有关新学期教师工作计划模板汇编七篇.docx

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1、有关新学期教师工作计划模板汇编七篇新学期教师工作计划篇1一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务.二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难.2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力.3、学生对音乐的学习，观念不太正确.三、教材分析1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时.2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中复习考试2课时,机动2课时.四、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐

2、教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者.特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺.需加以注重.2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展.3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力.4、了解中国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心.5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合能力新学期教师工作计划篇2在这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期.在园里统一安排下，我将落实好各项工作，给孩子们创造一个安全、温馨、快乐的乐园，经过了两年的学习，我不断从各位老教师

3、身上学到了很多的经验，而且对小班的教育教学也有了一定的认识，在新的学期，希望通过自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能够有一个新的突破，展现一个全新的自我随着新学期的开始，特制定以下计划：一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子.我在思想上高标准的严格要求自己.积极参加园内各项活动，并认真做记录.做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我们要不断充实自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面

4、的书籍，从中了解最新的教动态，学习幼教杂志上的文章，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高.二、教育教学方面：我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的.作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知.本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.教学时要面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表

5、现，完成好自己的教育教学任务.对幼儿好的行为和表现给予肯定，赞赏或鼓励，使幼儿能够更有信心更积极的参与各项活动.对那些能力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的自立能力，同时多向其他老师学习，碰到问题及时向有经验的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要仔细定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课.在常规的培养上，让孩子慢慢形成一种较自觉的行为，对少部分幼儿出现的不良行为，及时分析并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教育，使孩子从小接受文明的熏陶.三、卫生保健方面：1、完善各项卫生保健制度，做好晨检工作和全日健康观察工作，认真执行”一

6、摸、二看、三问、四查”的原则，发现精神、体温等异常情况的幼儿及时处理并联系家长，做好每日消毒工作.2、保持班级环境整齐、清洁、安全，室内环境一尘不染，为幼儿营造一个安全、舒适的生活环境.加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，加强幼儿的身体素质培养，充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质.3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯.四、安全方面：1、幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安定.每一个班级教师，都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务，都要自觉承担起保护幼儿安全的责任.和家长签订安全责任书.2、根据幼儿的

7、一日活动安排，进行一些具体的安全指导，一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动.3、结合幼儿的一些实际情况，进行及时而有针对性的安全教育，如在自我保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等.4、教给幼儿一些简单的自我保护知识：遇到紧急情况告之老师.5、做好接送工作，来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的安全.五、家长工作方面：1、做好新入园的家访工作，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食情况等.2、经过话访，家访，或网络等与家长密切联系、时刻关注幼儿的成长.六、其它我将发挥所长，与本班老师互相帮助，共同探讨，协调班级工作重点，认真照顾好每个孩子，努力做好班级的各

8、项工作、我在很多方面还有不足.由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在领导老师的指导下，取得更好成绩.新学期教师工作计划篇3一、指导思想认真贯彻基础教育课程改革纲要精神，紧紧围绕区教育局的教学工作重点，坚持教育创新，深化教育改革，加大教研教改力度，加强校本培训力度，促进教师队伍建设，加快教育信息化步伐，促进教育新跨越.树立“以人为本”的教育思想，促进每一位学生健康发展，寻求学校发展的新突破.二、工作目标1、加强新课程改革与研究力度.以新课程理念为先导，以教学案例和教学反思为切入点，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践报告新课程.2、以校本研究为重点

9、，加强师资培训力度，围绕学校中心课题确立教研组小课题研究项目，扎实开展教研组活动，有层次、稳固地提升教师教学理论水平和业务能力3、提高教改实验的科技含量.按计划做好现有课题的阶段研究与推广工作.促使教师在学科教学领域做出新的研究和设想，推动教学工作不断创新，不断发展.4、加强教学监控，稳步提高教学质量.从教师教学活动入手，开展系列教学展示评比活动，提高教师教学技能.从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学科学习竞赛活动.认真做好年级教学的质量检测工作，全面提高学生综合素质.5、实行教学工作达标评优制.制定完善教学评估标准，增强管理的实效性、科学性、可操作性.6、继续实行名师工程，树立品牌

10、意识，发挥名师效应，提高学校的知名度和办学效益.三、具体实施（一）以“自主教育的深化与延续为契机，进一步推进新课程改革实验.1、积极推进新课程的改革实验，创造新型的“自主教育模式，提高课堂教学质量.数学教师要自修数学奥林匹克教材，研究数奥的解题思路，语文教师要研究速读”渗透的思想，英语要研究如何培养学生的学习兴趣，用新理念武装教师，提高质量.2、以课程为载体，以科研为手段，以活动为纽带，以规范的工作制度为保证.有计划地组织师生开展读书活动，加强学校图书馆、阅览室建设.实行图书馆、阅览室全天开放，为教师提供学习的场所和条件，教育理论研究会要组织好教师的学习研究，举办读书节、读书报告会等活动，提倡

11、“师生共写日记”，形成热爱、崇尚书籍的氛围.3、重视研究，不断积累经验.各教研组通力合作开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，帮助教师将课改精神与教学实践相结合，既有理性思考，又有实践探索，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题.把“xx”课题的研究内容作为校本研究的基本内容.各教研组要围绕学校研究课题，确立教研组小课题研究项目，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使新教材实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经验、出名师，使我校形成鲜明的教学特色.4、继续把书写、表达、积累作为奠定学生文化修养，夯实基础的重要任务来抓，监控每个班的整体发展轨迹，建立发展轨迹监控表，总结

12、培养方法，提高整体水平.（1）营造写字的文化氛围.写字是一种最简洁易行而又最有效的素质教育形式之一，学校良好的自然环境配以书画特色的艺术氛围则更有利于学生身心健康的发展.学校走廊、展览橱窗、教师黑板报都创建出书画作品展览园地，步入学校就仿佛跨进艺术的殿堂.每天下午安排15分钟的写字课时间，让学生在轻愉快的古典音乐、民族音乐声中练习写字.营造这样一种氛围，既增强学生审美能力与表现美的能力，更培养了学生的书法兴趣爱好，陶冶了情操，丰富了学生的课外生活.(2)每天要有10分钟的口语交际时间，教师引导学生关心天下事、国家事、身边事，培养学生的观察能力，培养学生的认识水准，树立正确的道德观.(3)要重视

13、日常积累.要求从以下几个方面入手：一、平时教学课文，及时梳理积累.教学每一篇课文时，指导学生将必须积累的知识从课文以及课文的“预习提示“、“自读提示、注解、思考和练习中挑出来，在每一个教学单元结束之后，进行归纳和整理.二、扩大课外阅读，做好知识延伸积累.教师要组织学生利用课余时间阅读订阅的报纸刊物，并把有关知识整理出来.也可以利用寒假和暑假，要求学生阅读与课文有关的原著.为防止盲目和消极阅读，教师要指导学生订出阅读计划，拟订读书目的，并要求他们做好摘记，写好读后感，教师要定期进行检查.三、教师精选传授，搞好针对性积累.帮助学生选择积累与课文内容有关的诗歌、对联，典故、名言警句、中外国重要作家作

14、品简介等等.结合学习课文，在分析课文的过程中介绍给学生；利用语文早读自习，一天学一点，长时期积累，积少成多.（二）强化教学基础管理，提高教学质量.1、强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性.教导处、年级组、班级层级负责，认真搞好教学”五认真”的检查评估工作，大力倡导严谨认真的教风，坚决杜绝弄虚作假、搪塞应付的不良行为，每月月评估实行达标评优制，公正公平的对每位教师的工作做出评价，使月评估成为促进教师发展，正确认识自身价值的一种积极有效的手段.2、加强学科组、教研组建设.课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中.我们将把

15、加强学科组、教研组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质，推动教师整体优化的重要手段.学科组、教研组建设方面，我们在加强“四要”（要具体的教研组活动计划；要在教研组长负责下进行的集体备课；组员在教研组内要有明确分工，形成工作合力；要有具体的教研组活动记载）的同时，要搞好教研组的教材分析，上好起始课和研究课，加强各年级的教学指导，定期召开质量分析会，主管教学工作的行政人员，要参与教研组活动，与组员同学习、同讨论、同研究，期末，在教研组内自评，成果展示（拿出具体的实绩，由每一个年级组长公开汇报）的基础上，评出优秀教研组.3、做实教学常规工作.（1）全面落实教学工作.走素质内涵发展道路，开发校本

16、课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以体现.（2）有效落实好教学各项常规制度.一是行政带班的检查及记载制度；二是教师教学工作的每月教学考评制度；三是教学自我剖析制度（逐月进行教学随笔、教学反思、教学设计、教学案例的征集与评比）；四是教育过程监控，质量分析制度；五是听课评课制度；六是对教学工作的每个环节教导处将采取多种形式，深入细致地做好检查，督促工作.加强随堂课听课力度.要求主管教学的行政人员听课数全学期80节以上，教研组长全学期听课数20节以上，教师每周听课不少于一节.4、加大检测调研力度；进一步重视课堂教学的质量效益，每月对各学科进行教学质量调研抽测，对调研情况进行质量分析并及时反馈通报，对存在的问题共同探讨，提出整改措拖.六年级每单元进行一次抽测，召开一次教学质量