2023开学第一课安全教育教案最新版(5篇).docx

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1、二、教好讲解近儿年来些地方发生的小学生安全事故。学生们发表自己的观点，说说，为什么会造成这样的后果。三、为了大家的安全，为了使大家能够健健康康地成长，老师希望你们能够。给出点建议吧：1、要与年级的小学生接受能力相适应，讲就存在小学生周阳的安全故事，如过马路注意事项？运动玩耍时注意？使用铅宅等学习用具注意？采用如果怎么样会有什么后果的方式，让学生容易理解。2、在老师讲的基础上，引导学生谈自己周困都有哪此不安全因索？3、最后总结归纳一下，将各学生谈到的和由此联想到的说一下。一年级的孩子，大都已经经历了幼儿园，学前班的教育，安全教育要全方位的展开。2023开学第一课安全教育教案最新版篇4教学目标：1

2、、激发学生学习语文的兴趣。2、掌握初中语文的学习方法.3、明确本学期语文教学常规要求。教学过程：一、导入走近语文，魅力无穷。1、“家”字解析上面是，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，人们多在用.子里养猪，所以房子里有猪就成了人家的标志。2、笑话公交车上超挤，有一女人站在门口.从车后面挤过来一个GG要卜.车，跟那女的说了一句：“让一下，下车”。那个女的没有动。GG挤过去时就踩到她了。结果那女人好厉害的，不停地骂：“神经病啊你!神经病啊你!，还超大声，搞得全车都在看。GG一直没有说话，下车时忍不了了，回头对那女人说：“狂读机呀你！”后边有几个搞笑的小孩，不停地扮演刚才的一幕，甲说

3、：“你神经病呀你!”乙说：“你复读机呀你”全车人暴笑!后来，有个小MN也要卜车，挤过去怯怯地说：“我“我、我想下去，我不是神经病!”全车人再次暴笑那个女人没有说话，可是从边上飘来一句话：“你是不是没电了？全车人暴笑不止!(适当分析，语文在生活中的妙用)3、问学生：在生活中，是否见到语文的身影?举例说明.日常交谈、广告、对联、合同二、语文的概念1、语文“语文”一词出现的历史并不长。1905年，中国官方开办新学堂，当时的课程与教材都是从西方引进的，只仃语文科，教授的仍是历代古文，当时称为“国文”课。30年代后期。叶圣陶、受丐尊二人提出了“语文”的概念。现代汉语词典的解法是指语言和文学的简称.“。E

4、新华词典注为“语言和文学，也指语言和文章或语言和文学”.今天，语文多指语言文字与文学表达的结合。2、“大语文”工具性、人文性的统一.3、听学会倾听，听悔表面遨思，听出言外之遨。说在听的基础上准确表达自己的意思，学会表达的技巧，或直白或含蓄或幽默读学会阅读写写作三、初一新生如何学好语文知变化(1)、小学阶段学生年龄小，升学压力小，初中阶段学习科目多，任务重，中考压力大，需要合理安排时间，掌握科学方怯，不能再沿用小学阶段的学习模式。(2)、小学语文知识单一，内容简单，初中知识丰京内容反杂，文体多样。(3)、小学学语文以老师教读带读为主，中学学语文则在老师指导点拨卜.学生自学为主，学生需要自己用心去

5、体会感受。(4)、小学以上课听课为主，中学则要先预习再听课,先复习再做作业,学生自己自主学习，自己发现问题。升入初中后要求学生自学能力提高，老师由过去的“保姆型”变为“指导型”，这就要求学生有意识培养自己的自学能力。那么、如何学好语文呢？I、首先，要培养语文学习的兴趣。兴趣是的老师，想想语文的重要性,想想语文在生活中给我们带来的乐趣，你就会对学语文充满兴趣。2、养成良好的学习习惯，(1)、要养成预习的习惯.预习主要是要解决四个问题：A、大声朗读课文，利用工具书扫清阅读障碍。包括不会读的字，不会解糅的词，不好理解的语句.B、了解课文大意，如文章写了一件什么事，介绍了什么人或描写了什么比，抒发了什

6、么情感、告诉我们什么道理。C、在通读全文的基础上，试完成课后题。D、读了这篇文章，你自己有什么真实的感受，能写下.来。E、圈点勾画法养成“不动笔黑不读书”的良好学习习惯，还有利于我们日后的更习归纳整理，史习时只要翻翻书，重点难点一目了然。勾画圈点的符号很多，常见的有以下几种：“画在至要的句子下面(中心句、重点句等)。“，画在文章的主旨句或中心下面。画在文章段落旁边(精彩语段或结论“？”点在生字、生词下面。“口”圈画出重要的字，诃或优美词语。“！”画在某句、段旁，表示此处需要认其思考。“？”画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。“、标在有关文段、文句左上加，一般表示文

7、章有几个自然段，或某段中包含了儿个要点。书上做的标记符号没有统一规定，你也可以自己设计一套适合自己学习习惯的符号使用，标记符号一经使用就不要随意改变。但应注意不要在书上标注太多的符号，因为标的太多反而起不到提示作用了。(2)、学会上课听讲。要做到：看、听、记、问、思五点：A、眼看科学实验表明，从记忆的保持速度上说，“看”的记忆为，上课时看老册讲课，看黑板上的板书，挂图、投影等，看课文内容。课堂上老师既是演员乂是导演，要注意看老加的表情，手势等各种体态语言，板书是老师精心设计的一课的理点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘，在老师的指导卜看课文内容，边看边思边记。眼、脑、手并用，学习效果好。

8、B、耳听上课时要耳听方。听老师的讲析，听老师的提问，听同学的发言，跟上老和讲课的思路，积极思考，听出重点、难点、疑点。只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力，还可以增强理解力。C、笔记老师提的要求是重点，如“段要至点分析理解，内容了解即可。”老师讲的结论也是重点，这往往是“画龙点睹”之笔。记在哪?语文课上一般记在书上即可，学完一课后再归纳整理记到笔记本上，整理总结的过程又是一次消化吸收的过程。怎样记?充分利用老师讲课的间隙，如重狂、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的能力。D、积极答问课上答问，一种是“内心独白”自问默答；另种是老师提问时，与同学齐答或举手起立独答。E、思

9、学而不思则罔，思而不学则殆。只用用心思考，才能获得屈于自己的知识,但是如果在老师启发下,自己有了比较好的想法，可以在笔记本上记卜来，等卜课后再去深入思考或请教老师和同学。总之，课堂上的“分心”，是学习的大敌。、认真上习德国有一位的心理学家名叫艾宾浩斯，他是发现记忆遗忘规律的第一人。他做过一个实脸，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次划习，乙组不予发习，一天后甲组保持98%,乙组保持56乐一周后甲组保持83%,乙组保持33心乙组的遗忘平均值比甲组高。可见，及时史习可以在学习上得到事半功倍的效果.A、课后应及时把老师讲的和板书的知识像放一样，在脑子里过一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后

10、翻开笔记，查找漏缺。B、豆习之后，再做作业，不能够一边做作业一边翻书找答案。不懂做的巡目先放一边，把会做的题目做完，剩卜.那些不会做的，就是接卜.来再次红习的重点。将相应的知识点史习一遍之后再做作业。一定耍做到做完作业，就已经将今天的知识全部掌握下来。C、要反更复习。学完俅复习一次,学完个单元，第习次。学习一阶段系统总结一遍“期末再重点第习一次.通过这种步步为营的史习，形成的知识联系就不会消退。3、关于写作(1)广泛阅读、博览群书。养成睡前阅读半小时的习惯，可以读名著,也可以读微型小说，或自己感兴趣的文学作品，并学会做批注，尽可能的写读书笔记.(2)、多写多练。养成写日记、周记的习惯，并且做到

11、言之有物，不写流水账，把每天的所见所闻当中印最深刻的一点记下来，并有自己的观点看法。还应做到把文质兼美的课文当作自己学习写作的范文，尤其是初一学生写作文应从有意识的模仿开始，然后逐渐形成自己的独特风格。四、本学期教学常规要求【、练字每天一页，先摹后临，要求上交检查.并做到一月一个小进步，一学期一个大进步。可以自由写，也可以每天专门只练某一个字。2、预习检查准备一本预习本，招预习所做到的步骤逐一写到其中，有些步骤可以附上相应内容，也可以写在书本上一起检查。3、周记每周一篇，字数400以上。由教师指定相应主题。4、读书笔记读名著，写感受或摘抄并赏析优美句子，或者其他有效形式皆可。5、作文素材积累指

12、定主题的人物事例或名言积累。可以和读书笔记相结合。6、名著鲁宾逊漂流记，每周一定的阅读量，并且在单元考中占据一定比例分值.五、作业按照预习要求，完成第二课的预习作业。2023开学第一课安全教育教案最新版篇5教学目的：增强学生的安全意识教学内容：同学们：大家好！新的一学期又俏然来临了，欢迎大家又回到学校，开始新的学习和生活！“生命”，一个多么鲜活的词语：“安全”，一个多么古老的话题：“幸福”个多么美妙的境界。同学们：在一个家庭中，人的安全更是牵动了全家人幸福.生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸：在安全的问题上，我们必须防范在先、警惕在

13、前：在安全的问题上，我们必须人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。校园安全与我们每个新生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否厥利地完成学业。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的苜要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好的安全教育工作，我现在提出以下几点要求：一、人人要遵守交通规则和交通秩序到校、回家做到文明行路，不骑摩托车、电动车，不骑自行车带人：不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超栽车辆.二、注意课间安全请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤宙事故：上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”：不追逐嬉戏，不打

14、闹，不攀而，不拥挤，不抢道：不到施工重地等不安全的地方玩耍。三、讲究饮食卫生，养成良好习惯拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴;饮：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。叫、不得携带易燃易爆等危险物品。不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。封山期内禁止进入山区或林区活动。五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物：不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快等电器；不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告门卫或教师。六、学会自护自救，提高防御能力。学会简易的防护白救方法，遇到偶发事件要冷睁对待：敢下批评、指正一切违反安全要求的行为和现缴，做维护校园安全的主人。七、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智,拨打Iio报案。我们全班师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的肃要性和紧迫性。若发现有安全随思，要及时向学校汇报，防患于未然。同学们，把安全意识化为白己的行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛困。我们定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，永记心间！