新课标人教版《体育与健康 武术》四年级下册 全册大单元教学设计.docx

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1、义务教育新课标体育与健康教案武术水平二命脸详争追求高质量大单元教学教案中小学体育课大单元教学计划【指导思想】以“健康第一”为指导思想，以落实体育学科核心素养运动能力、健康行为和体育品德为目标，以体育与健康课程标准（2022年版）为依据，聚焦“教会、勤练、常赛”，凸显体育学科身体练习的实践性特征，努力构建体育与健康中，增强学生武术的基础知识与基本技能、体能、展示或比赛的课程目标。坚持以学生身心发展为主体，通过课程学习，使学生掌握武术基本技能，享受体育运动的乐趣。【单元目标】1.通过学习与练习，了解武术基本动作、组合动作以及五步拳的动作名称及含义，能够用正确的术语描述已学过的武术动作，了解武术动作

2、的基本锻炼价值和攻防含义，掌握五步拳中每一个动作的要领,能够协调连贯、劲力顺达地进行演练。2 .通过各种练习，发展学生身体的柔韧性、协调性和灵敏性，提高动作的准确性和连贯性，为学习武术套路奠定基础。3 .通过各种学练、小组比赛等培养学生吃苦耐劳、积极向上、勇于进取的品质，激发学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义精神。【教材分析】本单元的学习重点是武术的基本动作、组合动作和五步拳。五步拳是中国传统武术拳种之一，主要用于学习武术的套路入门，包含了武术中最基本的弓步、马步、仆步、虚步、歇步五种步型，拳、掌、钩三种手型，上步、退步步法和搂手、冲拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、盖打等手法。通过五步拳的练习，

3、可以增进号体的协调能力，掌握动作与动作之间的衔接要领，提高动作质量，为进一步学习武术套路奠定基础。通过本单元的学习，可以提高学生对武术套路的认知,培养崇高的武德精神。课堂教学过程中要做到“以礼始，以礼终”，使学生初步了解、体验武术的特点，明确武术的内涵。【学情分析】本单元的授课对象是小学三年级的学生，年龄在9岁左右，身体较二年级更高大，速度更敏捷，小肌肉群也得到了一定发展，也正处于世界观、人生观、价值观的定向阶段，通过学习武术可以更好地进行引导。1 .知识经验：先前已经学习了武术的基本手型、手法和步型、步法，对武术有了初步的了解，为本单元的学习提供了前提；己学习的武术健身操、武术基本功、武术基

4、本动作，也为本单元内容的学习做好了铺垫。2 .生活经验：很多学生观看过动作题材的电视剧、电影等，还有部分同学观看过武术比赛，对武术套路有初步的了解，但是攻防技击知识、实战经验匮乏，没有亲身学习一整套技术动作的经历。3 .策略经验：学生在以往的学习中，形成了合作探究意识，通过小组合作和教师讲解的形式，学生基本能够学会本单元的内容。4 .差异表现：个别学生对学习武术的兴趣不高，缺乏自信；少数学生肢体协调性较差，技术动作不规范。5 .困难障碍：缺乏手、眼、身法、步的协调性，对武术动作的理解不足。“武术”主题大单元教学计划淳次学习主JS运动徒力学习H标用本就分学习活动练习话动比赛活动I安全运动促健康一

5、、运动能力：学生了解掌握女全运动的方式.二.他康行为:通过现行视知小姐讨论.分享交流,动手制什：等方法学生养成安鱼运动的好习假.三、体白AAiSl学生知道生命的来之不易与伟大.学会哙情、学会如何安全地进行运动.1.运动的的注意小项八运动时的注意小项3.运动后的注意事项认”听讲，枳做思考.讨论交流，枳做发言.同学间互评，旧颐堂课学到的内容2营养不R与肥肝一、运动能力：学生了解学拨预防肥肝的方式,二、ft!康行为I通过戏而视领、小姐讨论、分京交S1.动手制作等方法.学生祚或牝发依食的好习惯.三、体育黑樽：学生知道酋养不良、肥腓的危杏，学会科学饮食与践炼.1.什么是营养不良?2.刊芥不良行什么危害？

6、.造成甘养不息的IW因？1.什么是更胖？i.造成肥胖的陆闪.5.如何JS防营养不H与品胖认直所道,枳极思考讨论交流枳极发力FJ学向互i*,H顿堂课学到的内容.3用眼卫生-、运动能力:学生了解学为正酹的川Itt方式.二.他康行为:通过现行视知小姐讨论.分享交流,动手制什：等方法,学生祚或正确的用取习此,lft.学生知道眼M对于我，的小要性.1.近视的杜哲?.造成近视的Kj四J.SI何侦防近视认”听讲，枳做思考.讨论交流，积极发吉.同学向互i*,同内空课学到的内容.1武术耘木动作1：弹B1.缭掌1.la过学习并黑、擦掌两个礼本动作.体验武术些本动作的恃性.密知武术的魅力，r,wrts.术两个动作所

7、含内容及徽族价.初步学J物Mh捺*的动ft技术要领，能缈说出其名称以及攻防技击含义.2.通过比赛.体验与他人合作的啦娈性.提升学生时身体的协解控制能力及身体的吴生,iNtfi创SS动作8上步推手马步由求1.运动能力:g研的学生傥熟练使用武术旗本粗合动作、武术织合助。的名字及使用方法.2.健康行为，存成运动的习的犯过学练提高环境近胸能力1.3.体育品德：培养学生的吃苦耐劳所能第的体育精神,讲AM.【学练】上步搂手马步击掌动作要领：井步站立，左脚向左他上一步.上体左转9。度.左向左搂极拳,奉背朝V.上动不停.右脚向前上一步成马步，左拳收至腰向，右内向的推击的同时上体内左忖转90度,且目视右学I.学

8、生分四个小方阵站好N学生，枳极模仿学习动作,并记住口快1.分小蛆自我探究与学习1.白我归热,与总站.；.自我取示石头剪刀布9武术ifl介动作1 .通过教学.学生军根武术组合动作名称抑Itt序.提高学生对武术的兴趣，2 .通过学生观察.模仿、相互交流、宾试绘习.使学生领会好个动作的攻防含义.做到路线清楚,手形、步形正确到位,发展学生分体的初苗性和力M荼啜。3 .通过练习与游戏活动,使学生能以枳极认IX的态度学习,在谖1.上培养学生说山好学.团结出作、开拓创新的学习能力.格养崇尚武制的精神.I.上步接手马步击掌2 .弓步双比拿3 .弓步他J抱掌I.拜朋推掌.马步击掌1.学生观察教伸的上步接r马步击

9、掌示范并认我听教伸讲斛功作方法与安？9.2.学生模伤教师做分解动fl炼习.上学生跟R6粒伸做完整动作炼习.武术组介动作战示赛.10少年拳1.运动能力：学会少年学IT的功作，并知道如何运用,发展学生力M.柔tfl*灵蜕等身体素原,2.健康行为,培养学生自我保护的饯力、提高环境近应能力3(WA:培养学生的武Mift.墙况Sl织纪律性.世S%同伴合作能力.发扬团站互助的精神,也身心得到全面发笈，少年拳第一修动作分那第一动：Im架打第二Hh蹬二架打:aW冲踢第四砺马步横打动作要包：第Th常步轻,冲拳有力.行气势.富*图热时脚尖I他.手羽配合在贺、快速，第三动I张珀时脚面埸Htfl料与骏IS同5.菊四动

10、：平行挥摄.横打I.学生枳极主动分配双价住片?.认口观看并领tfi动作学习仔缩听讲动作的也点和小殂芸试动作分解并遥行校伪学习播种与收获311制洋力M训练1 .运动饯力：初步掌握腿部力破训燎的多种方法，学会筒中的恻fll.晓高，HlF等混合绘习方法.能够简胞的介期各种方法.井能在课后自主炼习.2 .健康行为：在加跳，测后跳和横跳过程中，锻炼学生的Ifi部力/勺介体检刖力.在i台跳灰过程中检定提升学生体能.3 .体Ff品樽;提升学生自信圜都力M与身体控制练习I站在第i块体操集的收1.枳极振动胳腕.跳跃到2IFJttE.学会屈膝制劭，IB热地后就不能再移动，Di典掌发力配合胳的接动.跳跟到3的位置.

11、1.学生明确练习方法.1.空上助瞄膝胳.傅制动饰持您定，如果出现见动负责精Rhj保护的学牛.要主动拉住站立不梗的学生的双手.i.所a学生班平板支抵用.弹和9J在同一II规上.连坡跳状心，培养学生在城域过程中永不服输的条强意志.12平衡能力级习1 .运动能力，掌根多种身体半低形式的绒习方法.90以上的；：能应用一种保拈身体平衡的方法遂行活动，2 .做康行为,学生.的平南徙力.Jitttt.办调性.渠tr核心枇得到发展.3 .体用品德：学生在活动中能自觉参与活动,勇于竞争和携战自我,团队协作,创新意识得到提高.比比谁更租1.两人一加迎向单脚站立比%相互推软，#诲先移动位R.先移动位置则为失败,另SAittifHWAIM:.2用月子放在身体不同部位进行游戏.来提跖学生平衡能力的常提.i故在头上.孰大MI上.3,脚尖上。I.