《数控铣床编程与加工》精品课程建设方案.docx

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1、数控铳床编程与加工精品课程建设方案课程建设是专业建设的基本内容，是人才培养质量的根本保证。精品课程建设是加强课程建设，整体推进教学改革、教育创新、教师素质提升、人才培养质量提高的重要抓手；是国家中等职业教育深化课程改革的重要组成部分,是中等职业学校加大内涵建设和质量提高的重要举措。1项目建设意义精品课程是指导现代教育思想和课程设计理念，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明职教特色，能恰当运用现代教育技术、方法与手段，教学效果显著，具有辐射推广作用，对学生就业与生涯发展有重要价值的优秀课程。即具有一流教学团队、一流教学内容、一流教学方法、一流教学条件、一流教学管理、一流教学质量的示范

2、性课程。建设精品课程的目的是全面提高教育教学质量，实现优质资源共享，使教师和学生成为最大的受益者，推进中职学校信息化教育建设进程。精品建设不仅能推动中职教育教学改革发展，还能培养出中职教育特色人才，打造中职教育高水平的教师队伍，全面推进中职教育协调发展。数控铳床编程与加工课程是我校现代制造部数控技术应用专业的一门专业核心课程，该课程的目标是通过任务引领、工艺分析、数字处理、程序编制、仿真模拟和加工实训等活动项目，让学生掌握正确的数控铳削编程的指令格式、编程方法，掌握数控铳床的操作和零件的铳削加工，让学生具备从事本职业工种所必需的数控铳削编程与操作技能；同时培养学生爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的

3、职业精神和新技术应用意识。为进一步推进我系教学改革工作，不断提高数控铳床编程与加工课程教学质量和课程建设水平，以保证课程建设持续良好发展而制定本方案。2项目建设目标按照以职业岗位为课程目标，以职业标准为课程内容，以教学项目为课程结构，以最新技术为课程视野，以职业能力为课程核心，以双师型教师为课程主导的要求；结合深圳市市级精品课程建设标准，通过合理的教学内容安排、科学的教学方法实践、先进的教学手段来培养高素质技能型人才；在教学方法上以调动学生积极性为目的，充分强调理论与实践并重，重视在实践中培养学生的动手能力和创新能力，力求具有鲜明的教学特点和显著的教学效果；在课程评价体系方面，构建以社会化考证

4、和行业认证为主的专业考核体系和以用人单位反馈为主的能力素质考评体系。3项目建设内容依据深圳市中等职业学校精品课程建设和评价指标，课程建设主要包括：课程定位、课程设计、课程方案、课程标准及相关管理文件、教材学材、实验实训条件、数字化资源建设及网络资源环境、课程团队、教学实施、特色及学校支持性文件。其中：课程定位、课程市级、课程方案、课程标准依托于职业教育国家标准体系指导性文件及行业企业发展现状及趋势建设。教学学材、实验实训条件、课程团队、教学实施为数控科组日常教学资料收集及总结。课程文件及学校支持性文件依据我校下发的相关指导性文件，进行整编汇总。数字化资源建设为我校课程建设及专业发展的薄弱点同时

5、也是教育信息化发展的必要品，目前我校教师相关技术水平不足，不能胜任此项任务。为保证课程建设工作顺利推进，与专业教育服务企业合作开发课程配套课件和教学网站，形成体现工学结合、实践为先的特色并具有示范作用的专业主干课精品课程。专业教育服务企业合作开发内容主要包括：课程建设调研（企业调研）、课程教学课件开发、课程视频拍摄与剪辑（数控铳床安全文明操作微课）、软件使用录屏视频及剪辑（UG编程微课）、教学网站建设（教学资源呈现形式）。具体技术要求如下：序号建设项目技术要求1课程建设调研需联系不少于5家企业，根据课程建设的需求和方向进行行业、企业发展先状及发展趋势、典型工作任务、技能需求等进行调研。收集并提

6、交工程项目资料、现场技术人员咨询、课程对应职业岗位需求、专业课程教师意见调查、毕业生意见反馈等佐证资料，最终形成一份精品课程建设调研报告。2课程教学课件基本要求围绕数控铳床编程与加工教材，以任务为单位配套授课PPT课件，制作一套完整的PPT课件，课件总页数不少于300页。软件版本文件制作所用的软件版本不低于MicrosoftOffice2013文件格式采用PPT或PPTX格式,不要使用PPS格式。对于相关任务课件，如果有内嵌音频、衩濒或动画需求，则应按照学校相关要求进行制作插入,并在相应目录单独提供T分未嵌入的文件。同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明。模板应用模板朴素、大方，颜色适宜，便于

7、长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题、页码等，可以使用幻灯片母版来实现版式设计每页版面的字数不宜太多。正文字号应不小于24磅字，使用Windows系统默认字体，不要使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体,如有特殊字体需要应转化为图形文件文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色页面行距建议为1.2倍，可适当增大，左右边距均匀、适当页面设计的原则是版面内容的分布美观大方恰当使用组合：某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移尽量避免不必要的组合，不同对象、文本的动作需

8、要同时出现时，可确定彼此之间的时间间隔为O秒。各级标题采用不同的字体和颜色，一张幻灯片上文字颜色限定在4种以内，注意文字与背景色的反差动方案不宜出现不必要的动画效果，不使用随机效果动画连续，节奏合适导航设计文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开文件中链接或插入的素材满足本要求中关于媒体素材的技术要求使用超级链接时，要在目标页面有“返回按钮鼠标移至按钮上时要求显示出该按钮的操作提示不同位置使用的导航按钮保持风格一致或使用相同的按钮宏尽可能少用宏,播放时不要出现宏脚本提示3视频拍摄与剪辑基本要求根据数铳课程的要求，针对数控铳床操作及标准，制作10个实操型微课，微课清单如下：1.安全文明操作；2

9、.雌铳床的开关机；3 .数控铳床的数控操作面板使用；4 .数控铳床的机床操作面板；5 .雌铳床手动操作与是切削；6 .数控铳床程序的输入与编辑（程序的输入和导出）；7 .数控铳床MDl操作及对刀；8 .直线图形加工（工量具摆放）；9 .平面外轮廓加工;10 .零件综合加工训I练。团队要求合作企业必须拥有一支专业的拍摄制作团队，包括影视编导、美工设计师、布景师、灯光师、摄影师、场记人员、后期编辑特效师、字幕制作师、配音师等专业人员。内容内容符合我国法律法规，尊重民族风俗习惯,不存在版权争议。拍摄成品时长暂定5-10分钟/每段，成品视频需按老师授课情况实时显示相关字幕，能按需方指定要求剪辑，按需要

10、设定背景音乐或背景音效。摄录时可按需方指定要求进行多角度、细节特写、或广角大场景摄录。视频拍摄须风格统一，颜色一致，画质纯净，剪辑合理，不拖沓冗余，凝炼大方、精致美观符合一定的审美情趣。视频要有字幕，使用规范汉字，音频与视频图像有良好的同步，实现多场景教学，须支持流媒体，并能按需求适度压缩视频画质和尺寸，以方便互联网或手机传播。设备要求拍摄设备需支持全高清、立体声摄录，灯光明亮，声音清晰无杂音。(1)专业级录像设备：高清摄像机，摄像机要求不低于专业级数字设备，在同一门课程中标清和高清设备不得混用，推荐使用高清数字设备。分辨率不低于1280*720,码不低于25MMbps,视频宽高比16:9,视

11、频帧率为25帧/秒。(2)专业级录音设备：专业级领夹式无线麦或使用若干个专业级话筒,保证教师和学生发言的录音质量。视频格式视频压缩采用H.264(MPEG-4PartlPrOfiIe=main,level=3.0)编码方式，码流率256Kbps以上，帧率不低于25fps,分辨率不低于720576(4:3)或1024576(16:9),在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，不得标清?口高清混用。画面要求全片图像同步性稳定，无失步现象，CT1.同步控制信号必须连续，图像无抖动跳跃，色彩无突变过度，编辑点处图像稳定。图像信噪匕坏低于55db,无明显杂波。每帧图像颜色数不低于256色或回复不低于128

12、级，图像清晰，播放无明显噪点、流畅,真彩色，音频视频良好同步。w字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素(画面、解说词、音乐)配合适当，不能破坏原有画面。配音声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪匕坏低于48dB0包装在同一课程中，配套片头应当一致，不超过10秒，应涵括学校名称、单位、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务等信息。成片要求(1

13、)视频文件压缩格式及技术参数视频压缩采用H.264格式编码。视频码流率：动态码流的最高码率不高于2000Kbps,最低码率不得低于1024Kbps(2)音频压缩格式及技术参数音频压缩采用H.264格式编码.采样率48KHZ音频码流率128Kbps(恒定)必须双声道，必须做混音处理(3)视频分辨率采用标清4:3拍摄时，分辨率为640480;采用高清16:9拍摄时，分辨率为1280720o在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。(4)视频画幅宽高比分辨率设定为640480的，采用标清4:3;分辨率设定为1280X720的，采用高清16:9o在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，不

14、得标清和高清混用。(5)斓帧率:25W(6)扫描方式：采用逐行扫描交付要求要求使用Premiere进行编辑处理，需交付视频原始素材和编辑文件。4软件录屏视频处理基本要求根据数铳课程的要求，针对数控铳床编程软件操作，制作1套软件录屏视频，视频时长不少于200分钟。字幕字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素(画面、解说词、音乐)配合适当，不能破坏原有画面。配音声哥口画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽

15、小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。包装在同一课程中，配套片头应当一致，不超过10秒，应涵括学校名称、单位、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务等信息。5教学网站建设基本要求根据数铳课程的要求，建设用于申报和展示成果的精品课程网站1个，网站应具备项目申报、成果展示等栏目。应用要求网站需界面直观，工具简单易用，操作简单易行，便于掌握，尽量降氐教师和学生使用的障碍和培训成本；系统管理维护简单，对技术人员依赖程度低。功能要求(1裸程网站独立化单门课程有一个相对简洁的永久链接地址，方便直接输入地址访问。(2)布局上将基本资源分门别类、标题明确、主次分明、树形层次展现、链接便捷/顺畅.(3)栏目设置灵活、合理、全面，符合教育部有关精品课程网站的设计要求，最好能提供在线答疑、在线讨论和在线考试(练习)的功能。(4)网站后台支持多种文件格式的上传和下载(如OffiCe文档、Pdf文件、图片、音视频文件等)，方便老师根据需要，下载资料，以补充教学内容。(5)提供平台横幅、肤色、图片、栏目、公告、信息、座右铭等个性化设置的功能，以支持具有院校风采特色的精品课