学纪、知纪、明纪、守纪的合格党员。以勤勉善学之“我”答好党纪学习教育“思想题”，锁紧“总闸门”。理论上清醒，方可

2、信念上坚定。守纪之隙，起于信念根基的动摇和精神之钙的缺失。开展党纪学习教育，广大党员首先需从思想上矫正偏差，以“为有源头活水来”的清醒，坚持抓好理论学习，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断坚定信念、厚实党性修养、紧固思想“闸门”，保持思想的先进纯洁，从思想上守住权力关、金钱关、美色关。要时时检视自己的政绩观和人民性，深刻检视担当意识牢不牢固、斗争精神顽不顽强、为民初心深不深厚，找差距、查不足，补齐思想短板、行为短板、作风短板，勤修身、多修心，坚持正心明道、怀德自重，勤择“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼“，时时自重、自省、自警、自励，从思想深处筑牢知敬畏、存戒惧、守底线

3、的“堤坝”。以知规明纪之“我”答好党纪学习教育“法纪题”，筑牢“防火墙:”欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。“学法才能懂法，知法才能守法。开展党纪学习教育就是要解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题，原原本本学是开展学习教育的基本方式，也是主要形式。广大党员干部一方面要有“学如不及的紧迫感，以个人自学与集中学习相结合的方式深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例，紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律要求，学深学透、深学深悟，切实刻印在心，内化为言行准则，从思想、行为上给自己念好紧箍咒；另一方面要有“严于纪规”的警觉，要自觉对照党章党纪和法

4、律法规，知道哪些事“可为”、哪些事“不可为”,知道“不可为”之事干了是什么后果，坚决不触红线、不碰底线，时时、处处、事事将纪律规矩“前置”，始终学纪、知纪、明纪、守纪。以自警自省之“我”答好党纪学习教育“廉政题”，托住“廉洁底1.”贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遢则滔天。”贪是党员干部突破法纪红线最大的诱因。开展党纪学习教育就是要让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏，从内心深处遏贪止腐。广大党员要用好警示教育这剂“良药”，自觉用典型案例、反面教材来警醒自我，用模范人物、先进典型来激励自己，保持“见贤思齐，见不贤而内自省”的自觉，时时向榜样看齐，在学习典范中成为典范，自觉追求崇高精神境界，永葆廉政

5、气节。同时，要用好批评和自我批评的武器，主动听意见建议，敢于听批评骂声，时时校正坐标、修正航向，喝得“苦口良药”，听得“逆耳忠言”，保持“闻过则喜”的状态，拿出“知耻而勇的劲头，走好廉政守纪”的大道。交流发言材料第2篇按照读书班的统一安排，我围绕主题从三个方面作研讨发言，不妥之处，请批评指正。一、强化政治担当，切实筑牢廉洁自律的思想防线。纪学习教育是加强的纪律建设、推动全面从严治向纵深发展的重要举措。新修订的条例作为规范组织和员行为的基础性法规，进一步严明治纪律和治规矩，释放越往后越严的强烈信号，体现了全面从严治、依规治的鲜明态度，不仅为全体员干部划定了行为的“红线”和“底线”，也为加强的纪律

6、建设提供了有力遵循。通过学习，我深刻认识和体会到，条例的每一条款、每一项规定是对的纪律要求的细化和具体化，都是对员干部行为的约束和指引，都与员干部的日常工作和生活思息相关。我们在任何时候都要坚守的治纪律和治规矩，始终保持治上的清醒和坚定，知道哪些事情可以做，哪些事情不能做，从而避免中出现偏差和错误。作为一名员干部，要进一步深化对加强的纪律建设重要性和忽视纪、违反纪问题危害性的认识，必须时刻保持清醒头脑，做到心中有纪、行动守纪，以严明的纪律确保坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，自觉同以同志为心的保持高度一致，统一思想、统一行动，知行知止、令行禁止。二、坚持深学细悟，以更严标准要求规范自

7、身行为。纪律是员、干部约束自身行为的标准和遵循。纪检监察干部作为的“纪律部队”，肩负着监督执纪问责的职责，更要深学细研，坚持更高标准、更严要求，先学一步、学深一层，进一步提高依规依纪依法履职水平，努力在增强纪律意识、提高性修养、提升执纪能力上有新提升。要把握目标要求。要坚持以思想为指导，聚焦解决自身存在的问题，学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当。要抓住学习重点。掌握领会的六项纪律”的科学内涵、核心要义、实践要

8、求，进一步明确日常言行的衡量标尺。要把严守治纪律和治规矩放在首位，坚持以治建设为统领，时时刻刻将旗帜鲜明讲治摆在第一位，严守治立场、治方向、治原则、治道路，推动铁的纪律转化为自觉遵循和日常习惯，内化于心、外化于行。要掌握方式方法。要原原本本学，逐章逐条学习，准确把握主旨要义和规定要求。要联系实际学，始终保持严的基调、严的措施、严的氛围，准确规范执行的纪律，切实维护纪律的刚性、严肃性。要融会贯通学，对每一条纪律都认真钻研、学深学透，既知其言又知其义，既知其然又知其所以然，进一步提高依规依纪依法履职水平。要深入持久学，纪学习教育不是一时一事的要求，必须持之以恒、久久为功。要聚焦目标任务，防止虚化发

9、散，力戒形式主义。三、严守纪律规矩，全力推动各项工作落实见效。纪律是管治之戒尺，纪律严明与使命担当紧密相连。纪检监察干部要认真履行章赋予的职责，强化监督执纪问责，敢于善于斗争，严格执纪、精准执纪，不断推动全面从严治向纵深发展。作为纪检监察组组长，要按照“干部要干、思路要清、律己要严”的工作要求，履职尽责，为纪检监察工作做出应有的贡献。始终把治监督挺在前面。加强对驻在单位章贯彻执行情况的监督检查，严明治纪律和治规矩，严肃内生活，及时发现、着力解决“七个有之”问题。督促推动驻在单位担负起全面从严治治责任，推进全面从严治一以贯之。增强对“一把手”和领导班子监督实效，督促领导班子成员依纪依法开展各项工

10、作。始终把日常监督融入经常。完善工作协调机制，进一步明晰主体责任与监督责任。开展经常性纪律教育，加强年轻干部教育管理监督。锲而不舍落实八项规定及其实施细则精神，驰而不息纠治“四风”。强化“三不腐”一体推进，用好反面典型案例，加强警示教育，深化以案促改、标本兼治。始终把查办案件作为重要手段。自觉把查办案件摆在突出位置，坚决同一切损害的先进性、破坏的纯洁性的人和事做斗争，以敢于斗争善于斗争推动“一把手”和领导班子严以律己、严负其责、严管所辖。研讨发言材料、心得感悟第3篇置顶克纪学习教句点亮三题红心近日，中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知指出，为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分

11、条例，经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。广大党员干部要主动将党纪学习教育置顶，做到在学纪、知纪、明纪、守纪中清源、恪己、正绩，点亮忠诚、廉洁、为民“三颗红心”。将“学纪”置顶“清源”，点亮“一片丹心图报国”的忠诚之心。思想是行动的先导，只有理论上清醒，信念上才能坚定。纵观近年来被查处的违规违纪典型案例，一些党员干部之所以经不住“乱花渐欲迷人眼”的诱惑而被“围猎腐蚀”，关键在于信念的总开关拧得不紧、思想的定盘星把得不牢。广大党员干部要以此次党纪学习教育为抓手，将学纪知纪“置顶”，搞清楚党的纪律规矩是什么，知晓什么能干、什么不能干，不断树牢纪律意识、守牢思想防线、筑牢作

12、风堤坝。要发扬“挤”和“钻”的学习精神，充分利用“线上+线下集中+自学等相结合的方式，将学习最新修订的中国共产党纪律处分条例等重点内容融入日常、抓在经常，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，带着问题学、带着思考学、联系实际学，确保准确掌握其主旨要义与核心要求，明确日常言行举止的衡量标尺，确保在任何时候、任何情况下都不放纵、不越轨、不逾矩，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。将“明纪”置顶“恪己”，点亮“清风两袖朝天去的廉洁之心。“千里之堤，溃于蚁穴。”在现实生活中，许多党员干部因为对党规党纪不上心、不了解、不掌握，导致对小细节不在意、对小毛病不纠正、对“小意思”

13、不拒绝，思想出现滑坡、行动逐渐偏航，从踩“红线”到触“底线”而不自知，最终酿成无法挽回的后果。广大党员干部要在思想深处绷紧党规党纪这根弦，常怀“敬畏之心”、常思“贪欲之害”、常戒“非分之想”，时刻对照党纪这面明镜，不断校正自己的思想和行为，不以“小节无碍”而放纵自己，不以“下不为例”而开脱自己，不以“你知我知”而麻痹自己。要以如履薄冰、如临深渊的警觉意识，层层设防、处处设防，自觉净化“生活圈”、纯洁“朋友圈”、晾晒“社交圈“，从小事小节上守起，规范一言一行，管住一点一滴，确保在任何情况下都能稳得住心神、管得住行为、经得住诱惑，清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官，以“清风两袖朝天去的廉洁本

14、色踏浪新征程。将“守纪”置顶“正绩”，点亮“化作春泥更护花”的为民之心。为学之实，固在践履。学习党纪不仅在于“知”，更在于“行作为基层党员干部，我们身处国家治理的最终端、政策落实的第一线、贴近群众的最前沿，唯有把所学到的知识运用到工作实践中、落实在具体行动上，才能防止学习和工作“两张皮“，以实实在在的工作成效取信于民。要牢固树立宗旨意识，时刻扪心自问“我是谁”“为了谁”“依靠谁”，主动把群众的需求“置顶”，自觉站在人民群众的角度想问题，从人民群众的立场出发解决问题，并把群众满不满意当作衡量工作好与坏的唯一标尺，切实做到权为民所赋、权为民所用。面对群众关心关注的就业、教育、社保、医疗、养老、托幼

15、、住房等实际问题，要有“舍我其谁”的担当和“明知山有虎，偏向虎山行”的胆魄，不畏难、不推脱，充分发挥自己的主观能动性，团结一切可以团结的力量、调动一切可以调动的积极因素，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所难，切实把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，不断提高人民群众获得感、幸福感、安全感。研讨材料、心得体会第4篇这次读书班把深刻领悟“两个确立的决定性意义、坚决做到“两个维护”贯穿始终，深研细读中国共产党纪律处分条例，主题突出、组织高效、作风严实，达到了预期效果。党组班子成员要带头示范引领、真学真悟、以上率下，加强对分管领域的督促指导，让严于律己、严负其责、严管所辖的思想和行动更

16、加自觉、更加坚定。一要坚持把党纪作为干事创业之基、安身立命之本，把准集体学习与个人自学、理论与实际、条款与案例、解读与研讨的结合点，通过党纪学习教育进一步加深对党纪法规的理解把握，噌强对党忠诚老实的政治本色，在忠诚捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”中铸牢对党忠诚的政治品格。二要坚持问题导向、目标导向、结果导向，对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措，以刀刃向内的勇气查摆问题、深挖根源、自我剖析，以真学实做、真查实改、真谋实干，督促广大党员干部保持清醒头脑、严明纪律底线、筑牢思想防线。三要强化警示教育作用，综合运用警示录、忏悔录以及警示教育基地等开展警示教育，特别是对权力集中、资金密集、资源富集和关键岗位党员，常敲思想警钟、常紧纪律之弦、常存敬畏之心，让党员干部切实感受到纪法就在身边、教训就在眼前。四要把党纪学习教育与州委、州政府中心工作结合起来，与巩固拓展主题教育