人音版（简谱）九年级下册 第五单元《辕门外三声炮如同雷震》教学设计.docx

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1、人音版九年级下册第五单元辕门外三声炮如同雷震教学设计【课题】辕门外三声炮如同雷震【教具及学具准备】多媒体课件、戏曲服饰、戏曲旗【教学目标】1 .欣赏并学唱豫剧辕门外三声炮如同雷震唱段，体验豫剧的唱腔风格及独特韵味。激发学生对豫剧产生浓厚的兴趣。2 .通过聆听、演唱、表演等实践活动，深入体验豫剧马派唱腔的风格特点。3 .能够较有韵味的演唱豫剧辕门外三声炮如同雷震片段,并加以简单的动作表演。【教学重点】能够有韵味的边唱边表演豫剧辕门外三声炮如同雷震片段。【教学难点】体验并模仿豫剧的唱腔风格及独特韵味。【教学过程】一、导入1.师生问好，教师演唱豫剧朝阳沟选段咱们说说知心话改编戏词片段。同学们你坐下同

2、学们咱都坐下说点啥我讲点哈豫剧历史很久远咱们今天说点啥咱们今天讲啥听我来把咱豫剧夸距今能有二百多年豫剧戏迷千百万你到河南看看呐听段豫剧能上瘾河南豫剧真实中老老少少都能唱河南少年需努力当一个小小像剧家二、豫剧简介：遍布祖国大河山人人都会唱几段唱段豫剧它能解馋地方剧种它数第一千家万户都喜爱不愁当一个啥？啥？对，当一个小小豫剧家师：听了老师的这段唱，大家都明白了，我们今天要学习的是咱们河南的地方曲种一一豫剧O师：通过老师的这段唱同学们对豫剧有多少了解呢？生:答师：补充。又称及河南梆子，是在河南梆子的基础上不断传承和发展的而来的，新中国成立后，因河南简称“豫”，故称为“豫剧”。刚那段唱词豫剧产生于明末

3、清初，距今已有200多年历史它而且还是我国的第一大地方剧种。豫剧不仅在河南广为传唱，在全国各地都有人唱豫剧。据文化部统计，管理在编的豫剧专业团体就有220个，分布在祖国各地，甚至新疆、台湾都有专业豫剧团分布。豫剧还经常走出国门，受到了西方国家的喜爱，被西方人称为“东方咏叹调”“中国歌剧”。2006年豫剧被国务院列为第一批国家非物质文化遗产名录。师：了解了这些，我们作为河南人，你自豪不？（河南话）（生回答）不能光自豪啊，戏曲艺术还需要我们年轻人传承和发扬呢！（河南话）三、豫剧辕门外三声炮如同雷震（）讲戏曲师：豫剧的经典名段有很多，比如老师开头唱的那段唱腔用的就是朝阳沟亲家母的对唱。还有一提豫剧大

4、家都会哼唱两句的刘大哥讲话理太偏的选段。今天我们还要通过豫剧来了解另一位巾帼英雄的故事，有哪位同学知道穆桂英挂帅的故事？师:补充穆桂英挂帅又名老征东。它讲述的是北宋年间杨家将屡次出征保卫大宋江山，太平之年杨家孙媳穆桂英和余老太君一家老小辞官返乡安居20多年。后来辽东安王造反，余太君忧国忧民，在余太君的鼓励激励下穆桂英53岁再次挂帅出征的一段感人故事。辕门外三声炮如同雷爬是穆桂英重新披挂、率兵出征的唱段，表现了巾帼英雄叱咤风云的英武气概。（二）听戏曲1 .师：辕门外三声炮如同雷震是我国著名豫剧表演艺术家马金凤老师的代表唱段，在欣赏之前我们先来了解一下以马金凤老师创立的马派唱腔的特点。马派唱腔特点

5、吐字真切；嗓音清脆、明亮、圆润；字多腔少；唱腔以假声为主，真假声混合运用：表演沉稳大方，干净。2 .让我们一起带着这些特点来细细品味这段经典唱段。（播放视频）3 .观察豫剧表演中包含了哪些艺术门类？音乐、美术、武术、表演等，是一门综合性的艺术表演形式。我们在七八年级还学过哪些综合性的艺术表演形式呢？音乐剧、歌剧（巩固旧知识）（三）学戏曲师：在了解辕门外三声炮如同雷震的故事背景和唱腔特点之后，让我们一起融入人物并模仿马派唱腔特点来学唱这段经典唱段吧！1 .出示唱段曲谱，逐句学唱。演唱要求：吐字清晰，用清脆、明亮的假声来演唱。（巩固马派唱腔特点）（1）辕门外那三声炮如同雷震，天波府里走出来我保国臣

6、。这句描绘了穆桂英到校场看到军队的士气，又激发出了她的豪迈之情，唱的时候要干脆利落。“炮”和“震”不拖泥带水。（2）头戴金冠压双鬓，当年的铁甲我乂披上了身。“头戴金冠压双鬓”与观众交流，“当年的铁甲”要唱的有弹性。（3）帅字旗飘若云，斗大的穆字震乾坤。“旗”拖音，马派唱腔般少有拖音，字多腔少。（巩固马派唱腔特点）这里的拖音突出表现了穆桂英的心情。（4）上（啊）上写着，浑（哪）浑天候，穆氏桂英，谁料想我五十三岁又管三军（哪）。“上（啊上写着，浑（哪）浑天候”逐句递进。“五十三岁”加强力度，达到小高潮，突出穆桂英挂帅的英雄气质和自信气质，唱的时候强调“乂”字。2 .完整跟唱3 .利用图片简介人物的

7、服装道具：穆桂英在这段唱腔当中属于帅旦令旗、宝剑、风冠、翎羽、斗篷、蟒袍、玉带。4 .加上简单的身段动作逐句学唱。5 .教师带领学生完整学唱。6 .教师范唱7 .学生合伴奏音乐演唱（）演戏曲1、布置场景挑选上兵（拿大旗）、副将（摆造型）、穆桂英（带风冠、披斗篷）给学生进行简单的戏曲装扮。2、彩排表演唱。（全体唱）3、观看舞台表演。四、课堂小结今天我们通过短短的节课程初步感受我们的家乡戏一豫剧，了解马派唱腔的特点，学唱了辕门外三声炮如同雷震的片段。（简要总结课上同学的表现）课堂上的这点收获只能是浩瀚戏曲海洋中的一滴水，希望同学们能通过这节课关注戏曲艺术、再爱戏曲艺术，能为戏曲艺术的发展贡献自己的一份力量。传承经典，不忘初心！大家说中不中啊？（河南话）