管理岗位（含附设专业技术岗位）聘期职责.docx

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1、管理岗位（含附设专业技术岗位）聘期职责管理岗位职责系受聘在管理岗位上工作的人员（含聘任在附设专业技术岗位的人员和转岗到管理岗位工作但专业技术职务尚未转评为附设专业技术岗位职务的人员，双肩挑人员除外）在一个聘期内，服务于教育教学和科学研究的管理服务工作中应达到的工作目标和应完成的工作任务，包括聘期基本岗位职责和聘期业绩考核指标两部分。一、聘期基本岗位职责L贯彻党的教育方针，遵守宪法、法律和各项规章制度,具有良好的品行和职业道德，无学术不端行为；2 .认真贯彻校党委和校行政的决定，较好地完成学校和单位安排的各项工作任务，熟悉本岗位工作，业务技术理论知识扎实，努力服务于学校教育教学和科学研究工作；3

2、 .积极进行教育管理研究工作，不断提高政策水平、不断提高工作效率和业务管理能力。4 .清正廉洁，作风正派，优质服务，热情待人，师生反映良好。5 .完成学校或学院交给的其它工作。二、聘期业绩考核指标（一）附设专业技术四级及以上岗位聘期业绩考核指标受聘在附设专业技术四级及以上岗位人员，聘期内业绩应符合以下“必备项”及“可选项”中的一项。“必备项”特别突出（数量翻倍），可视为符合“可选项”中的一项。必备项：以第一作者在核心期刊上发表1篇及以上与本岗工作相关的教育管理研究论文；或在省级及以上出版社出版1部本学科领域的学术著作（含编著，其中本人完成部分不少于5万字）。可选项：1 .获厅级及以上成果奖励1

3、项（排名前三），或校级成果奖励1项（排名第一）；2 .参加厅级及以上科研项目（排名前三）或主持完成校级科研项目（排名第一）；3 .主持制定学校教育管理改革系列规章制度，并获得业务主管部门认可；4 .个人或所带管理团队获省部级及以上荣誉称号。（二）附设专业技术五至七级岗位聘期业绩考核指标受聘在附设专业技术五至七级岗位人员，聘期内业绩应符合以下“必备项”及“可选项”中的一项。“必备项”特别突出（数量翻倍），可视为符合“可选项”中的一项。必备项：以第一作者在CN学术期刊上发表与本岗工作相关的教育管理研究论文1篇及以上。可选项：L获校级成果奖励1项（排名前三）；2 .参加厅级及以上科研项目，或参加校级科研项目（排名前三）；3 .为主起草学校教育管理改革规章制度1项以上，经学校审议通过并执行。4 .个人或所带管理团队获市厅级及以上荣誉称号。