《母亲的恩情》导学案设计-经典教学教辅文档.docx

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1、母亲的恩情导学案设计年级二年级科目语文课题母亲的恩情课型精读课主备人常平鱼审核人执教人常平鱼先生姓名学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵游子吟。2、理解游子吟的意思，领会母亲对子女的关怀之情，教育先生从小体恤、孝敬父母，懂得报答父母的养育之恩。重点难点重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵游子吟。难点;教育先生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。自主学习一、导入新课1.同学们，我们每个人都有母亲，你觉得你的母亲对你怎样？怎样关心你的？2、每天为你洗衣做饭的人一一母亲；每天为你忙碌操劳的人母亲；天下的母亲都有一个共同特点，那就是对本人孩子无私的爱，每个孩子都沐浴着这伟大的母爱

2、成长着，生活着。如今让我们走进第9课，进一步领会并记住母亲的恩情吧。（母亲的恩情就是指那无私的爱）二、自主尝试，学法引导（一）初读古诗读书要求：一读，把这首诗读迟滞;二读，和同桌互读，把这首诗读正确。（二）精读课文，理解古诗1、母亲对孩子的恩情次要表如今哪些地方呢？找出相关的句子读一读，谈一谈本人的感受。（温馨提示：交流可以这样说;我划下的句子是我从中领会到了）2、读第三自然段看图3,千里相送终有一别。因而，孟郊穿着母亲缝制的衣服,带着母亲的期望走向远方，在路上他看到了甚么？想到了甚么呢？填一填孟郊看到太阳，觉得（）就像（），O就像路上活力勃勃的小草。3、联系课文内容，说说游子吟这首诗的意思交流展示三、合作探求，参与交流小组交流，解决疑问成绩，组长分配好任务，预备展现四、展现汇报，点拨评价五、拓展延伸，总结进步1、浏览课外关于母爱的材料2、你此时最想对爸爸妈妈说甚么哪？用两三句话写下去。3、希望我们班的小朋友永世记住“母亲的恩情”，从今天起，做一个体恤妈妈，孝敬妈妈的好孩子！组长评价：你得了O颗众达标反馈六、当堂达标，检测反馈课文内容我知道这篇课文写的是孟郊要（），（）给他缝补衣裳。孟郊想到母亲的慈爱就像春天里（），沐浴着阳光的O怎样也报答不了太阳的恩情啊！后来，孟郊写成了著名的小诗。组长评价：你得了O颗评价人：