2024小学班主任工作心得感悟.docx

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1、2024小学班主任工作心得感悟班主任通过组织各种班级活动，在活动中既加强了师生之间的沟通,又增进了学生之间的友情，形成良好集体的气氛。下面我给大家带来2024小学班主任工作心得感悟，盼望能帮助到大家！2024小学班主任工作心得感悟1时间电不停息地走着，转瞬间又一个学期过去了，我担当一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一年了。记得刚起先带班时还有些许不成熟和不稳重，但经过这个学期的磨练，我也在快速地成长着。在工作中，我感受到了孩子们带给我的快乐和华蜜，但同样也体会到了其中的困难和不易，任何事情都须要阅历了才能成长，所以在工作中我不断地反思着自己，努力使自己不愧于老师这个神圣的职贡。现总结自己的

2、教学工作如下：一、造就学生良好的行为习惯良好的行为习惯对人的一生起着特殊重要的作用。一年级是根底教化的起始阶段，更是进展良好行为习惯造就的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到今后的学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，继上学期以来，我始终把班级工作的重点落实在造就学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的。1、低起点一年级的学生年龄小，依靠性强，动手实力差，加上此时此刻大多是独生子女，长辈宠爱有加，有些学生习惯不好，有的甚至刁钻任性。但是教化切不行太心急，拔苗助长。因此，我的工作讲究了耐性，对学生所设定的目标要求起点低，学会换位思索，站在学生的角度

3、设身处地地考虑他们的承受、驾驭状况，学生才能踏踏实实、按部就班,步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信念。2、细要求对一年级学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要近，要细，要小,要实，让学生一听就懂，知道做法，操作性强。所以本学期，在上一学期训练的根底上，我又逐步强化课堂纪律和课间纪律。各任课老师都反映本学期孩子进步很大，纪律较上学期有明显进步。3、强训练提出了一些细小的要求，假如不进展扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐性。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要轻声、慢步、右行，不随意撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬。这样几次三番强

4、化训练,行为要求已深化学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。4、常评价一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平常细心视察，好的、进步的刚好表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩掌，有时是一句由衷的赞扬。5、勤引导一年级的学生天真活泼，对小学生活充溢新颖，但他们明辨是非的实力较弱，有时不知道什么是对的，什么是借的。这就要班主任老师的指引和教化。我充分利用班会时间教学生学习小学生守那么和小学生口常行为标准，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、

5、范围小一点、内容实一点，时时到处向学生进展有针对性的思想教化。对于学生的点滴变更都记在心里，当学生有进步，有缺点错误，行为有偏差，都刚好和他们谈心，确定好的，给以鼓舞;指出错误，予以订正。二、抓好学生良好的学习习惯1、抓好学生的写字写字教学走一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字,所谓“字如其人，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更留意自己在课堂板书、给学生批改作业等方面给学生作一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，乂从习惯方面要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笃，

6、保持怎样的写字姿态，这些往往简洁忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和安康。因此，在抓好学生写好字的同时.，我更留意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上时时提示学生“留意做到三个一：一拳、一尺、一寸。”2、造就学:生的朗读我自己是很宠爱读书的人，所以我盼望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明理解了课文。因此在平常的教学中，我特殊留意学生朗读的指导。首先，调动学生的踊跃性是最为重要的，在课堂上我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、指名读、教读等形式，在必需程度上激发了学生读书的爱好。其次，我留意在阅读教学的过程中，尽量能引发学生翻开想象的翅膀，读

7、出自己的感受来。第三，留意自己的示范性。由于一年级的学生效仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生做出很好的示范。第四，扩大课外阅读，让学生感受读书的乐趣，使我的课堂丰富而生动。3、做好培优补差的工作，提高教学质量。一个班级五十五个孩子，智力和承受实力都各不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和疼惜，坚信每个学生都能学到学问，让他们在学习上有所进步。同时，与家长常常联系，提高学生的学习稳固率。三、抓好班级的卫生我始终认为一个良好的学习环境必需先把卫生搞上

8、去，所以从上个学期到此时此刻我始终都很抓卫生工作。坚持每天有卫生负责人监视检查，并且打分，卫生清扫得好的要嘉奖小红花，经过这一年的训练,我发觉孩子们此时此刻都能FI觉地清扫卫生，而且每次进入教室都很干净，这点我感到很欣慰。总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，此时此刻的底色将注定其根底色调。而我盼望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水.这些最纯净、最美丽的画面摆在我而前时，我会更加努力地迈好每一步！2024小学班主任工作心得感悟2小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性角色。当

9、孩子们须要关怀疼惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的疼惜和温煦;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的缺乏,并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而乂辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，开展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生参照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉

10、性和自控力都比拟差，幸免不了会出现这样或那样的借误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对学生中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是老师职业道镌的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定越孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!”三、具体要求，指导到位心理学探究说明，儿童对事物的认知是整体性的，

11、能熟知轮廓，但不留意微小环节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要留意微小环节教化，把该做的事指导到位，因为他们很想遵照老师的要求去做，很想把事情做好O四、示范带头，宜观引导大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低年级的学生对Fl己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作

12、中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾坨圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、刚好表扬，延迟指责德国美学家黑格尔说：不应当使孩子们的留意力漫长地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公允处理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了指责，留意力长时间集中

13、在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂吸取效率变低。针对这一状况，我接受延迟指责，这样既造就学生快乐的心情体验，又赐予其改正和返回的时机，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。六、抓住优点，激励成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克制困难的信念和志气。“让孩子恒久生活在盼望之中我坚信它所起的巨大作用是不行反抗的。当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心照不宜，能谨慎的遵照你的要求去做；总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过

14、酸甜苦辣，特殊是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教化好一班人，的确不简洁。但小学低年级又是学生刚跨入校门，承受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是特别重要而荣耀的。我觉得只要Fl己充溢爱心，关怀和疼惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微，必需会到达令人满意的效果。2024小学班主任工作心得感悟3时间过得真快，一转瞬这学期又即将完毕，结合本学期学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下：一、加强Iii身的理论学习，做好学生的思想教化。在课堂教学中找寻学问性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还必其它方面，依据

15、不同的途径受到爱国教化，使他们酷爱社会主义，酷爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习小学生守那么及小学生口常行为标准，使他们懂得作为一名小学生应当怎样做，自己有一个勤恳正确的学习看法。二、教学方面在教学中，努力实现素养教化，实行课改无论上什么课，让学生fl主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的根底上质疑;课尾，学生回忆学习过程反思，反思自己学到了什么。2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到学问。3、学生有了讲的时间：老师精讲后学生主动表达自己的相识，感想，还可以小组探讨，每个学生都有讲的时机。4、

16、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，老师指导端正写的看法，提高写的训练实力。这种方法通过实践较好。5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动踊跃转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，踊跃家访与家长一起协作教化好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得H己真正是班中的一员。三、纪律方面抓好纪律，教学中，接受权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。四、其它方面老师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之：一学期以来无论在思想政治工作方面