《多说与少说》读后感.docx

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多说与少说读后感多说与少说原是叶圣陶先生的一篇文章题目,此处 我们用作书名,是因为在语文学习的过程中无论是阅读还是 写作,都应该有所详略。而这种详略得当的能力,无论是在 语文学习还是行世立人上,都能有助益。这本小书好比一个 锁钥,用这个锁钥可以开启语文的无线宝藏。我们希望借助 这本书,帮助大家向善读善思方向上努力。同时也收获一些方法,做到学习方法上的一种互通。叶圣陶的“大语文”理念基本分成了阅读与指导、写作 与鉴赏。书中提出的要养成认真的习惯、训练缜密的思维方 式等概念不止对于语文学习,对于生活的方方面面都有启发 和帮助。在课堂里教语文,最终目的在达到“不需要教”,使学 生养成这样一种能力,不待老师教,自己就能阅读。一边教 一边要逐渐为“不需要教”打基础。读后感打基础的办法, 就是不要让学生只是被动地听讲,而是想方设法引导他们在 听讲的同时自觉地动脑筋。讲说和发问的时候启发性不多, 也不容易使学生自觉地动脑筋。怎样启发学生,使他们自觉 地动脑筋,是老师备课极重要的项目。这个项目做到了,老 师才真正起到引导的作用。叶圣陶先生的语文教育思想具有独创性,经历了半个世 纪的考验,历久弥新。正好说明了叶圣陶先生教育思想的科 学性,而这本书无论是内容还是形式,都透露着叶圣陶先生 的个性与特色。看完这本书的人,将书中的内容转化为自己 的东西,定能终身受用。

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