幼儿园端午节主题活动总结.docx

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1、幼儿园端午节主题活动总结幼儿园敬午节主题活动总结希1扬民歧正气”的主题活动，在大力宣传埔午传统习俗和卫生常识中我们的幼 儿过了一个“文明”和谐、安全、节俭”的请午节,本次活动通过家园合作取得 良好效果.一、环境布置主题境：挂满粽叶包成的小桧子、香包.彩蛋等使教室充满了节日的气氛。二、教学活动由于托班年铃较小的特点.我们逋过故事.图片的形式向幼儿介绍爱国者屈 原以及粽子.杏包等风俗的来历。三、家园互动在活动期间家长都能够积板配合工作,如带来了粽叶、蛋袋子、彩豪、艾叶 等等,使我们的活动能够取利进行.我们开展这次活动主矍目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意 识，培养我们的幼儿过一个“文明

2、、和谐、安全, 节俭”的端午节。幼儿园蟠午节主题活动总结M2又到了一年一度的中国传统节日一一端午节,为了体检安海民河节日特有的 勃味.了解蟠午节的风俗民情,感受中国的文化底蔻,我园开展了潴午节民俗活 动周。端午到安海,陆上者采蓬.水上看抓吗。20_年_月_日下午.安海慎苗苗中 心幼儿园小班段举行了一特色民俗活动一“水上掠稗”.“掠呜，又称水上提用，是流传于一地区的端午节水上竞技运动，一 克备受大家喜爰.度！宝贝们身着泳装，一个个蓄势待发，勇敢地踏上竹悠，走过 光滑的竹竿.翻过泳池捕奖他子,孩子们在水里嬉戏,紧张得想多抓几只，欢呼 声、欢笑声响彻云霄。接下来把镜头切向中班段：淡淡粽叶香,浓浓世间

3、情,根根丝线连,切切情意牵。中班段于_月一日上午 在操场上举行了 “情浓端午粽飘香”亲子活动,孩子们跟着爸爸.筠妈.爷爷仍 奶们一同折粽叶、填搐米、放五香肉、麦叶子、扎婉一道道工序有条不紊地 进行着，他们一夏遍的学，包做了不气馒，继续学，忙得不亦乐乎！孩子们在浓浓 的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心体验我国传统佳节堪涵的意 义。说到端午,怎能少了奏龙舟呢！ “五月五过端午，寡龙身酸拶鼓。结粽剪堆将 天补.端午习俗传千古。 _月_日下午大班段开展了 “划龙舟亲子比妻.家长 和孩子们听着配乐打鼓,步伐一致,蹲步走进行比赛。家长和孩子们共同感受耀 午节丰富的文化内地,激发了幼儿的爱国主义

4、情感,此次亲子活动不仅促进了亲 子间的有机互动，也让家长叁与我们的健康课程.通过本次活动，让幼儿、家长们感受到过节的快乐，体验中国传统文化的源 远流长，积累文化底篷.精彩不断，未完待续幼儿园端午节主题活动总培3为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化.根据市教育局有关活动通知精 神.我校在靖午节期间开展了 “我们的节日.端午节”主题活动。端午节是我国的传统节日.逋过给午节活动可以让学生更加了解中国的传统 节日，用心去体黝我国的传统节日中英港的意义，更好地谯承和弘扬中华优秀传统美健.端午节又是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进呼情，体 骁亲情的魅力。为了更好的完成活动任务，收到良好的活动

5、能纺效果,我校高度重视.精心 策划，首先为活动的开展打下了坚实的基曲。其次，学校加旗了宣传力度，开用丰富多彩的活动,营造了浓厚的节日氯园。 我们通过国旗下演讲、倡议书等形式，对我国的传统节日一混午节及其意义,傲 了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化.我们又开展了以“我们的节日.端午节”主题的蜡午节手抄报创编活动。同学 们通过回读书播和上网查询，了解了端午节的相关知识，并配以插图、剪贴画， 制作了一张张美双大方的手抄报.通过本次活动，同学们加深了对端午节的认识, 进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义,更加认同.喜爱传统节日. 进一步增强了他们的爱国爰乡情感.提高了科学文明素养,弘扬和培育

6、了民族精 神。在本次活动中,我校充分利用“端午节”这一传统节日对全体学生进行传统 文化数育.让学生走进伟人,了解历史.感受伟人的爱国情怀.培养了学生的爱 国热情，增进了与亲人之间的亲情，让学生时时刻刻心杯感恩之心,促进了社会 主义和谐社会建设.幼儿园甫午节主题活动总造4一年一度甫午至，叉是龙舟飞凌时,我校学生巳经将传统节日作为自己学习、 生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解. 喜爱传统节日,进而投升学 生对民横文化的认识.培养他们的民族卤豪感，我校开展了形式多样以我们的节 日熠午为主题的文化教有活动。现小结如下：一、积极营造浓厚的宣传氢国,追溯端午渊源，充分认识括午节的有关知识学校充分

7、利用国旗下话话.黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关 端午节的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动.让学生通过查何图书、互联网 以及向长辈和他人请教等多种途径,攫集有关端午节的由来.了催这一传统节日 的相关知识。二、开国各种的活动,丰富熠午节内容1,各班开展了丰富多彩的中队主题会。造午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解堵午节的相关知识， 并在班会上进行交流学习。_月一日下午，我校利用少先队活动课开展我们的节日 端午系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分 年级开展专演活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知 识，让学生养成良好的卫生习惯

8、；三、四年级以做一个有道修的人力主?J.引导学生践行社会主义荣殍观.争 做有道德的人：五、六年级更点讲解端午节的由来、习俗,诵读着名爱国主义名篇 像作以及屈原和端午节的典故等端午节知识,共同纪念了爱国主义诗人屈原,让 学生传承爱国主义精神,感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。主题活动之后， 有的中队布置了假期亲子活动，让学生在城午节当天向长聿学习粽子的各种制法. 自己动手制作粽子，感受若民俗文化，2 .网上学习，传承传统文化比外，学校还组织开展我们的节日网上主题活动, 动员学生参与由中国文明网开设的我们的节m端午主题活动，积极参加我们的节 日端午相关节日和爱国苑识的网上学习,传播优秀传统文化，

9、技面个人传统文化 亲质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节 日，增强爱国情感.提高文明素质.做名副其实的文明城市文明人。3 . IB导健康防疫，开履除尘活动。古人把五月端午称作卫生月，广播艾草，以免灾去病，靖午节成了我国全民 防疫祛病、鹿盘驱卷的大节日。我校转合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城 市的熨机,宣传健康防疫知识.开展环境卫生教育.健康教育.：争化校园及生活 环境，井组织学生到社区进行卫生清济活动。幼儿园敬午节主题活动总结常5为健承和发扬民族优秀传统文化,营造欢乐、喜庆，祥和的节日气氛，我国 将于端午节期间开展“我们的节日端午”系列活动.现将活动方案制定

10、如下：一、活动目的以弘扬爱国主义精神、抒发发国主义情怀为主SM以端午节主题系列活动为 我体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育， 引导学生珍惜幸福生活,增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。二、活动时何：2卜年-月-日三.活动内容：1 .开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵,组织开展“粽叶飘杏” 包粽子、炸糖松.斓午歌锯传唱、观看请午节系列视频等活动，引导学生深入体 会请午文化的独忖魅力：依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、 传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会用午节墓涵的意义，激发 爱国爱乡情怀.2 .开展志愿椒芬活动。端

11、午节期阿，枳圾组织学生和志愿者送社区、养老院， 开展清洁、节日慰问、陪老人聊天,为老人洗脚等志用服务，为孤竦老人、残疾 入士等送去栖秸等.宿他们共度熠午佳节。3 ,开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、闻杏囊、饮雄黄漕等端午传院习俗，音及m常卫生保健知识.缎织学生进行校园大扫除，藜理个人 卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识.4.制作节日小报.枳极组织学生将熠午节的内涵、民俗及参与熠午节活动的 感传制作成节日小报,并开展节日小报评比和展示活动。四、话动要求：充分挖掘埸午节深厚的文化内通,杷端午节主题活动与“中国学习教育 活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，培强学生叁与活动的积

12、极性与主 动性；创新传统节日文化活动的形式和城体，体现人文关怀，倡导文明新风：全部 活动过程确保安全、有序开展.五、活动中期：1 .稽定参.加的人员,并告知本次活动的流程.确定服分车辆。2 .瑜定去敬老院所要表演的节目：如：与老人进行交流，慰问困,电老人，帮 助老人打扫卫生,与老人一起下棋.与老人一起过生日、猊看文娱节目。3 .购买物品：如水果.零食、生日蛋糕等。4,制定统一的服装。六、活动进程：1 .上午8点半点在校门口臬中出发，老师清点人数，生活部清点所密物品 是否带齐，所有参加人员着统一服装，帝校索。安排专人举戒.2. 9点前到达敬老院9点10分开始逐个慰问老人并与老人聊天并分发慰问品,

13、 注奇语言、态度、声调。3,关注老人情绪爻化，折从工作人员的安排与老人们聊天、下机等。4、9: 40打扫院子和义工服务。5.打扫结束后为六月份过生日的老人过生日,并给老人们表演手语舞。文娱节目转束后全体人员与老人们及敬老院工作人员合彩曲念，打扫好现场后乘车爵 开.七、注意事项：1、切勿乱动老人房间内的东西。2.不懂的地方及时与工作人员联系。3.打扫完房间后及时将老人的东西归位。4,举止要大方得体，注意措词用语，切忌在敬老院内大声喧哗并注意活动 中老人的情绪变化.5,及时准备各种道具，同时注意往返及活动中的安全.6.建守纪律，听从指拜，注意安全.幼儿园端午节主题活动总结科6由于我所工作的幼儿园在

14、农村，所带的幼儿与在地市里长大的孩子相比较. 知识面等方面都比较贫乏。出于对这一方面的思考，在我执教蟠午这一活动之 前.先对幼儿在“混午节”的认识作了一个简单的询查,结果发现孩子们对这个 节日一无所知。针对调查情况，我为了给组织滞午活动和即将到来的坐午节作一个好的锯 垫，所以我选择先对活动册中的儿歌端午进行了教学.使幼儿对这个节日有些 了解.在活动过程中，我对儿敬中的每个专有词语都尽可能形象地作出了解锋， 让幼儿很熟嫁的掌握了儿歌内容.在端午节放假时，我给幼儿布置了一个家窕作 业：财在端午期何的所见所闻和与该节日相关的活动进行仔细的观察、记忆.开 学后要与老师和其他小朋友分享。端午节刚过,我发

15、现小周友们都聚在一起热火朝天的聊着“吃粽子、茶龙舟” 的事情,我心里一阵高兴,看来增午节的话题已经引起孩孑们的关注了。在下午到园后，正式开始了 4端午的活动。“端午节里你们看到了哪些？玩了什么？”一 开始，有小朋友举手告诉我照午节的时候，舅另一家来我家吃饭” “妈妈和用 好一起包粽子.我吃了很多。“我家的门上插了艾草。“我在家里的电视上 看见了龙舟我说“是什么样子的？” “我来” “我来”孩子们迫不及待地抢答了 起来。“还看见了什么？”我问。“他们在赛龙舟,他们一边这样,这样（用手做出划桨的动作）一边还 喊加油！加油”有个小朋友忙着比划着，这下其他小用友按捺不住了，有的加 入了浩浩荡笏划龙舟的

16、行列，有的成了拉技队员喊起了 “加油”.班上顿时 像是炸开了锅.看着小朋友们兴奋的脸，我决定取消原定的谈话过划，来一场 妾龙舟的游戏“吧!逋过这次的“赛龙寿”活动.我深切的感受到在孩子感兴生的基础上生成的 活动是最爻孩子欢迎的.而能让钱子亲身经历活动情景时最能激发孩子自主学习 的潜能。首先我发现孩子们自发的谈论有关赛龙舟的运心，这是他们的兴线所在, 其中活跃的情绪是教师任何的TS设活动也调动不起来的,但如何采取一种恰当的 方式引导他们抚理自己的经转,分享别人的验，从而获祥真实而美好的情绪体 ?我选择开展赛龙舟活动，使幼儿始终处于真实的活动情景中.在这样的 情景中，幼儿能主动的与人和事相互作用，不断的发现问题，并