2024小学教导处第一学期工作总结.docx

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1、2024小学教导处第一学期工作总结第一篇二、四、五、八七、八、九、十、狠抓教学常规，提高教学质量研读课标，夯实教研，提素养凝心聚力、合作共嬴，结硕果规范学籍管理，依法控辍保学挺起少年脊梁，照亮心灵之窗阳光课间健身心，趣味运动展风采劳动教育砺心智，躬身实践促成长关爱学生促健康，呵护心灵助成长多彩社团展活力，课后服务解民忧师生竞赛显身手，硕果累累展风采鉴往知今，才能蓄势待发；谋定而动，方能行稳致远。回望本学期，我校教导处紧紧围绕学年初提出的学校办学思路，科学安排、扎实工作、大胆创新，充分发挥指导监督、整合推进的作用，认真执行落实“双减”政策，向教育教学素质管理要质量，进一步深化课堂教学改革，加强师

2、资教师队伍建设，规范教师的教学行为，认真组织开展“五育并举的活动，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。一、狠抓教学常规，提高教学质量学校严格执行实验学校常规管理细则，坚持常规管理四步走：一听（听课堂教学）；二看（看教案、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（总结优点、亮点，发扬光大；指出问题与不足，做好改进），把关“备、教、批”全过程,提高了教学效率。1.精心备课，助力教学为了更好的落实“双减”，老师们群策群力，在认真研读新课程标准和教材的前提下，将个人备课与集体备课相结合，认真备好每一节课，精心设计每一个教学环节。2 .推门听课，以听促教学校坚持教

3、干包级部制度和推门听课制度，教干分级部下沉一线，走进课堂，走近师生，和老师共同发现问题、分析原因、共商解决策略，做好课前准备、规范课堂行为、提升课堂质量。3 .青蓝同心，师道传承为发挥骨干教师的“传、帮、带”的作用，促进青年教师快速成长，我校继续推进“青蓝工程”，制定青年教师成长规划，通过骨干教师示范课、青年教师达标课等形式，更好地发挥了骨干教师的引领和示范作用，促进教师教师专业化成长。4 .作业设计，精彩纷呈为落实“双减”及“五项管理工作要求，学校组织教师围绕“优化设计、科学分层、减负增效”这一主题进行研讨，更新教师作业观，进行作业改革与创新。家庭作业采用级部和教导处双审核的模式，并每日在铜

4、陵教育云平台进行公示。5 .常规检查，规范提升教导处按计划每月正常开展教学常规检查活动，每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写检查记录表，及时反馈、整改，针对问题再次进行复查，促进学校教育教学工作提质增效，真正做到“以检查促规范，以规范促提升工二、研读课标，夯实教研，提素养为了深入贯彻2022版义务教育课程标准精神，进一步增强教师研读课标的能力，深化新一轮课程改革开展有效教学的实践研究，提升教师的专业水平，教导处开展了“落实新课标赋能新课堂”学习新课标教研活动。全体教师利用教研活动及闲暇时间认真学习课标，高度认识学习新课标的重要意义。同时，各学科备课组利用集体备课时间对照新课标探讨各单元、

5、各课时在新课标中的要求，探讨如何落实新课标的要求、理念。认真做了学习记录，根据所学内容，设计符合本学科、本年段的教学评一致性的教学设计。各学科教研活动时间开展学习新课标教学研讨课活动，每个年级选派一位教师进行常态课授课，授课后进行说课。评课中，教研组老师针对基于课程标准的教学评一致性评价表进行评课。学校通过随堂课、研讨课，不断打磨、锤炼，通过集体研讨促进教师课堂教学水平再上新台阶。在教研室调研、”以研促教幼小衔接”等活动中，我校授课教师均受到了教研室领导及参会专家的高度好评。本学期，学校领导参与每一节校级研讨课活动的同时，还坚持听随堂课。三、凝心聚力、合作共羸，结硕果教师是立教之本，兴教之源。

6、一直以来，实险学校高度重视教师团队的建设发展，着力打造一支有实力、有担当、有情怀、善合作的教师队伍。在2023年下半年的各级各类竞赛中，我校多位教师成绩喜人！同时，老师在区全学科阅读活动中做课例展示；老师，来老师分别在区语文，数学联片教研活动中代表第四协作组做说播课展示。四规范学籍管理，依法控辍保学学校加强学籍管理，做到手续完备，材料齐全，管理规范。学校认真做好控辍保学工作，关心爱护每一位适龄儿童，控辍保学工作每周总结，保证适龄儿童实现零辍学。五、挺起少年脊梁，照亮心灵之窗为了更好地关注学生的脊柱健康和视力情况，我校积极行动，在学校、家庭进行动员和推广，充分利用课间开展全校青少年“脊柱与视力健

7、康操”学习，呼吁大家从日常点滴出发，提升师生和家长的脊柱健康、视力健康意识，挺起少年脊梁，照亮心灵之窗。六、阳光课间健身心，趣味运动展风采为增强学生体质，切实保障小学生每天一小时体育锻炼时间，我校在按规定开足体育课时的同时，积极丰富大课间体育活动形式和内容，提高学生体育锻炼的兴趣与积极性。春季趣味运动会作为我校每年一度的盛会，既是阳光体育的具体行动,也是学校素质教育的展示。运动中，孩子享受体育的乐趣，展示自己的风采。七、劳动教育砺心智，躬身实践促成长为深入贯彻和落实关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，依据义务教育劳动课程标准（2022年版），学校制定劳动教育方案，坚持以劳树德、以劳启智、

8、以劳育美、以劳创新，让正确的劳动观助力孩子的健康成长。八、关爱学生促健康，呵护心灵助成长本学期，学校在开设心理健康课和依托心理咨询室开展个体咨询、团体辅导的基础上，利用主题班会、心理讲座、师生谈心等形式开展心理健康教育。学校积极营造良好的心理氛围,开展丰富多彩的文体活动，及时推送日照教育发布“帮帮心语”栏目内容，让学生赴一场心灵之约，轻解心语，拥抱成长。九、多彩社团展活力，课后服务解民忧学校整合现有资源，进一步深化学校课后服务工作，创新组织方式和服务模式，丰富服务内容，全面推动课后服务转型升级。学校在教师指导学生作业，为学生答疑的基础上，开设了国画、书法、舞蹈、排球、人工智能等40多门特色课程

9、，让学生学有所长、学有所获。充分发挥解除家长后顾之忧、发展学生个性特长、落实立德树人根本任务的重要作用。十、师生竞赛显身手，硕果累累展风采学校围绕“尚美”理念，认真落实“双减”政策，强课提质，取得丰硕成果。本学期，我校14名教师被评为区教学工作先进个人，在全区统考中，我校成绩名列前茅。我校师生在“皖畔之星”安徽省青少年风采展示、安徽省当代小学生书画大奖赛、安徽省青少年科技节、铜陵市科学运动会、铜陵市国学小名士中华经典诵读大赛、区校园文化节舞蹈比赛等活动中喜获佳绩。回首过去，我们携手并肩，奋发向上！展望未来，我们意气风发，斗志昂扬！相信教导处在校领导的正确带领下，必将以饱满的热情、积极的心态、务

10、实的作风、创新的精神，继续团结奋进，勇往直前，用智慧谱写实验学校更加辉煌的新篇章！三MBAjA*第一篇小学落实“双减”工作总结关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见与市教育局关于加强义务教育阶段学校作业管理与优化设计的实施意见印发以来，我校迅速组织行动、积极贯彻落实，聚焦提高作业管理水平、提高教育教学质量等主要任务。一、建立作业管理长效工作机制为了更好地落实作业管理，我校制定镇中心小学作业布置与优化设计实施方案和镇中心小学作业校内公示制度等多项措施，规范作业管理，实现减负增效。并数度组织级科组长、备课组长、全校教师共同学习相关文件政策，传达文件精神，切实减轻学生课后作业负担

11、。各学科利用集体备课时间研讨如何优化作业设计，达到“控量提质我校还发了镇中心小学关于落实“双减”政策致家长的一封信，宣传我校落实“五项管理”的相关制度和工作，家校协同，给孩子更好的教育。二、实施分层作业，控量提质我校实施分层作业，根据学生能力设计作业，分必做题和选做题。作业设计根据课程标准和教学内容，既有设计基础性、知识性的练习，有利于学生巩固知识；也有开放性、拓展性的训练，来俄炼学生的思维。三、实施作业“喊停”，劳逸结合镇中心小学关于落实“双减”政策致家长的一封信中提出，家长可以基于自己孩子的实际情况，对不能完成的作业喊停，及时与老师沟通，另找时间完成，保证学生每天睡眠不少于10小时。此外，

12、每天的“快乐阅读皿健康体育”“我爱劳动”等的“作业”板块，坚持“五育并举”的原则的前提下，丰富了作业形式，让学生劳逸结合。很中心小学将继续以“成长心中智慧，成就智慧中心”为发展目标，以党建引领发展，以“积沙营田，润德耕心为精神引领，以“微创新”为创新发展的抓手，加强校园管理，队伍建设，课程建设，课堂教学改革，切实减轻作业负担，提高教育教学质量。小学落实、双减”工作经典案例减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。雷家沟小学认真学习贯彻上级关于“双减”工作的重要精神，坚决扛起“双减”工作责任，以促进义务教育内涵

13、发展和质量提升为目标，以强化“五项管理为抓手,坚决把“双减”工作落到实处。一是宣教结合推动“双减”“宣”就是通过班级微信群、条幅等渠道广泛宣传上级双减政策，在学校门口显眼位置设立“双减”专栏和举报箱，在学校实现制度上墙、政策入心等。“教”就是通过专题教育、国旗下讲话、主题班队会活动、签订教师承诺书、致家长一封信，师生联动，家校携手，营造良好育人氛围。二是疏堵结合推动“双减”“疏”就是校内提质减负，进一步提升中小学教育教学质量,坚持“零越点教学“，严禁削减或挪用体育、音乐、美术等课程课时、随意提高教学难度、加快教学进度，严控书面作业总量,全面开展课后服务，强化学校的育人功能。“堵”就是通过告知学

14、生及其家长，建议根据学生实际情况不参加或适当参加校外培训，有参加校外培训需求的，务必在参加前，确认其培训资质及其规范性。三是放改结合推动“双减”放就是把教育教学的自主权还给教师，树立正确的质量关和科学的教育观，坚决克服评价标准中的“唯分数结合教育系统五方面的作风建设，重点加强对教师落实国家课程方案和课程标准、加强师德师风建设、规范办学行为等方面的监督管理，确保正确办学方向。“改”就是推进学生等级评价，改进教学方式，全面实施素质教育。严格执行课严控学生在校时间,规范学生作业量。四是监管结合推动“双减”“监”就是强化监督，学校设立公开举报电话和监督信箱，畅通社会监督，受理减负举报。“管”就是重拳治乱，将“双减”工作作为“一号工程”，纳入学校对教师履行教育职责督导评价的重要内容。继续实施学校班子包保（年级）制度，充分运用通报、约谈等手段，持续深入推进学校“双减”工作自查自改。总之，学校把“双减”工作作为当前和今后一个时期的重大工作任务，切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂教学改革,抓实课堂教学常规，改进教学方式方法，优化课后服务质量，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，有效促进学生全面发展、健康成长。