信息技术《巧做金杯奖健儿》教学设计.docx

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1、六年级信息技术课时资源主题4巧做金杯奖健儿【教案】一、【教材分析】较学目标L绪合生活实际了解奖杯的形态构造.能好把奖杯抽象成底座和支架、杯体、把手三部分，培养学生抽象、概括的能力：熟练运用3d one中的“旋转”、,抽光、“扫掠”等命令：能够在3D One中制作奖杯模型。2 .；：力观察、抽象和自主探究的过程，抽藤并制作出奖杯模型，发展空间观念.3 .保持学习兴趣,养成积极探索的料神和合作意识，感受信息技术的价值，教学难 点破点：点图绘制半个支架的横截面，“旋转”命令的理解与运用。 难点：“扫掠”命令的运用。教学准备电子教室，多媒体课件、学习材料等教学方法学生通过自主探究、合作交流、实践演练等

2、学习方法展开学习，教府采用发现 法、讲授法相结合的教学方法。二、【教学流程】戴学环节过程与蛆蛆教师活动学生活动教师展示用3D打印机打印出的带有XX学校名称的奖杯,激 发学生演烈的制作欲望：学习制作一个刻有自己名字的个性奖 杯.进而引出课题一一巧做金杯奖健儿学生看教师带 的3D打印的 奖杯,后回答 老师问JS:创设情境 激发兴趣教师PPT呈现几幅奖杯的图片,引导学生观察奖杯有哪几部 分组成，为制作奖杯做铺垫.学生思考奖杯的各组成部 分，并得出一致结论：支架 杯体底座与成座、杯体、 把手.教师提示根据奖杯结构，本节课可分成三个环节来制作奖杯：作奖杯支架与底座制作杯体制作把手教师课前给学生分好小加，

3、课上会根据大家的表现给各个小 组奖励小奖章,最后评出优秀小组.（下面清网学的根据课本上的提示步骤,自主探究完成奖杯 的制作,并在每个任务中思考并回答几个M邈。）任务一， 制作支架和底座任务1，制作奖杯支架与底座请同学们认真阅读课本46-47页,完成支架与底座的制作， 并思考下面几个问题.1 .使用3D One中的“旋转”命令可以将绘制的横截向草图 转变为立体图形，怎样绘制支架的草图呢？学生思考，得出结论：可绘制半个支架的横派面，通过旋轴 命令旋转360度得到支架模型.2 .如何绘制半个支架的横祓面？生：利用“通过点绘制曲线”、”多段线”“阴人”等命令。3 .如何物底座与支架的比例绘制的协调?生

4、；可以利用“法本编辑”中的“缩放”命令调整至适宜，教师提示：绘制支架草图时,一定要配合“草图绘制”中的 各种命令，灵活运用.学生思考问,得出结论.学生分组进行自主探究学 习,旬组完成 后迅速讨论， 回答问题或上 价演示的小组 可荻解金银铜 奖章和鼓励奖魔点1：蜘M半个支架的横面在使用“旋转”命令时,备要认式观察模型并画出半个横 极面的草图.旋转的轴和角度根据实际要求而定，本案例中旋 转角度为360。笫：口二 BB-w -mo ii - I二二BJ* M- 3任务二I 制作杯体任务2,制作杯体请同学们接着阅读课本48 49页,完成杯体的制作,并思考下面几个问JE.1 .杯体和支架的制作有什么相同

5、点？生：都需要绘制横械面草图：都可以通过“旋转”命令制作.2 .教材中介绍了几种杯体的制作方法？生1：绘制半个横豉面草图，再“旋转”得到杯体.生2：制作一个“实心杯体”，再利用“抽光”命令得到空心的杯体C难点二，制作杯体的两种方法法一：草图轮廓法二：草图轮廓学生分组进行 自主探究学 习.每组完成 后迅速讨论， 回答问题或上 台演示的小组 可获汨金银钢 奖章和鼓励奖章：F师提示:法二绘制草图时,应礴保水平或和垂直旋转线垂百.， 否则会导致抽光不成功.任务3制作把手学生分组进行请同学的维续阅读课本50 51页,完成把手的制作,并思考自主探究学下面几个问JE.习，每组完成1.奖杯把手的制作需要用到什

6、么新命令？后迅速讨论，生：“扫掠”.回答何例或上2.扫掠时应该注意什么？台演示的小祖生：绘制完把手轮廓后,要退出草图模式再维续绘制椭Blh可获得金银铜3.绘制完一个把手后,另外一个把手该怎样简单制作？奖章和鼓励奖任务三：制作把手生；可以使用“基本编辑”中的“镜像”命令绘制对称的把章;手.师提示：如果把手和杯体没仃贴合在一起，可以用“动态移动”命令使其贴住杯体教师点名学生上台演示.难点3,扫掠命令使用“扫掠”命令时，先要绘制出路径（把手轮廓线.然后绘制轮麻（%! .简维的理解也就是“椭IMr按照把“手对有选度的任轮唬战”移动从而形成三维模型。务，让学生上* *MW 5Bf台演示.魔点4：债像命令

7、“慑像”命令可以复制出与原模型正好相反的模型,就像照 镜干一样，使用“镜像”命令时，需要先绘制一个辅助平面做 “镜面”,再使用“镜像命令，最后将辅助面蒯除即可.教师演示.I知识窗，3D One中“移动”命令可以实现实体的电放,但通常需要 多次操作、调整才能完成.而“自动吸附”命令可以快速实现 物体的吸附我放效果.使用方法：先选择“自动吸附”命令然后分别选择两个实 体要吸附的面和方向，单击“确定”即可。师:同学们,这些3DOne中的小宓门你都掌握了吗? 请大家多多练习。.实践创作 展示评价学生在珅.解难点后，根据老师对难点的提示，小羽合作完成 奖杯的制作，小组全部成员完成后可上台贴上小奖欧.学生小组合作完成奖杯， 全部批员完成 的小组可分别 获得金银铜奖 点和鼓励奖章。枕理总结 拓展延伸这节课你学到了筹些东西？1 .学会在3D One中制作奖杯。2 .掌握了 3D0n。中的旋转命令、扫掠命令、抽克命令、镜 像命令等。3 .学会或杂实体简单化,简单实体二维化,即在3D One中 将或杂实体分割成几个部分分别制作。制作奖杯模型只是第一步，接下来我们投票选出最受炊迎的 奖杯.并利用课下时间它传到3D打印机中打印出来吧！老师 希望同学船今后可以用自己学到的技术去改变自己的生活.学生I可顾和总结知识；思考并分享本节课得到的思想收获，三、【活动反思】四、【板书设计】