对《资本论》辩证法的误解及其理论效应.docx

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1、对资本论辩证法的误解及其理论效应【摘要】重视和理解资本论的辩证方法是理解资本论以及马克思主义的认识前提,这个辩证方法就是唯物辩证法。它既是唯物主义与辩证法的统一,又是认识这种统一关系的方法。历史和现实证明，当人们轻视或不理解资本论的辩证方法时，就会出现不能理解资本论的科学性、不能理解社会主义的科学性、不能理解“哲学”与“科学”的统一关系等理论效应。为了正确理解马克思的辩证方法，我们要重视黑格尔哲学的理论资源。【关键词】资本论；辩证法；哲学；科学马克思曾说：“人们对资本论中应用的方法理解得很差，这已经由对这一方法的各种互相矛盾的评论所证明。这个结论今天依旧成立，因为我们依旧能够在各种文献中看到关

2、于马克思方法的相互矛盾的评论。那么，马克思在资本论中应用的方法到底是什么？至今存在咖些不同的理解？而我们又该如何去理解这一方法呢？一、叙述方法和研究方法的分辨在资本论刚出版的头几年，欧洲的若干学者对它的评论有好有坏，而且这些评论大都论及资本论的叙述方法和研究方法。尽管有人指责，有人称赞，有人指责中带有称赞，但马克思还是认为这些人对他的方法均是不够理解的，用他的话说，“理解得很差，在当时这些评论中，特别引起马克思兴趣和重视的，是一位俄国学者伊伊考夫曼的评论文章。马克思不惜把考夫曼文章中理解得当的部分大段地引用在这篇跋中，并借考夫曼的理解来说明自己的方法。马克思对考夫曼关于资本论的某些考察，实际上

3、还持一种欣慰的态度，因为他的一些看法与马克思恩格斯本人的基本看法是非常一致的。但考夫曼总体上得出的结论是：马克思的“研究方法是严格的实在论的，而叙述方法不幸是德国辩证法的可见，考夫曼所认同的研究方法指向唯物主义，所否定的叙述方法指向德国辩证法（即唯心主义）。但马克思不同意考夫曼的理解，他说：“这位作者先生把他称为我的实际方法的东西描述得这样恰当，并且在谈到我个人对这种方法的运用时又抱着这样的好感，那他所描述的不正是辩证方法吗？”马克思认为，当考夫曼把体察到的资本论中的研究方法用语言进行描述时，他同时即是在描述辩证方法。在马克思那里，他的实际方法（即辩证方法）既是唯物主义的，也是德国辩证法的，且

4、二者相融合相统这种方法，我们后来称之为唯物辩证法。但考夫曼未能理解到二者的统一，相反把它们主要当成两个东西彼此区分开来。而且，在考夫曼那里，这种区分十分明显，到了使他自相矛盾的地步。比如考夫曼这样评价马克思：“如果从外表的叙述形式来判断，那么最初看来，马克思是最大的唯心主义哲学家，而且是德国的极坏的唯心主义哲学家。而实际上，在经济学的批判方面，他是他的所有前辈都无法比拟的实在论者决不能把他称为唯心主义者。”现在我们来回答上面的一个关键问题：为什么当考夫曼把体察到的资本论中的研究方法用语言进行描述时，他同时即是在描述辩证方法唯物辩证法呢？首先，考夫曼的一些描述明显是在描述唯物辩证法，只是他自己未

5、意识到。比如，考夫曼说：“有人会说，经济生活的一般规律，不管是应用于现在或过去，都是一样的。马克思否认的正是这一点。在他看来，这样的抽象规律是不存在的根据他的意见，恰恰相反，每个历史时期都有它自己的规律马克思否认人口规律在任何时候在任何地方都是一样的。相反地，他断言每个发展阶段有它自己的人口规律。”一句话，马克思的分析呈现出“具体情况具体分析”的原则。我们知道，这一原则属于唯物辩证法的基本原则。列宁就把“对具体情况作具体分析”看作是马克思主义的精髓，马克思主义的活的灵魂”。毛泽东在矛盾论中也深刻地认同列宁的这观点。同时，考夫曼还发现：“在他（指马克思一引者注）看来，除此而外，最重要的是这些现象

6、变化的规律，这些现象发展的规律，即它们由一种形式过渡到另一种形式，由一种联系秩序过渡到另一种联系秩序的规律。他一发现了这个规律，就详细地来考察这个规律在社会生活中表现出来的各种后果。”列宁曾在其黑格尔“逻辑学”书摘要中说：“般说来，辩证法（就在于前者转化为后者，在于指出前者和后者之间的联系等等）。根据列宁的理解，那么考夫曼的这个描述实际上就是在描述辩证法。所以说，考夫曼对资本论研究方法的描述显然就是在描述唯物辩证法。其次，如果没有辩证方法，那么考夫曼“描述得当的所谓严格的实在论”的研究方法则是不可能实现的。考夫曼或许认为，如果马克思不采用德国辩证法的哲学语言作叙述，那么效果可能会更好。但我们也

7、可以推断出马克思的回答：那是做不到的。因为一方面，辩证方法蕴含在研究方法之中。马克思认为叙述是研究工作完成之后的步骤，是研究活动的结果及其呈现。如果这个结果及其呈现“不幸是辩证法的“，那么这个不幸的辩证法元素是从哪里产生的呢？它一定不会凭空产生，因此它只会来源于产生了该结果的研究活动本身。即是说，马克思叙述形式中的“不幸的辩证法”元素，恰恰源自、蕴含在马克思的研究方法之中，且是以“作为研究方法的辩证法”的形式蕴含着（见下文“另一方面考夫曼的自相矛盾之处在此便不再矛盾，即他所欣赏和好感的严格实在论的研究方法中本身便蕴含着辩证法。另一方面，辩证方法在马克思研究经济范畴时处于基础地位。若具体地考察马

8、克思对经济范畴的研究，我们会发现他在资本论中充分地借鉴和运用了黑格尔的逻辑学。比如在解释商品的相对价值形式与等价形式时，马克思有一段耐人寻味的阐述，其中指出：在麻布与上衣的交换中，麻布的相对价值形式是上衣，而上衣在此是扮演等价形式的角色；麻布的相对价值形式可以是无数个其他物（包括上衣），而上衣作为一种等价形式，可以去表示无数个其他物（比如麻布）的价值；在这个交换中，麻布的价值离不开上衣，上衣的价值离开了麻布也不存在。一句话，（商品体的）价值是个抽象的概念，是反思之物，价值（这种概念）离不开商品体及其相互之间的（交换）关系，或者说，价值（这种概念）离开了商品体及其间的相互关系就不存在。可能是为了

9、便于读者理解，马克思在此标了一个注脚，写道：“这种反思规定是十分奇特的。例如，这个人所以是国王，只因为其他人作为臣民同他发生关系。反过来，他们所以认为自己是臣民，是因为他是国王。那么由此推之，在上面的交换中，麻布之所以有价值，是因为上衣的存在，上衣之所以有价值，是因为麻布的存在。所谓“反思规定是黑格尔逻辑学的基本概念和认识环节，黑格尔指出“反思规定的真理唯在于它们的相互关系中”，在小逻辑中也说：“每一方只有在它与另一方的联系中才能获得它自己的本质规定，此一方只有反映另一方，才能反映自己。马克思正因为应用这种辩证法才把握住了商品价值的本质规定社会关系；他所把握到的商品价值概念的本质，正是理解剩余

10、价值概念、资本概念的基石，也是资本论的研究基石；他靠这种辩证方法发现商品体中实际上“隐藏着一种社会关系“，发现商品体的价值不过是这种社会关系的面具。总之，考夫曼所区别对待的研究方法与叙述方法，在马克思那里是统一的，它们统一于马克思所说的辩证方法之上。考夫曼因为不懂或厌恶德国辩证法，所以无法做到把资本论中的唯物主义因素与辩证法因素统一起来进行认识，从而似是而非地去理解资本论。在他那里，二者是难以相容的。其实，从资本论问世起到今天，不论在社会主义的政党以内或以外，类似的情况都一直存在着。只是随着时代的发展，这种不能统一的、似是而非的理解呈现出不同的表现形式、不同的表现程度以及造成了不同的现实后果罢

11、了。二、科学社会主义与修正主义的根本区别在马克思恩格斯去世后，第二国际中以伯恩施坦为代表的修正主义者对马克思主义的理解就已经不能用“似是而非”来形容，毋宁说，他们是从根本上对马克思主义进行“歪曲”，比如修正主义就公开质疑社会主义的科学性，质疑”资本论的科学性问题工而究其根本原因，也正是因为他们不懂和轻视马克思的辩证方法，这一点和考夫曼一样。什么是社会主义的科学性呢？如果我们看过恩格斯的社会主义从空想到科学的发展就会得到答案。这篇文章分为三个部分，第一部分主要讲空想社会主义，第三部分主要讲科学社会主义，中间的第二部分却主要讲哲学方法使空想社会主义转变成科学社会主义的辩证方法。社会主义科学性的秘密

12、就藏在这第二部分中。恩格斯在这部分明确总结道：”由于这两个发现（指唯物史观与剩余价值学说。引者注），社会主义变成了科学”。而这两个发现的哲学基础就是恩格斯提到的“现代唯物主义”，即唯物辩证法。显然，关于“什么是科学“，马克思恩格斯走的是基于辩证法的理解道路。然而，伯恩施坦选择的却是基于非辩证法的形而上学的理解道路。伯恩施坦就曾公然否定社会主义的科学性，对其持有与恩格斯非常不同的理解。他认为“科学”是一种不偏不倚的东西，“完全没有倾向的东西，而社会主义运动是带有某种倾向性的，所以社会主义不是科学。他说：“社会主义作为战斗的运动不可能完全没有倾向地对待科学。那么，那种“不偏不倚的科学”在伯恩施坦头

13、脑中到底是怎样的呢？在科学社会主义怎样才是可能的一文中，他写道：“如果我们严格地表达科学这一概念，那么，科学仅仅是经过系统整理的知识“只要一种学说体系的前提和目的包含着超出无倾向性认识之外的因素，那么科学的形式就还不能使它成为科学。而社会政治的理论恰恰通常是这样，社会政治的学说则始终是这样。”他甚至说：“没有一种主义是科学。而社会主义是关于一种未来的社会制度的学说，因此它的特征恰恰缺乏严格的科学证明。”仅通过所引的这些观点，我们就能看出伯恩施坦的认识方式是明显的形而上学思维方式。其原因至少有两个：第一，从定义出发考察客观事物。伯恩施坦先想到的是给出“科学”的严格定义，然后据此来衡量和判断一个对

14、象（比如“社会主义“）是不是科学，而不是从实际的现实运动出发。正如伯恩施坦强烈地反对黑格尔一样，黑格尔也肯定会强烈地反对伯恩施坦对“科学”的这种把握。因为，黑格尔认为这种关于“科学”的定义，这种“经过系统整理的知识”，这种“建立在积累起来的知识之上的“科学，是“一种不配被称之为科学的知识堆积关于这一点，黑格尔辩证法的学生马克思恩格斯想必也会认同黑格尔。第二，陷入自相矛盾。若按照伯恩施坦的科学观，则社会主义首先是科学，因为它有科学的形式，即“经过系统整理的知识”。但是，他接着又认为仅仅具备科学的形式还不一定就是科学的，因为科学的真理是“无倾向性”，而社会政治的理论和学说（包括社会主义的理论和学说

15、）都无法保证这一点，言外之意即：它们都不是科学。此即与上一句矛盾。伯恩施坦混乱科学观的自相矛盾之处就是：本来是用来定义“科学的形式，现在却无法定义“科学了；而自认为能够定义“科学”的，比如“无倾向性。却又没有固定的形式。读者因此被迫陷入一个他所制造的语言的窠臼，思想也跟着陷入混乱。总之，这是明显的形而上学思维方式，是马克思恩格斯明确反对的认识事物的方式。恩格斯在社会主义从空想到科学的发展的第二部分，就对形而上学思维方式与辩证法做过简要的论述。首先,他指出形而上学的思维方式是有局限性的。“这种考察方式被培根和洛克从自然科学中移植到哲学中以后，就造成了最近几个世纪所特有的局限性，即形而上学的思维方

16、式。”这种方式把研究对象看作是孤立的、固定的、僵硬的、一成不变的东西，因此并不真正符合到处活动着、联系着的现实情况。其次，形而上学的思维方式会使思维自己终将陷入矛盾之中。恩格斯说：“形而上学的考察方式，它每一次迟早都要达到一个界限，一超过这个界限，它就会变成片面的、狭隘的、抽象的，并且陷入无法解决的矛盾，因为它看到一个一个的事物，忘记它们互相间的联系，看到它们的存在，忘记它们的生成和消逝；看到它们的静止，忘记它们的运动；因为它只见树木，不见森林。上述伯恩施坦对“科学”的形而上学定义就是这样的，它在应用中就陷入了自相矛盾的境地。再次，辩证方法才是正确认识世界的方法。恩格斯说：“要精确地描绘宇宙、宇宙的发展和人类的发展，以及这种发展在人们头脑中的反映，就只有用辩证的方法，只有不断地注意生成和消逝之间、前进的变化和后退的变化之间的普