中学课题管理办法.docx

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1、XXXX中学课题管理办法第一章总则第一条为增强教师教育科研的意识和能力，提高教师理论素养，促进教师专业化发展；落实学校“深化改革，加强管理，提高质量，发展特色”的主旨要求；推动学校教育科研管理工作进一步制度化、规范化；依据全国教育科学规划课题管理办法、XX省教育科学研究省级课题管理办法、XX市教育科学研究课题管理办法（20XX年修订版）等文件，在XX中学教科研工作管理条例（20XX年版）的基础上，结合我校教育科学研究的实际情况，制定本条例。第二条学校教育科研工作的主要任务是：在先进的教育思想和理论指导下，对学校改革和发展中一些带有普遍性、实践性的问题进行研究和实践，运用科学方法，探索教育规律，

2、指导教育实践，推动教育改革，提高各类教育活动的质量和效益。第三条学校教科研要形成四种观念：问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室。第四条学校教育科研工作应该遵循下列主要原则：1.科学性、实效性原则。教育是一门科学，学校教育科研一一无论是课题的提出、确立和实施、结题一一必须以科学的态度，严谨求是的作风来进行。学校教育科研工作，要着眼于教育改革与发展形势，着意于教育观念的更新、教育科学理论的普及和教育科研成果的推广；选择和确定课题要立足于学校教育、教学实践中急需解决的问题和矛盾，课题研究要有应用推广价值。2 .理论与实践相结合的原则。教育实践需要科学的理论指导，教育科学理论的丰富和发展

3、又依赖于广泛的教育实践。在学校的教育实践中始终坚持教育观念的更新和教育科学理论的普及，使之制度化、经常化和序列化，坚持以教育理论指导实践和评价成果，同时采取有力措施，鼓励教师将感性认识上升为理性认识，总结出具有特色的教育科学理论。3 .科研与教研相统一的原则。教研是科研的基础，科研促进教研。学校教育科研工作既要抓好群众性的教学改革研究，又要抓好重点课题实验；要充分发挥教科研骨干的示范和引领作用，以中青年教师为教科研主体，以课题研究为教科研载体，坚持科研与课堂教学相结合，不断提高教师队伍教科研水平和能力。4 .群众性、多样性原则。积极倡导和引领广大教师参与学校教育科研工作，教育科研成果可以是经验

4、总结、调查报告、实验（研究）报告、教育教学案例、论文、专著等多种形式。第二章管理制度第五条建立教学校长直接领导，教科处具体管理，教研组负责的教科研管理体制。第六条学校教科处的基本职责为：1.制定和实施学校的教科研工作计划，收集国内外教科研、教学管理工作的信息，为校长决策提供信息和依据，为提高教师的教科研水平服务。2 .负责学校教育科研课题的申报、论证、审批及成果的推广和应用，协助上级教科研部门对本校课题的研究成果进行鉴定和评比。3 .组织开展现代教育理论的学习和科研的指导、督促、检查工作，组织教育科研的学术报告、信息交流等活动。4 .开展对学校课堂教学动态和改革方向的研究与指导工作；研究与编写

5、教育教学资料；汇编教学、教改经验和动态资料，编辑发行校报校刊。5 .组织教师开展继续教育和校本培训工作，组织实施“星光计划”及青年教师专业发展计划。6 .组织学校每两年一届的“教科研标兵”的评选工作。第七条教研组长在学校教科研管理工作中的基本职责:1.教研组长应在大力开展形式多样的教学研讨活动、努力形成组内教研特色的基础上，进一步更新观念，强化科研意识，加强制度建设和内部管理，组织组内全体教师，学习现代教育理论和现代教育技术，不断提升自身素质。7 .教研组组长要组织教师申报教研课题，加强过程管理,指导课题组围绕课题研究内容开展教研活动。8 .积极发掘并及时总结组内优秀教师先进的教育教学经验，积

6、极宣传和推广、应用优秀的教育科研成果，使科研成果转化成教育生产力，提高教育教学的质量和效益。9 .开发本学科校本教材。10 完成学校布置的专项教研任务。第八条星光计划指导教师在三年任职期内，必须指导培养对象参与一项课题研究（合作亦可）；指导培养对象每学期阅读一本适合自身课题研究的理论书籍，开设一堂体现自身特色的研讨课，参与一项与自身教育教学有关的教育研讨活动，撰写一篇反映研究成果的教学论文。第三章课题管理第九条以课题的形式进行教育科研活动是教育科研的主要形式。教育科研课题应遵循先进性、实践性、科学性、创造性和可行性的原则确立。我校教师可申报的课题分为国家级课题、省级课题（国家级子课题）、市级课

7、题、省市级专项课题。第一节课题申报第十条申请课题的负责人应符合以下条件：1.享有中华人民共和国公民权，遵守中华人民共和国宪法，拥护社会主义制度和中国共产党的领导。2,具有中学教师中级以上专业技术职称，或具有市级骨干教师以上称号（教育行政部门管理干部不作此要求）。3 .必须真正承担和负责组织、指导课题的实施。不能从事实质性研究工作的，不得申请。4 .申请人同时只能申报一个课题。以往承担教育科学研究课题必须已按规定结题，未结题者不能申报。第十一条申请省级以上课题和XX市教育科学重点招标课题的负责人，除符合上述条件以外，必须具有高级（副高）以上专业技术职称。不具备高级（副高）以上专业技术职称的，须有

8、两名高级（副高）专业技术职称的同行专家书面推荐。第十二条课题组成员必须具备相应的业务水平、研究能力和健康条件，年龄、知识结构合理，有一定的研究条件和时间。第十三条申请人应根据课题指南和申请书的要求，认真如实填写申请书，并送教科处审核。审查合格后，学校将申请书集中报送市教科院教育科学规划办公室。第十四条学校受理省级课题申报的时间一般在每年五月，受理市级课题申报的时间一般在每年十月。第二节课题管理第十五条学校教育科学研究课题采取目标管理与过程管理相结合、重点管理与一般管理相结合、集中管理与自主管理相结合的方式进行管理。第十六条教科处负责联系、申请、协助上级部门组织市级以上课题的开题论证、中期交流、

9、验收等工作，每学年举行一次各项课题的中期交流会，加强过程管理、成果推广应用等组织工作。第十七条课题负责人接到立项批准通知后，应尽快确定具体的课题实施方案，在三个月内组织开题，并及时将开题报告电子稿报教科处。第十八条课题组要按学期提交课题研究计划，科学规划课题研究的过程，并做好计划的落实。课题重要活动和重要阶段成果应及时报教科处备案。第十九条课题研究成员在研究期间，按计划进度实施的，根据XX市中小学、幼儿教师继续教育证书管理办法的规定，认定相应的继续教育学时数。第二十条凡有下列情况之一者，须由课题负责人提出书面请示，经学校审核同意，报课题立项管理部门书面批复:1.变更课题负责人；5 .改变课题名

10、称；6 .改变成果形式；7 ,对研究内容作重大调整；8 .变更课题管理单位；9 .课题完成时间延期半年以上或多次延期；10 因故中止或撤销课题。对未经批准，擅自进行上述变更的课题，将不予结题。第二十一条XX市教育科学重点招标课题、规划课题与专项课题，凡有下列情况之一者，由XX市教育科学规划办公室撤销课题，同时，学校将对被撤销课题的相关责任人进行问责。1.研究成果有严重政治问题；11 剽窃他人成果，弄虚作假；12 .研究成果学术质量低劣；13 .与批准的课题设计严重不符；14 获准延期，但到期仍不能完成；15 严重违反财务制度。被撤销课题的课题负责人三年内不得申请市级及以上新课题。第二十二条学校

11、教科处对立项课题实行档案管理，实现课题管理信息化。课题研究档案资料主要包括以下类型：1.基础性资料（实验背景材料，实验对象基本情况分析,课题组成员基本情况分析）；2 .计划性资料（总体方案，实施计划，阶段性计划）；3 .过程性资料（实验方案，研究观察记录等）；4 .专题性资料（专题讲座、报告、研讨，论文，照片,录像等）；5 .效果性资料（个案变化、群体变化资料，检测统计成绩，检测的试卷，获奖发表的作品等）；6 .终结性资料（研究论文、结题报告）。第三节成果鉴定和结题验收第二十三条课题研究工作完成后，课题负责人应下载填写规范的课题结题申请表格，通过学校逐级向课题立项管理部门提出成果鉴定申请，接受

12、成果鉴定和结题验收。第二十四条课题负责人应将课题结题材料、成果鉴定书（一式三份）等报送教科处。教科处负责对课题成果进行初审，合格之后，送交上级部门进行成果鉴定工作。第二十五条通过鉴定的课题即可办理结题验收。经验收合格，由课题立项管理部门发给结题证书。第四节成果的宣传、推广和评奖第二十六条成果宣传、推广应用是课题管理的重要工作之一。学校将采取各种积极措施加强对各级课题成果的宣传、推广和转化，充分发挥其在教育决策和教育改革发展实践中的作用。第二十七条充分利用报刊、电视、网络等媒体，逐步建立相对稳定的成果宣传渠道。第二十八条学校设立专项经费，协助优秀成果出版。第五节课题经费第二十九条学校为各级课题的

13、研究提供必要的科研经费，用以支付教育研究过程的各项费用。课题经费标准为：1 .国家级课题：5000元/学年2 .省级课题（国家级子课题）：2000元/学年3 .市级课题：100O元/学年第三十条教育科研课题经费使用范围1 .市内调研、交通费；2 .资料收集、复印、翻拍、必要的图书购置费；3 .小型会议费；4 .成果印刷费；5 .劳务酬金及咨询费（提取额分别不得超过总经费10%和15%）；6 .成果鉴定费（标准按市教育局相关文件执行）；7 .成果交流费。第三十一条课题在研期间，经费使用每学期申请一次,由课题组负责人向学校教科处提出书面申请，全年申请经费总额不得超过一学年研究经费的70%,并附资金

14、预算细目，由教科处审核，报经教学校长审批，待活动结束后，凭相关发票按学校报销程序报销。第三十二条课题结题后，学校一次性补发剩余的30%研究经费，用于成果交流。逾期不能结题的，剩余30%的研究经费不予发放。第三十三条学校、教研组（年级部）或教师个人与其他单位共同申报、批准立项的课题（须担任课题负责人）的经费和奖励标准按本规定标准的50%执行，使用范围和申请程序同三十、三十一、三十二条。第四章教科研成果奖励办法第三十四条奖励对象，具体分为以下三类：1 .著作类一一本校教师撰写的教育教学专著或课题研究报告集等公开出版的著作。文艺创作、复习资料、教案集、学科练习册等不在本项评选范围之列。2 .课题类一

15、一主要指本校教师在市级以上课题研究成果评选中，获得等级奖的课题。3 .论文类一一主要指本校教师在校级和市级以上教育主管部门组织的评选活动中的获奖，或发表在具有国际刊号(ISSN)和国内统一刊号(CN)的学术刊物上，或发表在行知研究XX教育XX教育等刊物上的论文(包括教学案例、教育叙事、调查报告)。第三十五条教育科研课题获奖，学校一次性予以奖励,奖励标准为：1.国家级课题：一等奖8000元；二等奖6000元；三等奖4000元。4 .省级课题(国家级子课题)：一等奖4000元；二等奖3000元；三等奖2000元。5 .市级课题：一等奖100o元；二等奖800元；三等奖600元。第三十六条论文类奖励标准：1.校级论文奖：优秀论文80元。2 .市级论文奖：一等奖150元；二等奖100元；三等奖80元。3 .省级论文奖：一等奖400元；二等奖300元；三等奖200元。4 .国家级论文奖：一等奖800元；二等奖600元；三等奖500元。5 同一篇论文获市级或市级以上不同等级论文奖的，按最高等级奖励，不重复奖励。第三十七条论文奖励每年颁发一次，教师须在每年十二月以前到学校教科处登记，同时提供论文和奖励证书（复印件）。第五章附则第三十八条本办法解释权和修改权属XX中学校长室。第三十九条本办法自发布之日起实行。