学前班春学期工作计划5篇.docx

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1、学前班春学期工作计划5篇学前班春学期工作计划篇1新学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好 的成长而制定更加完善的学期工作计划。力争在开发每个学生的潜 能，发展孩子健康的个性。为了使孩子从学前班毕业后进入小学能 迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在 新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们深信孩子们在这里的 每一点每一滴的进步都会成为他们在小学阶段前进的基石。本学期 我们将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划。一教育方面L继续良好习惯的培养通过上学期的学前班生活，大部分孩子们养成了良好的生活与 学习习惯。本学期我们将从以下几个好习惯着手：学习好习惯

2、， 上课专心，爱提问，积极回答，认真书写，不磨踏:(2)礼貌好习惯， 主动与长辈打招呼，不随便打断别人的话，在公共场所要安静，坐 有坐相站有站相，用双手接递长辈的东西;(3)卫生好习惯，饭前便后 洗手，手脏了及时洗，不乱扔垃圾，不随地吐痰，自己整理用具和 衣物;(4)饮食好习惯，吃饭时不讲话，自己收拾餐桌，不挑食，不偏 食;(5)安全好习惯，不到危险的地方玩耍，不做危险动作，离开要向 老师和父母请假;劳动好习惯，自己的事自己做，主动做家务，学 习怎么劳动.2.指导培养小干部。班级小干部是老师的左右手，要认真选拔小干部，同时要精心 培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工 作

3、，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得 更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头 作用。二、教学方面L拼音教学方面教学目标学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其 四声，正确书写。学习声母与宜韵母组成的音节，能准确拼读并正确书写音节。 教学进度三月 ai ei ui ao ou iu ie U e er yue四月 an en in yuan yin un U n ang yun eng ing Ong ying五月拼音归类题型强化训练、两拼音节拼读强化训练、三拼音 节拼读强化训练六月拼音补白题型强化训练、拼音分解合成题型强化训练、汉 字和拼音

4、转换题型强化训练2.数学教学方面教学目标复习20以内的练习，初步学习接触100以内的数。学习100以内的加减，教学用列竖式的方法解决100以内的 加减,并学习各种新的题型复习巩固100以内的加减，并加强教学、复习各种新旧题型。学习年月日、钟表、方位、统计和认识各种图形。教学进度三月巩固复习20以内的练习，初步学习接触100以内的数；学 习钟表。四月学习100以内的加减，教学用列竖式的方法解决100以内 的加域，并学习各种新的题型；学习方位;认识各种图形。五月复习巩固100以内的加臧，巩固各种新旧题型；学习统计。六月总受习三、识字写字教学方面教学目标养成正确的握笔姿势和坐姿，写字时不玩弄笔，专心

5、，不写 潦草，整洁美观。认识汉字基本偏旁部首和汉字结构能在田字格中按照正确笔顺规则正确的书写，熟练掌握每一 汉字的每一笔画所在田字格中的位置。认识480个汉字，会写150个汉字。学进度三月养成正确的提笔姿势和坐姿，细化独体字内容（组词和简单 的句子。）例：瓜西瓜我喜欢吃西瓜。四月认识形近字例：王一一主句一一包五月认识汉字结构，认识偏旁部首左右结构：冰沙们半包围结构：包过床上下结构青笔六月L应用所学汉字和词语练习说话，写话。例：妈妈在做饭。姐姐在写作业。2.认识名词，动词，量词，并且学会运用。例：名词手机苹果桌子动词（扫）地（洗）衣服（写）作业量词一（张）桌子一（把）椅子一（面）镜子学前班春学期

6、工作计划篇2转眼间我所带的学前班已经进行第二学期，学生们已经开始向 小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主 任将继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德以及学习 能力。以下是我学前班班主任工作计划：一、班级基本情况本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生14人。年龄 特征比较明显，活泼好动.1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2.幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长制定“好习惯从我做起”主

7、题活动，给予孩子足够的空间， 让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规 制度。(2)师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩 子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、 自我管理。创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我 们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针 对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步， 让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子 的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。三、工作要点1 .安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展 各项实践活动。活

8、动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活 动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生 一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、 富有情趣的课内外活动.2 .营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。3 .指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信； 第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求 小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从 各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神, 要能够通过干部这个小

9、集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集 体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。通 过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随 时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任 科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。四、卫生保健工作1,做好卫生消毒工作，防止传染病流行。4 、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现 安全事故。5 、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易 病的幼儿的照顾。五、工作措施1.教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并

10、认真组织 实施；2,备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结 合”教育；5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成 良好的教育体系。总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力, 同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学 习环境，为孩子入小学打下坚定的基础！学前班春学期工作计划篇3寒冷的冬天总算过去了，又迎来了新的学期，总结上学期的经 脸与不足，自己深知自己的担子更重了不少，这学期将是孩子们将 踏进小

11、学阶段的殿后的一个学期，家长们的期望又高，在这学期里, 我将会好好配合史老师，做好班上的工作，给孩子营造一个良好学 习气氛，让孩子在学习中找到快乐，快乐游戏中找到学习。本学期，我还是要继续抓好小干部培养工作，让学生管学生， 上学期主要都是表现不错的学生担任小干部，这学期，我想把小干 部这职务让那些平时比较皮的和性格比较内向的孩子来担任小干部, 让小干部管全班、全班监督小干部。表现不错的为班长、学习委员 等。一周换一次，每周一委任，每周五点评，并给与表现不错的孩 子给予一定的物质鼓励或精神鼓励。想从而培养孩子们的责任心和 能力，学会自我监督、向他人学习的良好习惯。绐每一个孩子一个 小舞台，鼓励他

12、们去大胆的展示。安全放首位。上学期班上的一位孩子出现了一点安全事故，这 学期不得不防，尽量做到O事故，随时将孩子组织在老师的视线范 围内，遵循“安全无小事”的一原则，积极妥当的处理生活中出现的 每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立 自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避 免事故的发生。在服务方面，一向粗心的我，在上学期之后，经过努力和改进, 有所进步，由于这学期是天气会有些炎热，所有一定要督促好孩子 们多喝水，衣服流汗湿了一定要换，做好消毒卫生工作，争取做到 家长满意，让家长放心。学前班春学期工作计划篇4伴随幼儿的欢笑声此学期将快结束，我们学前班的孩子

13、现已圆 满地完成了上学期的学习和生活。望着渐渐成长的孩子们，我们感 受到了一种自豪感及欣慰感，在这学期中，我们不仅感受到了孩子 们的进步，同时发现了自己的成长。我们有汗水有笑声，我们有收 获有感想。在此总结过去了的快乐与辛酸，以便更好地提高自己的 各项工作水平。一、幼儿与老师共建的荣誉在这个学期中，我们班全体师生参加了许多活动，不仅充分体 现了活动意义而且取得了优异的成绩：在国庆红歌会表演中我班作为压轴表演，幼儿们充分体现了自 己的才能，完美的表演了歌曲，赢得家长的阵阵掌声，更让我们无比惊讶幼儿们潜在的才能，看到幼儿认真的表演我们倍感欣慰和感 动。正当寒冬来临之时，我们热火朝天的在准备迎接圣诞

14、及元旦节, 在这个学期中我们把这次活动当做亲自游戏的重点，我们精心的编 排了节目，更准备了给家长的祝福；我们准备了游戏，更让家长感 受了幼儿的快乐；我们得到了家长的称赞，更让幼儿深刻的感受了 爱。这些荣誉不是我们几个老师的辛劳所得，也不是幼儿们的天赋 所附，这些是我们各个班级老师和学校领导的配合及关心帮助下所 取得的付出回报，没有配合就没有突破，没有帮助就没有爱，没有 爱就没有温暖，可这些我们都有，所以在以后我相信我们班变现一 定更加完美。有很多很多的辛苦，有时，会让我们大声嘶吼幼儿的不是，但 是，却有更多更多的温暖瞬间把它们覆盖，让我们的成长相伴变得 那么深刻与美好。二、相互的进步在此学期前

15、期中，有几个幼儿对于老师来说特别鼓手，比如张 海涛杨世林等，但是每一个幼儿都是父母的天空，老师的孩子、祖 国的花朵，我们岂敢在他最年幼无知之时放弃他？在我们两个老师 的有意谈心及无意关心，在幼儿的好胜心理与懂事听话下，我们班 的这几个幼儿在此学期的后期表现得很好，张海涛每次作业都做得 又好又快，并且帮助老师一起打扫卫生，是老师的好帮杨世林上课 越来越认真，积极回答问题；杨浩自理能力比之前要好得多。他们 不再是漠不关心的表情，他们有了表现欲，更积视把自己最好的一 面表现出来，最后功课也能跟得上了进展。这不是幼儿自己的觉醒, 更不是老师的督促，这是幼儿和老师一起努力下共同进步的结果。三、关于教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字，各方面的培养，提前做好幼小 衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、 拼音本，充分利用了餐前、离校前这段时间，组织幼儿早期阅读、 练习写数字等活动。通过谈话、故事、培养幼儿的独立意识，增强 独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯； 在日常生活中和课堂中，也反赁强调严格遵守行为规则，课堂规则。 这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最 棒的孩子。总之，在校长的领导及关心下，在班级老师的配合与帮助下， 在幼儿与老师的日常磨合下，我们学前班在此学期的各项工作都圆 满成功，我希望也相信，在未