12抹布使用有学问（教学设计）劳动一年级上册（人民版）.docx

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1、抹布使用有学问教学设计一、教学目标1 .让学生了解抹布在日常生活和工作中的重要作用。2 .教授学生如何正确选择、使用和保养抹布，提高生活技能。3 .培养学生的卫生习惯，增强卫生意识，促进健康生活方式。二、教学重难点重点：抹布的正确选择、使用方法和保养技巧。难点：理解不同材质抹布的适用场兔和选择原则。三、教学准备1 .不同类型的抹布样品（如棉质、微纤维、海绵等2 .清洁用品（如洗洁精、消毒液等）。3 .演示用的污渍样本（如油渍、水渍等）。四、教学过程（一）导入新课1 .通过提问引导学生思考：你们平时在家里或学校都用什么样的抹布？你们知道如何选择和使用抹布吗？2 .简要介绍抹布在清洁工作中的重要性

2、，引出本课主题。老师：同学们，早上好！今天我们要学习一个与口常生活息息相关的话题一一抹布的选择与使用。在开始之前，老师想先问大家一个问题:你们平时在家里或学校都用什么样的抹布呢？学生A：老师，我家用的是那种棉质的抹布，吸水性很好，用来擦桌子很方便。老师：很棒！棉质抹布确实是个不错的选择。那有没有同学知道如何选择和使用抹布呢？学生B：我觉得要选择柔软、吸水性好的抹布，使用时要注意不要过于用力，以免损坏家具表面。老师：说得非常对！看来同学们对抹布的选择和使用都有一定的了解。那么，你们知道抹布在清洁工作中有多重要吗？它不仅能帮助我们清洁各种物品表面，还能提高清洁效率，减少我们的工作量。因此，学会正确

3、选择和使用抹布是非常必要的。接下来，我们就来详细探讨一下抹布的选择与使用技巧。（二）新课内容1.抹布的选择（1）材质选择：介绍不同材质抹布的特点和适用场景，如棉质抹布吸水性好，适合擦拭玻璃：微纤维抹布吸油性强，适合清洁厨房油污等。（2）颜色选择：根据清洁需求选择合适的颜色，如浅色抹布便于观察清洁效果，深色抹布适合遮盖污涉。老师：抹布是我们日常生活中常见的清洁工具，但你们知道吗？选择一款合适的抹布对于提高清洁效果非常重要。那么，我们应该如何选择抹布呢？学生A：老师，我听说不同材质的抹布有不同的特点，能给我们讲讲吗？老师：当然可以。首先，我们来说说材质选择。棉质抹布吸水性好,适合擦拭玻璃等表面。因

4、为棉质材质柔软，不会刮伤玻璃，同时吸水性强，可以迅速吸走水分，让玻璃变得干净明亮。学生B：那厨房里的油污该怎么清洁呢？是不是也需要用到特别的抹布？老师：问得很好。厨房油污确实需要特别处理。这时，我们可以选择微纤维抹布。微纤维抹布的吸油性强，能够快速吸附油污，让清洁变得更加简单高效。学生C：老师，除了材质，颜色选择也很重要吗？老师：是的，颜色选择同样重要。一般来说，浅色抹布便于我们观察清洁效果。因为浅色抹布上的污涉比较显眼，我们可以一眼看出哪些地方还没有清洁干净。而深色抹布则适合遮盖污渍，比如在清洁一些容易留下痕迹的物体时，深色抹布可以更好地隐减污渍。学生D：原来抹布的选择还有这么多学问啊！那我

5、们在购买抹布时应该注意什么呢？老师：购买抹布时，我们首先要明确自己的清洁需求，然后选择适合的材质和颜色。同时，还要关注抹布的质地和耐用性，选择质地柔软、耐用性好的抹布，这样才能更好地发挥清洁效果。2 .抹布的使用(1)演示正确的使用方法：根据不同污渍选择合适的清洁剂和抹布，按照从上到下、从里到外的顺序进行清洁。(2)注意事项：提醒学生在使用抹布时要避免交叉污染，及时更换脏污的抹布，保持清洁工具的卫生。老师：那么接下来，我们就来详细学习抹布的正确使用方法和注意事项。老师：首先，我们要根据不同污渍选择合适的清洁剂和抹布。比如，对于油涉，我们可以选择带有去油功能的清洁剂和吸油性能好的抹布;对于水溃，

6、我们可以选择吸水性能好的抹布。（老师边讲解边演示）老师：在清洁时，我们要按照从上到下、从里到外的顺序进行。这样可以避免将已经清洁过的部分再次弄脏。（学生认真观看老师的演示）老师：除了正确的使用方法外，我们还要注意一些事项。首先，要避免交叉污染。也就是说，我们不能用同一块抹布去擦不同的物品或区域，以免将细菌或污渍从一个地方带到另一个地方。老师：其次，我们要及时更换脏污的抹布。当抹布变得脏污不堪时，它的清洁效果就会大打折扣，甚至可能将污渍擦到其他地方。因此，我们要定期更换抹布，保持清洁工具的卫生。3 .抹布的保养（1）清洁与消毒：教授学生如何正确清洗和消毒抹布，如定期用洗洁精和清水清洗，定期用消毒

7、液浸泡消毒等。（2）晾晒与存放：指导学生将清洗干净的抹布放在通风处晾干，避免阳光直射；存放时要避免潮湿和污染，保持干燥。教师：那么，我们应该如何正确保养抹布呢？学生A：老师，我知道抹布要经常洗，但是具体应该怎么洗呢？教师：非常好，你提到了关键的一点。首先，我们要定期用洗洁精和清水清洗抹布。这样可以去除抹布上的污渍和异味。注意，清洗时要用力搓洗，确保抹布的每个角落都被清洗干净。学生B：老师，我听说还要消毒，是真的吗？教师：是的，消毒是保养抹布的重要步骤。我们可以定期用消毒液浸泡抹布，这样可以有效杀死细菌，防止抹布成为细菌滋生的温床。但是要注意，消毒液的使用要按照说明书上的比例来稀释，避免对抹布造

8、成损害。学生C：那清洗和消毒完抹布后，我们应该怎么喙晒和存放呢？教师：晾晒和存放同样重要。清洗干净的抹布应该放在通风处晾干,避免阳光直射，这样可以防止抹布变色和老化。存放时要避免潮湿和污染，最好放在干燥、通风的地方，可以用挂钩或者专门的抹布架来存放，这样既方便乂卫生。学生D：老师，如果我们按照这些步骤来保养抹布，抹布的寿命会不会更长呢？教师：没错，正确的保养方法不仅可以确保抹布的清洁卫生，还可以延长抹布的使用寿命。所以，同学们一定要养成定期清洗、消毒、晾晒和存放抹你的好习惯哦！（三）巩固练习1 .分组讨论：让学生分组讨论并分享自己在使用抹布过程中的经验和遇到的问题。2 .实践操作：让学生在教师

9、的指导下，使用不同类型的抹布和清洁剂对污渍样本进行清洁实践。教师：同学们，我们刚才已经学习了关于如何正确使用抹布和清洁剂的知识。现在，我们来进行一些巩固练习，帮助大家更好地理解和运用这些知识。学生：好的，老师，我们很期待进行实际操作。教师：首先，我们来进行分组讨论。请各小组的同学围坐在一起，讨论并分享你们在使用抹布过程中的经验和遇到的问题。记得，每个同学都要发言，大家要互相倾听和学习。学生A：我们组发现，有些污渍用普通的抹布和清洁剂很难清除，需要更专业的工具和方法。学生B：对，我也发现，有些清洁剂对某些材质的抹布有腐蚀作用，所以选择适合的清洁剂也很重要。教师：非常好，同学们提出的问题都很有价值

10、。接下来，我们会进行实践操作，让大家亲自体验如何根据不同的污渍和材质选择合适的抹布和清洁剂。教师：现在，请大家在教师的指导下，使用我们提供的不同类型的抹布和清洁剂对污渍样本进行清洁实践。请注意观察不同抹布和清洁剂的清洁效果，并记录下来。学生C：老师，这个油渍用这款清洁剂很容易就清除了，真的很有效！学生D：我发现这款抹布吸水性很好，用来擦水渍效果很好。教师：很好，同学们都在积极尝试和观察。通过实践操作，我们可以更直观地了解不同抹布和清洁剂的特点和适用范围。希望大家能够将这些知识运用到日常生活中，让我们的清洁工作更加高效和便捷。（四）课堂小结1 .总结本课学习的抹布选择、使用和保养技巧。2 .强调

11、良好的卫生习惯和正确使用清洁工具对于维护健康生活环境的重要性。教师：好了，同学们，我们今天的课程就要接近尾声了。在这节课里，我们学习了很多关于抹布的选择、使用和保养的知识。现在，我想请几位同学来分享一下你们今天学到的内容。小明，你能来给我们总结一下如何选择一块合适的抹布吗？学生A：当然可以，老师。我觉得选择抹布时:首先要看它的材质,最好是选择吸水性好、柔软且耐用的材质。其次，要根据使用的环境来选择不同尺寸和厚度的抹布。比如，在厨房使用的抹布可能需要更厚实一些，以便更好地吸收油污。教师：很好，你总结得很到位。那么，谁能给我们讲讲在使用抹布时应该注意些什么吗？学生B：使用抹布时，我们应该保持抹布的

12、清洁，避免使用脏抹布擦拭物品，以免细菌传播，另外，在擦拭不同物品时，最好使用不同颜色或标记的抹布，以免混洁。最后，使用完抹布后要及时清洗并晾干，防止滋生细菌。教师：很好，你也讲得很全面。那么，我们学习这些抹布的使用技巧，到底有什么意义呢？学生C：我认为，学习正确使用和保养抹布，不仅可以让我们的生活环境更加干净整洁，还能帮助我们养成良好的卫生习惯。只有注重细节，才能拥有一个健康舒适的生活环境。教师：说得非常好！确实，良好的卫生习惯和正确使用清洁工具对于维护我们的健康生活环境至关重要。同学们，希望你们在口后的生活中，能够运用今天学到的知识，让我们的生活更加美好。全班同学：谢谢老师！教师：不客气，同学们。下课！五、教学反思课后，教师可根据学生的课堂表现和作业完成情况，对本节课的教学效果进行反思和总结，以便进一步完善教学设计，提高教学效果。同时，可收集学生对本课的反馈意见，以便更好地满足学生的学习需求。