教师个人教学工作总结1500字范本10篇.docx

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1、教师个人教学工作总结1500字范本10篇教用个人教学工作总结1500字I光阴似箭,日月如梭.转眼，一个学期的教白教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三(3)班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下：圆满地完成了教育教学工作任务，并取得r一定的成绩：期末考试，语文科平均分85.9分，及格率98乐优秀率85%。黄韬、左意然、赵晓晓三位同学分别荣获年级语文、数学、英语三科期考总分第一、第四、第五名，现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生

2、的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学牛的语文素养。(1)、注意新课导入新颖。“兴趣是的老师”,在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。簪如，在导入新课，让学生一上课就能置身一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简堆的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。(二)、培养积极探究习惯，发展

3、求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关.为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教新应因势利导，让学生对问翘充分思考后，学生根据已有的经脸，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的涅，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多

4、的自主学习空间，教师也富不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，其正为学生的学习提供了广闾的舞台。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反豆诵读，以悟出语言丰富的形缴内涵，意义内涵，情感内涵。同时

5、，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临。也对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白.如在李时珍的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的点说说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，有的说：“文中第一、和末尾自然段中的、药、立志学医一边行医、边采药编写本草纲目这几个词就把李时珍的情况特点及优秀品质都介绍给我们听了，她不愧是我国的医学家和药物学家，我为他深感骄傲。”这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。三、注重课内外结合。美国的位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。

6、以谡常学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革.实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读水浒传等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础.其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习*春天后，组织学生去郊外走走，寻找大自然的足迹，领略大自然的风采，探索大臼然的奥秘。此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。本学期我虽然尽了臼己的贲任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离党和人民的

7、要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！教师个人教学工作总结1500字2经过学期的洗礼，让我深深感到当名教师不简单，当名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发屣;要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展.作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做/如下的工作：一、真诚、耐心，培养学

8、生良好的习惯。年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要何愿。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境我理想中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好。教师个人教学工作总结1500字3一、思想认识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年卜半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党m的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中

9、树立起榜样的作用。在七,那天，我还荣幸地成为了名预备党力。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格耍求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重.但不管怎.样，为r把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅小学数学教学、优秀论文集人青年教师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术.平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析

10、教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品例、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的至头戏，因为一个班级里面总存在儿个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老

11、师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心.一我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步.我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是,我让他们组成一帮一是、组,并给他们开会,提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查学生”的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝若那个Fl标前进。老师”们神实是#常尽责，而“学生时刻有个老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对”一帮一*小组，学生”们全班都有进步，有的进步非常快。这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时

12、候开始，我就感到压力是非常重.首先这次优质课是数学开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再行本校的数学优质课连续三年能够取得镇的等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，院越大量的书籍及从网上拽集有关数学开放式教学的资料.数学科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议,其它老师帮我做教具、录音等等

13、。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力卜.，这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇等奖、并代表镇到区参赛的梦想.三、领班工作。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作.通过班会、促会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容.我培养厂西位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都享文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况

14、，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力卜.，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号.这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头痛。他们连上课的基本要求都没养成，并且有儿个象某某、某某等是鼓调皮的。特别是某某，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了,上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优势。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，

15、我每天都坚持早上七点三十分前、中午时四十分前就到校，回到学校的第件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像某某同学，她的家长因为里女成风心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师

16、布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布巴额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法.家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。四、考勤方面“我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也