学校教科研工作计划范文2024（10篇）.docx

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1、学校教科研工作计划范文2024 （10篇）1.学校教科研工作计划范文2024篇一一、指导思想新学期，我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以 改革为动力，创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理 为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育 科研成为提高教育教学质量的新的亮点，成为提升教师素质 的新的支撑点，建立健全农村小学现代远程教行应用长效机 制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导， 坚持教学教研齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵 魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新 的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教 育教学的可持续发展。二、工作

2、措施及主要做法（一）教研为先，实现素质提升1、加强业务学习（1）坚持每周一进行学校工作例会和业务学习，并要求 做到：每周例会的业务学习制度要落实，耍有教研活动安排, 每次教研活动要有主题、有教研活动计划、做到定时间、定 内容、定中心发言人，有讨论、有记录。业务学习活动的整 个过程的材料学校自存备查。(2)每位教师应认真领会学习温家宝总理对广大教师的 勉励语，做“充满爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、 以身作则、行为世范”的人民教师，开展以“要做教书人先 做读书人”为主题的“教书读书工程”活动，倡导教师养成 读书的良好习惯。每位教师应积极订阅山东教育创新 教育等教育刊报，白觉阅读教育著作书籍，

3、扩大教育视野, 提高理论水平，确立现代教育观念。认真撰写读书笔记，做 到摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，每人每学期 不少于5000字。每人每学期有1篇经验总结。2、加强教研力度本学期的教研主题是“提高课堂教学的有效性”，因此 学校应紧紧围绕这个教研主题开展教研活动。(1)校性公开课：每学年每位教师都要开一节校性以上公开课、汇报课或 创优课。执教者要提供公开课的教案、教学设计说明，每次 至少安排节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流 互动的时间，教研整个过程要形成材料备查并上传到各自的 网页O学期初学校必须上报教师开课的时间、内容，要求学校 在安排校性公开课时不能局限于开展语、数、英

4、学科，应全 盘考虑，做到上半学期、下半学期、高中低年段、各学科的 协调搭配。学校公开课活动安排表和教师互相听课安 排表教导处并上传网站，教导处将组织抽查落实情况或参 与听课。(2)参加联片教研活动本学期，我校将结合实际，进行区域教研活动，教研主 题：提高课堂教学的有效性，教研学科：语文、数学、科学、 英语。3、加强听课评课(1)加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。一 是互听互评。每位教师每学期听课节数不少于12节，每次 听课评课要有记录。二是创造机会有计划地让更多的青年老 师走出校门听课，尽量创造机会让教师们参与听课。(2)本学期，我校继续施行领导干部随堂听课，全体教 师要精心备课并做好

5、充分准备。(二)教学为主，实现质量提高教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。新 学期，学校将坚持“以课改为动力，以质量为中心，全面育 人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本着“质量强校求 发展，科学管理铸校魂”的精神，理直气壮抓质量，认真落 实教学常规要求。2 .学校教科研工作计划范文2024篇二一、指导思想以“新常规、新理念”为导向，以促进每个学生的发展 为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对 象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先 导，素质教育为核心，通过校本教研，落实教学常规，变革 教学方法，优化作业实施，改革评价方式，加强研训过程管 理，提高校本教研

6、管理水平和校本教研质量，不断提升学校 办学理念和办学水平。二、总体目标我校通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新 教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师 在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学 科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化 方向发展。三、教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素, 以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的 校本教研制度。1、反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中 遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话， 注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见， 促进教师共同提高。

7、2、主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确 立一个教研主题进行研究，各教研组围绕主题进行集体备 课，再进行上公开课，通过听课、评课等多种形式展开讨论, 谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。3、理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时 候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结 合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。四、主要工作措施1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课 堂教学的效率。2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动， 落实好反思交流、主题教研、理论学习的三项活动，在活动 时把这三项有机结合起来。每次教研活动，相应教师要按

8、时 参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座 等活动，形成进行教学反思的习惯。五、加强教学常规管理，全面提高教学质量1、备课。做到每科（语、数、英、科）有备课，课课 有教案。备课要有学期目标单元目标，有教材与学情分析、 教学目标、教学重点难点、教学准备、教学过程、作业设计、 板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念 是否符合课改精神和小班化课堂的要求，二看教学设计是否 依托标准思想，三看备课调整是否认真，是否符合班级实际, 四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备 课进行2次大检查，平时抽查。2、上课。课堂教学要改革传统的教

9、学，关注每个学生 的发展，要落实小班化课堂提出的“主动参与、乐于探究、 合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发 展的机会，面向全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上 课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不 体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体 现“以学生为主体”的教学思想3、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内 容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。 家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中，促进学生学习 习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作 业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激 励性评语。每位科任

10、教师都要重视学生的书写质量，把学生 的书写作为重点来抓。4、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的 尊重，教师辅导要做到“三心”即：细心、耐心、恒心。5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方 法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态 的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、 纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。六、加强总结反思，推进课程改革为了进一步提升我校小班化课改实施水平，我们要走一 个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此，学 期末我们要对本学期的小班化课改工作认真进行全面性的 梳理，总结工作经验，整理典型个案资料，研究存在的问

11、题, 提出应对策略。3 .学校教科研工作计划范文2024篇三一、指导思想：以学校工作计划和德育工作计划为指导，认真 贯彻落实小学生守则、小学生日常行为规范，以行为 习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本, 面向全体学生，努力提高教行质量。积极参加学校和德育处 组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。二、班级基本情景：本班共有学生XX人。由于一年级学生年龄小，所以他 们是一群可爱而乂好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的 养成上比较欠缺，所以我将力争让孩子们近快适应学校的学 习生活，使每一位学生在那里都受到良好的养成教育。三、班级奋斗目标：(-)在行为习惯方面，养成良好的

12、养成教育。(-)培养学生爱团体、爱劳动、爱师长、爱同学的良 好品德。()以学校和班团体计划为指导，以课堂教学和教育 活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目 标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习 目的，构成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘 扬正气，逐步构成守纪、积极、勤奋的班风，构建i个团结 向上的团体。四、班级管理措施：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还 不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为 了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，这就要班主 任在Fl常生活中能有序的引导，并且资料要近一点、小一点、 实一点，时时处处向学生

13、进行有针对性的常规教育。一个班 级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。所以，我决定从以下几点入手：(-)学习方面1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。3、作业写得干净乂整洁的同学给予红花奖励。(二)纪律方面1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助 管理。2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的 同学能够得到小红花。3、培养学生在楼道不打闹，学校不疯跑，上下楼梯靠 右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。()劳动方面1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同 学可得卫生小红旗。(

14、四)卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既 能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良 好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清, 物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每一天早、中、晚分派值日生清扫，设 立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生 的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教行。（五）安全教育方面“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队, 队伍中间不打闹，上、卜.楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌 生人不搭话，安全回家。五、班干部的培养方面一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配 合着班主任的工作。所以

15、，在开学初，我就积极采用激励方 法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察 他们的适应本事及组织本事，选择优秀的，有上进心的，关 心团体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导 他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自我， 并培养他们热爱团体、关心他人的良好品质。经过他们来管 好班级的各项事务，并让他们配合教师进行差生转换。班级管理光靠班主任人来管理是不够的，而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括 班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能 都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习， 学会生活，学会合作和学会管理。六、加强与

16、家长的合作1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生 家长的电话号码，学生每有提高或特殊情景在第时间告知 家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。2、经过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育构成合力。七、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各 种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得 到进一步的发展。所以，在班级继续开展各种活动。如：礼 貌小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这 些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于应对大 家展示自我，充分锻炼自我，提高学生的自信心。另外，充 分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个