神秘的虚拟机器人信息技术教学设计.docx

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1、备课人计划授课总课时数1课里新授课设计课时1课时授课课时1一、教案题目第4课神秘的虚拟机器人二、教学目标知识目标I,认识虚拟机落人2.虚拟机器人的几大“器官”技能H标1.安装、注册、登录IRobotQ3D虚拟机器人在线仿真平台2.在线模式下体验虚拟机器人情感态度价值观三、教学、难点1.安装、注册、登录IRobotQ3D虚拟机器人在线仿其平分2.在线模式下体验虚拟机器人四、教学方法演示法、合作探究五、教学用具多媒体、课件六、教学准备纸质稿件七、教学过程，一、情境导入师：出示机器人图片，大家认识这位朋友吗？生：机器人师：机器人有几大器官组成？生：大脑生：手、脚生：眼睛、耳朵师：大脑一一主控制器眼睛

2、、耳朵一一传感器手、足驱动器今天，我们给大家介绍一种新的机器人一一虚拟机器人。虚拟机器人是相对实体机器人而言的，也称为“虚拟仿真.机器人”，是用汁算机程序模拟构建的机器人。与一般的机器人相似，虚拟机器人也由几大“器守”组成“你想不想亲自体验一下虚拟机器人呢？二、做一做体验虚拟机器人：I,双击图标进行安装2 .注册登录3 .进入在线模式4 .在任务列表中选择“神秘的虚拟机器人一直行”5 .进入房间界面6 .选择“机器人”和“程序”7 .返回房间主页，单击般卜入一个房间，进入仿真界面8 .单击仿真控制栏上的“开始”按钮，开始体验三、试一试师：我发现IRobotQ3D虚拟机器人在线仿真平台还有一种工作方式一一本地模式，大家可以试一试能不能体验？生：体验本地模式只对萝卜会员开通五、梳理总结1.本节课最有趣的内容是什么？2 .本节课遇到的困雄及解决办法？3 .你还想学习八、板书设计九、教学札记