中学疫情应急处置预案.docx

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1、中学疫情应急处置预案一、异常症状情形：师生员工入校时或在校园内出现发 热等异常症状或多个个体出现乏力、咽痛等症状。二、应急响应机制：晨午晚检责任人（班主任）或任课 教师发现异常症状人员，第一时间报告学校指挥部（专人负 责），启动学校应急机制。三、应急处置流程1 .班主任或相关责任人第一时间让异常症状学生更换 佩戴N95 口罩，安排到临时隔离室暂时隔离，该生座位及周 边使用酒精擦拭消毒，该班级学生佩戴好口罩并保持相对静 止，避免与其他班级学生接触。2 .在临时隔离室，由复查人员使用水银温度计复检并登 记。班主任或相关责任人向家长复核学生共同居住家庭成员 旅居史情况。3,经复检确认学生有发热等症状

2、，且确认其共同居住家 庭成员无重点地区旅居史时，安排专人做好个人防护后（佩 戴N95 口罩、乳胶手套、手消液），驾车送发热学生到区人 民医院或中医医院发热门诊就诊。探索运用“抗原自测”工 作，由学校指定负责人在留观室负责，配合发热学生进行抗 原自测。抗原自测显示“阴性结果”的，继续到人民医院或 中医医院发热门诊就诊；抗原自测显示“呈阳结果”的，立 即启动“可疑病例处置”响应机制。4 .班主任通知异常症状学生的家长，提醒其做好个人防 护后赶赴就医医院。班主任通过校内师生异常症状报备系 统向局卫健科报告。5 .异常症状学生在就诊医院核酸检测、就诊并留观，核 酸检测结果未出之前保持相对隔离；陪同送医

3、教师在做好个 人防护的前提下，陪同留观，并等候家长前来。核酸检测结 果未出之前，不要让家长与孩子近距离接触。6核酸检测结果若为阴性，陪同送医教师通知学校后, 可自行返回；学校通知所在班级解除管控。如学生放学后出 具检测结果的，由学校视情况决定是否组织同班级学生适当 延迟放学；如夜间出具结果的，学生可先放学回家，并由班 主任如实妥善告知家长，加强居家防护和学生家庭管理，避 免外出，减少不必要的恐慌。放学回家后，若核酸检测结果 为阴性，由班主任及时通知家长，第二天正常返校开展教学 活动。7 .家长陪同孩子继续就医，医治后与孩子返回家中健康 监测，学生本人及共同生活的家庭成员在3天内进行3次核 酸检

4、测。8 .学生健康监测期满且身体痊愈的，将复课证明材料及 核酸检测报告或证明提交学校审核，学校确定资料齐全、符 合返校条件后，由校领导签发回班复课证明，方可进班复课。可疑病例处置1 .若发现异常症状学生的共同居住家庭成员有重点地 区旅居史，学校要立即向局卫健科报告，由卫健科报告指挥 部，派救护车到学校接异常症状学生到南王发热病区就诊。2 .同班的师生和有接触的师生员工立即脱离可能的污 染场所，做好个人防护和必要的消毒措施后，有序转移至另 一间通风、清洁教室继续上课，原则上留在新教室，避免与 其他师生员工交叉接触。在疾控部门指导下立刻对原教室进 行清洁消毒。3 .同时校门封控管理，师生员工全部佩

5、戴口罩，以班级 为单位保持相对静止，全面做好紧急应急处置准备。班主任 通知异常症状学生的家长，提醒其做好个人防护，居家不要 外出。4 .如学生放学前可疑病例核酸检测出具结果，学校要加 强与师生沟通，减少恐慌；如学生放学后出具检测结果的, 由学校视情况决定是否组织同班级学生适当延迟放学；如夜 间出具结果的，学生可先放学回家，并由班主任如实妥善告 知家长，加强居家防护和学生家庭管理，避免外出，减少不 必要的恐慌。放学回家后，若核酸检测结果为阴性，由班主 任及时通知家长，第二天正常返校开展教学活动。若核酸检 测结果为呈阳，在第二天早上学生返校前由班主任及时通知 同班级学生的家长，并要求其在原地等候，

6、协助和配合疾控 机构开展流行病学调查、密切接触者、密接的密接排查等工 作。5,若就诊学生核酸检测结果异常（走读学校在放学前获 知），在发热门诊按应急预案规范处置、快速报告的同时, 陪同送医教师立即向校长报告，启动学校应急机制，第一时 间上报。学校要立即通知门卫做好自身防护，校门全面封控 管理，不进不出；利用校园广播通知全校班级立即停止教学, 全体师生员工立即佩戴好口罩，在当前位置保持静止，不允 许走动；告知全体学生家长及未在校教职工与学生做好个人 防护，居家；学校防疫专班工作人员做好二级防护，配合疾 控部门做好流调、密接筛查、确定隔离人员范围，以及人员 转运、隔离等工作，在疾控部门指导下做好终

7、末消毒工作。新冠抗原自测流程一、抗原自测前准备L洗手。使用流动清水或手部消毒液清洗双手。2 . 了解检测流程。仔细阅读抗原自测试剂配套说明书及 抗原自测相关注意事项。3 .试剂准备。检查抗原自测试剂是否在保质期内，检查 鼻拭子、采样管、检测卡等内容物是否有缺失或破损。如试 剂过期或试剂内容物缺失、破损应及时更换检测试剂。4确认检测对环境温湿度要求。胶体金试纸条检测一般 要求在14。C-30。C常温条件下，避免过冷、过热或过度潮湿 环境导致检测结果异常。抗原检测卡拆除包装后置于平坦、 清洁处。二、样本采集自检者先用卫生纸捧去鼻涕。小心拆开鼻拭子外包装, 避免手部接触拭子头。随后头部微仰，一手执拭

8、子尾部贴一 侧鼻孔进入，沿下鼻道的底部向后缓缓深入1-1. 5厘米后贴 鼻腔旋转至少4圈（停留时间不少于15秒），随后使用同 一拭子对另一鼻腔重复相同操作。三、抗原检测L根据试剂说明书，将采集样本后的鼻拭子立即置于采 样管中，拭子头应在保存液中旋转混匀至少30秒，同时用 手隔着采样管外壁挤压拭子头至少5次，确保样本充分洗脱 于采样管中。2 .用手隔着采样管外壁将拭子头液体挤干后，将拭子弃 去。采样管盖盖后，将液体垂直滴入检测卡样本孔中。3 .根据试剂说明书，等待一定时间后进行结果判读。呈 阳结果：和“T”处均显示出红色或紫色条带，T” 处条带颜色可深可浅，均为呈阳结果。阴性结果：处 显示出红色或紫色条带，“T”处未显示条带。无效结果： “C”处未显示出红色或紫色条带，无论处是否显示条 带。结果无效，需重新取试纸条重测。四、废弃物处理检测结果阴性的，使用后的所有鼻拭子、采样管、检测 卡等装入密封袋中后作为一般垃圾处理；检测结果呈阳的, 在人员转运时一并交由定点医疗机构按照医疗废物处理。