小学五年级德育工作总结.docx

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1、小学五年级德育工作总结小学五年级德育工作总结1时光如流水，在平淡与忙碌中，不知不觉，一学期又结更了。 本学期，我根据德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标， 以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为 规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工 作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会 做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努 力培养出举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精 神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、加强思想品德的教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关 心爱护学生，再对他们进

2、行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树 立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情 操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。对于小学生 来说，正是接受各方面敬育的最佳时机，除了学习，我想更重要的 是教会他们怎样学习，怎样做人，明辨是非。因此我利用每周五的 班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的教育，并开展 相关的主题班会，此外，我还把思想品德教育融入到平时的生活和 课堂学习中，把教学与思想教育结合起来。二、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的 教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任 更重。平时与学生相处的时间

3、比其他老师要多，因此班主任的一举 一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身敬重于言教。” 老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生 产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的学生， 影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要 求自己，做到“要学生做到的.，老师先要做到。比如，要求学生 做到上课不迟到，在平时，我就先做到上课不迟到。教育学生讲文 明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“请”、“谶谢”之类 的礼貌用语，学生也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正 面影响一定能有益学生的发展。三、加强班级管理，培养学生的能力为了在日常的班级管理中让学

4、生养成良好的习惯、培养学生能 力，我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人, 也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：1 .由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长, 由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后, 将卫生用具放回原位，由组长负责检查值日情况。2、让学生展示自我，树立自信本班学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够 让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞 台，利用学习园地这样一个平台，将学生一些优秀的作文、手抄报、 绘画等作品展示到学习园地里，让其他学生能够看到，达到相互

5、学 习的效果。学生的优秀作品得到了鼓励，增强了他们的自信心。四、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长 取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家 长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管 齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一 平台，主动与家长们保持联系，将学生的一些表现通知家长，共同 商量对策，平时放学后经常与家长进行交流。五、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，我觉得培养良好 的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一 个样。如果一个班级形成了良好的班风，学

6、生会在各方面得到提升。 因此，我还特意开展了好习惯伴我行、珍惜时间，努力学习 等主题班会。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习 习惯，上课习惯，还是卫生习惯。每次进教室都先看看地板是否干 净，桌椅是否摆放整齐，学生是否坐端正，为养成良好的习惯创造 了好的氛围。班主任的工作确实很锁碎，很辛苦，是一种默默的付出，但也 是很快乐的，有意义的！作为一名年轻的教师，我在班级教学与管 理中还是有很多的不足，在今后，我会继续努力，多向老教师学习 他们的经脸和好方法，使自己的工作做得更好！小学五年级德育工 作总结2一个人良好的行为习惯，优秀的品质将会影响她的一生。针对 五年级学生的身心特点，在领导的

7、协助下，我们制定了德育工作实 施方案。现将活动情况总结如下：一、充分利用教材新教材是一本活生生的教科书，内容编排贴近学生生活，很容 易引起学生的共鸣。有一个单元就是教育学生要具有优秀的品质。 一课，给我们师生留下了深刻的印象：文中的库伯因为一时经不住 诱惑想把丹尼斯的十美元占为己有，转而又后悔起来，而丹尼斯的 爸爸先是告诉同学们我们班没有小偷，只有一个犯错的孩子，然后 给每个孩子发了一个装有小太阳的信封，如果拿了，就把十美元放 进去，小太阳自己保存。如果没拿就把信封封好，第二天交给丹尼 斯。担惊受怕的库伯终于有了改错的机会，后来也成了一名优秀的 警察。通过分析库伯的心里活动描写，联系生活实际说

8、说自己，大 家都受到了深刻的教育。后来，我们年级有几个班也出现过一些丢 东西的现象，运用此篇课文方法都获得了成功，纯真的孩子不约而 同的为勇于认错的孩子鼓掌。本单元的主人公诚实守信勤劳淳朴的优秀品质令师生赞叹不已, 课外我们还鼓励学生阅读了大量的有关文章，真实感受一个人优秀 的品质对自己的一生有多么重要。二、开展有关活动1,德育小故事演讲比赛配合学校这一活动，我们各班早早就开始准备，召集大家把搜 桀到的德育小故事整理出来，并联系自己的实际表现写成演讲稿， 号召大家都做一个品德商尚的人。各班同学经过初赛。决赛。选出 两名优秀者参加学校比赛。在活动中学生不知不觉受到了教育。我 班选手还在我的带领下

9、到三。四年级演讲，受到学生的大力赞扬。2 .升旗仪式为了发挥我级的资源优势，大家建议五六班升旗仪式就以“德 育诚信”为主题。曾经参加比赛的两名选手精彩的表现博得了 全校师生的赞誉。3 .元旦文艺演出针对每个孩子都喜欢听故事的特点，让学生在娱乐的同时受到 良好的教育，我级教师决定表演德育故事会一一感恩的心。三、在写作中升华经常让学生反思自己的行为，是一种很好的教育方式。在学完 一课，大家都被林海燕在巨款面前毫无贪念。诚实守信的品质高声 叫好。我们就组织写了一篇有关自己诚信的事情。后来的日记中， 我还引导学生写我爱我班，我爱学校等。如。等等。在反思中规范 自己的行为，在写作中增强自我教育能力。想起

10、前不久我班学生写纸条骂人的同学，上面写着：“我是好 人，你是三。我温和的对他说：“你把没写完的写上去。”他不 好意思的说不写。我就对他说：“骂人很不文明，你不写说明你意 识到不对了，对吗？ ”他点点头。我接着说：“有很多学生骂人成 了一种坏习惯，长期下去，就永难挽回。回去把这件事情写写吧！ ” 第二天，我看到的是一篇情真意切的日记。字写得尤其认真，他说 很感动老师的做法，以后决不骂人。班里还一些同学爱打架，拉帮结派，爱一时冲动，有威胁同学 要钱等等不艮习惯，需要我们老师用足够的细心。耐心。爱心去教 育他们。德育是一项重要的工作，要坚定不移的长期开展下去。做教师 的要不分时候，不分场合，随时用自

11、己的智慧去教育学生。小学五 年级德育工作总结3一个人良好的行为习惯，优秀的品质将会影响她的一生。针对 五年级学生的身心特点，在领导的协助下，我们制定了德育工作实 施方案。现将活动情况总结如下：一、充分利用教材新教材是一本活生生的教科书，内容编排贴近学生生活，很容 易引起学生的共鸣。有一个单元就是教育学生要具有优秀的品质。装在信封里的小太阳一课，给我们师生留下了深刻的印象：文 中的库伯因为一时经不住诱惑想把丹尼斯的十美元占为己有，转而 又后悔起来，而丹尼斯的爸爸先是告诉同学们我们班没有小偷，只 有一个犯错的孩子，然后给每个孩子发了一个装有小太阳的信封， 如果拿了，就把十美元放进去，小太阳自己保存

12、。如果没拿就把信 封封好，第二天交给丹尼斯。担惊受怕的库伯终于有了改错的机会, 后来也成了一名优秀的警察。通过分析库伯的心里活动描写，联系 生活实际说说自己.大家都受到了深刻的教育。后来，我们年级有 几个班也出现过一些丢东西的现象，运用此篇课文方法都获得了成 功，纯真的孩子不约而同的为勇于认错的孩子鼓掌。本单元的主人 公诚实守信勤劳淳朴的优秀品质令师生赞叹不已，课外我们还鼓励 学生阅读了大量的有关文章，真实感受一个人优秀的,品质对自己的 一生有多么重要。二、开展有关活动1、德育小故事演讲比赛配合学校这一活动，我们各班早早就开 始准备，召集大家把搜集到的德育小故事整理出来，并联系自己的 实际表现

13、写成演讲稿，号召大家都做一个品德高尚的人。各班同学 经过初赛。决赛。选出两名优秀者参加学校比赛。在活动中学生不 知不觉受到了教育。我班选手还在我的带领下到三。四年级演讲， 受到学生的大力赞扬。2.升旗仪式为了发挥我级的资源优势，大家建议三(4)班升 旗仪式就以“德育诚信”为主题。曾经参加比赛的两名选手精 彩的表现博得了全校师生的赞誉。3、元旦文艺演出针对每个孩子都喜欢听故事的特点，让学生在娱乐的同时受到 的有，我级教师决定表演德育故事会一一感恩的心。三、在写作中升华经常让学生反思自己的行为，是一种很好的 教育方式。在学完彩票一课，大家都被林海燕在巨款面前毫无贪念。 诚实守信的品质高声叫好。我们

14、就组织写了一篇有关自己诚信的事 情。后来的日记中，我还引导学生写我爱我班，我爱学校等。如我为今天的表现喝彩。我做的对吗。我能为学校做点什 么等等。在反思中规范自己的行为，在写作中增强自我教育，前 不久我班学生写纸条骂人的同学，上面写着：“我是好人，你是 三” o我温和的对他说：“你把没写完的写上去。”他不好意思的 说不写。我就对他说：“骂人很不文明，你不写说明你意识到不对 了，对吗？ ”他点点头。我接着说：“有很多学生骂人成了一种坏 习惯，长期下去，就永难挽回。回去把这件事情写写吧！”第二天, 我看到的是一篇情真意切的日记。字写得尤其认真，他说很感动老 师的做法，以后决不骂人。班里还一些同学爱

15、打架，拉帮结派，爱 一时冲动，有威胁同学要钱等等不良习惯，需要我们老师用足够的 细心。耐心。爱心去教育他们。德育是一项重要的工作，要坚定不 移的长期开展下去。做教师的要不分时候，不分场合，随时用自己 的智慧去教育学生。小学五年级德育工作总结4本学期，我继续担任五年级一班班主任工作，也就肩负着学生 的德育工作。一学期来，我倾注了自己的精力和爱心，班级管理得 井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具 体做法如下：一、发挥班干部队伍的作用，创建和谐、积极向上的班风。一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有 良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围，才会有较

16、强的凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。五年级的学生已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了 很多。很多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有 时敢于对老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明 他们在慢慢长大，但同时，给班主任的管理增加了许多难度。因此, 老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律，大部分学生 都进步很大，但是有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影 响着学生的.品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我 就教育学生要爱学校，爱班级。我经常号召班级同学捡拾地面上的 垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感， 每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他 们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分 析原