2024年中小学暑期托管实施工作方案.docx

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1、小学2024年暑期托管实施方案为扎实推进“我为群众办实事实践活动，解决学生暑假“看护难”问题，根据XX市教育局关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知（XX教基（20XX）XX号）、关于XX区义务教育阶段学校下午校内课后服务收费标准（试行）的通知（XX发改价费【20XX】XX号）及南海区教育局关于我区中小学校2024年暑假放假安排的通知精神，结合狮山很博爱第一小学实际，特制定2024年XX镇博爱第一小学小学生暑假托管服务实施方案，具体如下：一、活动对象面向本年度在XX镇内各小学就读的一至六年级学生（优先满足双职工家庭需求，由家长学生自愿报名参加）。二、服务原则家长学生自愿报名参加，托管费用

2、自理。坚持公益性、服务性；坚持学生全面发展，不组织学科培训I、不授新课。三、活动时间暑假托管服务共设一期（15个工作日），具体时间如下:2024年7月17日8月4日（15个工作日）其中周一至周五的暑假托管服务时间为上午8:30一下午17:30,逢周六日休息。四、活动地点XX镇第一小学五、报名方法（一）报名时间暑假托管服务报名时间为：2024年7月1008：30起至2024年7月16日12：00截止。（二）报名方法家长以自愿为原则，在规定时间内（7月10日-7月15日）扫码下方二维码报名。六、收费标准1、基础托管加素质托管费70元/天，午餐15元/天，资料费以其他费用80元/人（含美术、书法、语

3、言艺术资料），学生保险30元/人，合计1385元/人。备注：成功报名的低保家庭及低收入家庭学生（持证）予以适当减免费用。2、其它情况在课程开班前向工作人员提出申请并说明情况。七、服务内容学校购买第三方机构服务提供托管服务，以学生自主作业、自主阅读、体育、课外兴趣拓展等内容为主，不组织学科培训、不授新课。全天托管班提供校内午餐、午休服务。本次暑假托管服务学校提供3-5门个性化素质教育课程，含体育、艺术、科普活动、科技等，详见“暑假托管服务学校课程表”八、人员安排组织为充分调动各方力量，委托第三方服务机构通过公开招募在职老师、退休教职工、家长义工和具备专业技能大学生志愿者参与暑假托管服务，鼓励和支

4、持教职工在保证按质按量完成正常职责任务前提下，自愿参与暑假托管服务工作。九、注意事项（一）XX镇小学小学生暑假托管服务（2024年7月17日一8月4日，共计15个工作日，家长根据实际选报。（二）日程安排咨询服务电话：XX老师XXXX咨询服务时段：7月10日至7月15日，上午8：30-12：00,下午14：30-17：30o小学2024年暑期托管实施方案根据省教育厅关于积极开展中小学暑期校内托管服务的通知（XX教基办函（20XX）XX号）、市教育局关于2024年7月5日7月15日。四、服务内容全面落实立德树人根本任务，坚持五育并举，推进素质教育，促进学生健康成长、全面发展。1 .学科作业辅导。在

5、不加重学生课业负担的前提下，提供文化类学科辅导为主要内容的托管服务，对学有余力的学生进行拓展提升，对学困生进行查缺补漏。2 .兴趣拓展。兴趣拓展主要以兴趣培养为主，开设读写类、体育类、书画类、书法类、音乐类、科普类、劳动教育类等课程。五、报名方式本着家长自愿、学生自愿的原则，由家长向班主任报名，并通过赣服通平台进行缴费（报名以缴费为准）。六、师资配备积极鼓励教师志愿参与暑期校内托管服务，每课时配1名辅导教师，小学每班不超过45人，初中每班不超过50人。每天安排管理岗位人员做好托管服务的管理、巡查和后勤保障。七、保障措施（一）加强监督，规范服务。严格执行上级文件精神,暑期托管服务将做到不上新课、

6、不集中辅导、不加重学生课业负担。学校将做好托管过程的监督和管理工作。建立局关于做好义务教育阶段学生周末托管和寒暑假托管工作的补充通知(XX教办(20XX)34号)文件要求，XX市XX小学拟开展暑期托管服务工作。一、工作原则坚持学校为主，学校是托管服务的实施主体，结合自身实际制定托管服务实施方案。坚持安全健康第一，遵循教育规律，保障学生休息权利，促进学生身心健康成长。坚持学生家长自愿原则，体现托管服务惠民利民。坚持五育并举，突出素质拓展，促进学生全面发展。坚持托管内容统领实施，提升服务质量。二、托管内容遵循教育规律，学校根据学生学段、年龄特点、兴趣爱好、特长发展需求，以及师资、设备等情况，因校制

7、宜、因地制宜设置满足学生发展需求的服务内容。(1) “基础托管”时间(9：00-17:20),费用：35元/生/天。包括作业辅导、学科知识答疑解惑、阅读、体育、音乐、美术类活动、英语、影音鉴赏、国学赏析等；(2) “素质拓展”根据学生发展需求，选择开展高品质、专业化的素质拓展托管服务，我校设置了音乐、美术、体育、科创等艺体类、素质类内容。第一时段（9:00-10:30）,费用：50元/生/时段（90分钟）第二时段（10:4072:10）,费用：50元/生/时段（90分钟）午餐之后安排午休，请带上小枕头！严禁利用托管进行集体补课或变相补课加重学生学业负担。三、托管套餐选择01托管安排有以下四种套

8、餐供学生选择；基础托管35元/生/天；02素质拓展50元/生/时段（90分钟）；第一时段（9:00-10:30）；第二时段（10:40-12：10）；03基础托管+一个时段的素质拓展85元/生/天；04基础托管+两个时段的素质拓展135元/生/天；四、伙食收费标准：01午餐10元/生/天；02下午间餐5元/生/天。备注1：素质拓展班级人数20人左右，报名人数15人以上即可开班。备注2：因学生个人原因未参加活动的，原则上不退费。五、托管时间开始日期和结束日期由邛睐市教育局根据上级放假安育、研学实践等基本服务，不组织加班补课、讲授新课、学业测试等。（三）社会协同原则。发挥共青团、工会组织作用，充分

9、利用社区文体活动场所及青少年宫、妇幼活动中心、体育馆、博物馆、科技馆等社会公益场所协同开展托管服务。三、组织安排（一）托管服务时间：暑期托管分四个时间段（不含非工作日）：7月5日一7月15日：7月18日一7月29日；8月108月12日；8月1508月26日。家长可根据实际情况自愿选择一期或多期。托管服务时间每天8：30-17：30o根据实际，时间可适当调整，为家长提供灵活方便的服务。（二）服务方式学校托管以线下托管为主，必要时可以线上托管作为有效补充。托管每班人数以40人左右为宜，配置适量的教师、志愿者和管理人员。（三）服务收费：坚持“公益、普惠”原则，可适当收取托管服务费用，收费标准为不超过

10、每人24元/天（不含中餐费），专款专用，经费使用及管理参照XX省教育厅等4部门关于印发XX省义务教育学校课后服务经费保障办法的通知（XX教财字（20XX）XX号）、关于做好XX小学生课后服务保障工作的通知（XX教体发（20XX）X号）执行。对家庭困难的学生要免收服务费用。托管服务期间，午餐费用由学生自理。（四）服务内容1 .课业辅导。开放自习室、活动室等场所，组织学生自主做作业，巩固学业素质；对学习有困难的学生进行指导答疑；对学有余力的学生拓展学习空间。2 .自主阅读。充分利用图书馆、阅览室等资源，供学生开展自主阅读活动，积极组织学生开展阅读交流分享活动。3 .艺体活动。利用文体组织和校内师资

11、力量，设计开展艺术类、体育类课程体验活动，拓展“十个一”项目，引导学生开展实践探究、素质拓展。四、安全保障学校制定详实的安全管理制度，明确参与托管服务人员安全责任，制定疫情防控工作方案、安全应急预案，加强场地、安全保卫、食品安全等管理，消除安全隐患。发放致家长一封信、签订托管服务协议等方式，指导家长共同做好安全防范工作。小学2024年暑期托管实施方案为系统深入落实关于“双减”重大部署要求，积极帮助解决部分家庭孩子暑期看护难问题，根据XX省教育厅等9部门关于做好义务教育阶段学生假期托管服务工作的通知（XX教基字（2024）XX号）、XX市教育局等8部门关于支持开展小学生暑期托管服务工作的通知（X

12、X教通字（2024）XX号）、XX市教育局关于统筹做好全市义务教育学生暑期托管服务工作的通知等文件精神，现就做好学校暑期托管服务工作，制定方案如下：一、服务对象暑期托管服务以学校为实施主体，以社会公益机构或场所为重要补充，面向学校确有托管服务需求的家庭和学生（不含毕业年级），因地制宜，结合实际，为学生提供基本服务，缓解暑期部分家庭孩子看护难问题，保障孩子健康快乐成长。二、组织安排（一）服务时段暑期托管分四个时间段（不含非工作日）：7月5日一7月15日；7月18日一7月29日；8月1日一8月12日；8月150-8月26日。家长可根据实际情况自愿选择一期或多期。托管服务时间每天8:3017:30,

13、根据实际，学校经与家长沟通一致，时间可适当调整，为家长提供灵活方便的服务。（二）服务方式学校托管以线下托管为主，必要时可以线上托管作为有效补充。托管每班人数以40人左右为宜，配置适量的教师、志愿者和管理人员。（三）收费标准开展托管服务的学校坚持“公益、普惠”原则，可适当收取托管服务费用，收费标准为不超过每人24元/天（不含中餐费），专款专用，经费使用及管理参照XX省教育厅等4部门关于印发XX省义务教育学校课后服务经费保障办法的通知（XX教财字（2024）XX号）、关于做好XX小学生课后服务保障工作的通知（XX教体发（2024）XX号）执行。对家庭困难的学生免收服务费用。托管服务期间，午餐学生可自行解决，解决不了学校提供盒饭，费用由学生自理。把午餐问题作为一项重要内容，本着安全、统一、经济原则，根据人数、成本等多要素情况，研究提出午餐供给方案，同时发挥好家委会作用，共同商讨，确定具体方案。（四）服务内容1 .课业辅导。开放自习室、活动室等场所，组织学生自主做作业，巩固学业素质；对学习有困难的学生进行指导答疑；对学有余力的学生拓展学习空间。2 .自主阅读。充分利用图书馆、阅览室等资源，供学