学校2024年专项发展规划.docx

《学校2024年专项发展规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校2024年专项发展规划.docx（6页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、XXXX学校2024年专项发展规划一、指导思想2024年我校教育教学工作要在区教育和体育局的领导下，以提高教学质量为核心，以安全稳定工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理，继续贯彻落实“抓减负、促质量、创特色”的工作思路，加强学校内涵建设，促进学校各方面工作顺利发展，力争办人民满意的学校。二、工作目标1、进一步规范办学行为，加强师德师风建设。2、以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。3、继续抓好课堂教学，落实好“双减工作”，加强五项管理的力度，努力提高教育教学质量。4、以学生的管理为目标，继续加强和改进未成年人思想道德建设，培养良好的日常行为习惯。5、注重学校凤凰文化的彰显，努力提高学

2、校办学效益和声望。三工作措施（一）锻造一支和谐的教师团队，铸就师德师魂1、加强领导班子建设。学校领导班子要增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意识，进一步振奋精神，一心一意谋发展，使我们的管理从“管治”型向“服务”型转变，以带动教师队伍素质的提高。通过举行教育理论和管理理论的学习，通过每周的行政会，强化“服务意识”和“效率意识”，努力构建和谐、团结、创新的领导班子。在教师中开展“争先创优”活动。坚持民主治校，深入推进校务公开，自觉接受监督。2、加强教师队伍建设。组织教师认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要、义务教育法、中小学教师职业道德规范等法律法规，强化教师法制观念和法律意识，坚持依法

3、执教。3、加强师德师风建设。弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德，营造师德高尚、教风严谨、学风端正的校园文化氛围。将师德建设放在教师队伍建设的首位，以“全面提高教育教学质量，办好人民满意教育”为主题，进一步完善师德建设的考核和激励机制，调动教师教书育人的积极性，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚和有偿补课等现象，构建平等、民主的师生关系。4、抓好班主任队伍建设，继续抓好班主任工作。经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。督促全体教师每日反思自己的教育教

4、学行为，在学生、家长、社会等层面树立教师良好的职业形象。（二）加强德育工作，奠定人生基础1、加强德育队伍建设。要充分发挥学校德育工作领导小组的作用、大、中队辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥团委和少先队的德育功能,发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。2、重视行为养成，提升学生综合素质。政教处团委要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。要结合校园文化建设，严格规范行为，引导学生养成良好的文明生活习惯。要教育学生自觉遵守小学生日常行为规范，有针对性地开展法制教育，加强学生心理健

5、康教育和感恩教育,不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。3、加强未成年人思想道德建设。继续发挥“国旗下的讲话”、“红领巾广播站”等在学校德育工作中的优势作用，继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统、理想前途、心理健康、安全卫生等教育。积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好的品德。（三）加强安全管理，确保师生安全安全工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要重视安全工作，为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。1、成立安全工作领导小组，明确职责要求，做好各种安全教育工作。落实学校安全目标责任制、重

6、大安全事故报告制和责任追究制。2、继续深入开展创建“平安校园”活动，层层签定安全责任状，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。3、继续加强与驻地各部门的联系，保证学校周边环境的安全稳定，创造良好的教育教学环境。定期邀请法治副校长到我校讲法制课。4、继续加强安全教育工作力度，切实增强师生的安全意识。每月组织一次应急演练。5、做好疫情监测、信息上报工作，严防流行性疾病的蔓延。（四）规范教学管理，提高教学质量1、加强教育教学常规管理。要严格执行课程计划，开齐课程开足课时，认真落实，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时，根据教育局的工作要求，推进“创建新课堂、强力提升师能”教学改革，做好

7、减负提质教学工作。积极开展学校检查、教师互检和交流互动。对教学常规工作要求要从高从严，做到“备课要深，上课要实，作业要精,教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进、奖励性绩效工资发放的重要依据。2、积极推进学生评价改革工作。要在学生素质评价手册评价的基础上倡导建立学生成长记录档案，收集学生方方面面的资料，包括父母的期望，教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩，自己满意的作品等等，使学生通过成长记录看到自己进步的轨迹，发现自己的不足，并通过成长记录加强了自我反省

8、和自我评价能力，促进学生的发展。3、继续强化教学质量监控。加强教学质量监控机制。进行经常性的质量监控，认真组织期末检测，对个别薄弱学科进行跟踪考试，严把质量关，努力提高及格率和优分率。4、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要重视第二课堂的开展，要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，各年级、学科要统筹安排，责任到人，确保效果。“补差”工作教师更要重视个别辅导,分类评价，及时激励。5、切实加强学校体艺卫工作。要认真贯彻学校体卫工作职责，全面提高学生身体素质。继续抓好课间操、眼保健操、体育大课间活动及其它体育活动。抓好健康教育，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近的意识，完善学校卫生管理制度。（五）深化校本研究，提高科研成效深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。强化教研的实效性。以课堂教学改革为核心，以导学案教学为主线，加强对教学各环节的检查、指导，积极开展学科优质课（公开课、研讨课）、教学论文（案例、设计、反思）等评选活动，以发挥教研活动的实际效用。