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1、2024年度最新全国少先队知识竞赛考试参考试题(含答案)学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .中国少年雏鹰行动启动用O年。A.1993B.1994C.1995D.19962 .中国少年先锋队全国代表大会原则上每O召开一次。A.三年B.四年C.五年D.六年3 .小甲A足球活动的基本理念是()。A.体验足球,快乐长大B.用心出智慧,配合有力量,顽强能进步C.激情欣赏,文明表达4 .大队辅导员和中队辅导员的工作是()A.各负其责B.相辅相成C.领导和被领导5 .我们的队旗是OA.火炬B.五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带C.五角星加火炬D.五角星加火炬的红旗6 .一边放牛一边帮八
2、路放哨的少年英雄是OA.王小二B.王二小C.赖宁7 .少先队员要(),朝气蓬勃,对学习、工作和生活充满信心和力量。A.追求上进B.性格开朗C.不怕困难D.积极乐观8 .我们的队徽是OA.火炬B.五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带C.五角星加火炬D.五角星加火炬的红旗9 .少先队组织是以()为基本途径开展的实践教育。A.愉快教育B.体验教育C.素质教育D.成长教育10 .()年级辅导员需要关注的问题是队员从儿童期向少年期的心理转变。A.二B.三C.四11 .活泼,不只是爱唱歌跳舞,还要(),敢想敢说,爱动脑筋,有钻研精神。A.善于思考B.兴趣广泛C.思想活跃D.积极乐观12 .被停止队籍
3、的少先队员恢复队籍时,需经0.A.全体少先队员举手表决通过B.中队委员会争辩通过C.大队委员会争辩通过13 .少先队的队礼表示()A.人民的利益高于一切B.祖国的利益高于一切C.集体的利益高于一切D.自己的利益高于一切14 .队章中的“我们队的目的“,也是党交给少先队组织三方面的任务,其中第三任务是()。A.维护少年儿童的正当权益,保护队员的身心健康发展B.团结教育少年儿童,培养“五爱”精神C.引导队员努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力15 .列队举持国旗和其他旗帜行进时,国旗应当在其他旗帜()。A.之前B.中间C.之上二、多选题(5题)16 .少先队员参加O活动,须佩戴红领巾。A.校内外
4、少先队集会B.升国旗仪式C.开学典礼D.毕业典礼等重要仪式17 .下列属于一年级争章活动的!是()。A.好朋友章B.自理章C.好习惯章D.健康安全章E.手拉手章18 .中队委的!建设要做到OA.组织好B.纪律好C.活动好D.阵地好19 .我们队的作风OA.诚实B.守信C.勇敢D.活泼E.自律F.团结20 .现行队章增加了()和()的条款A.入队宣誓B.入队年龄C.队歌D.对干部轮换制三、判断题(5题)21 .中国少年先锋队全国工作委员会是少先队的最高领导机构。()A.正确B.错误22 .少先队以“先锋”命名,主要是要求少先队员学习先锋的榜样()。A.正确B.错误23 .在中学少先队大队部举行超
5、龄队员的离队仪式上,要摘去离队队员的红领巾,也不宣布名单,只宣布人数()。A.正确B.错误24 .不同场合使用的队徽,可根据实际需要等比例制作。()A.正确B.错误25 .队前教育是指:7岁前的教育()。A.正确B.错误四、填空题(5题)26 .为了帮助失学儿童重返校园,共青团中央、全国少工委、全国学联等单位联合开展了什么活动?O27 .少年小朋友革命组织的(发展大体上可以分为几种阶段?O28 .大队旗高为O厘米,长为O厘米。29 .中队组织下设小队,小队一般由O人组成。30 .雏鹰达标奖章的实施要坚持以下五原则:集体教育,分层施教,意识培育,自我参与,()。五、简答题(5题)31 .什么是社
6、会实践?32 .少先队的队徽是由什么组成的?33 .大队辅导员的主要职责是什么?34 .请你介绍一下什么是队前教育?35 .新时期辅导员应具备哪些素质?参考答案1.A2.C3.A4.B5.D6.B7.B8.B9.B10.B11.C12.C13.A14.A15.A16.ABCD17. ACD18. ACD19. ACDF20.BD21.A22.A23.B24.A25.B26 .希望工程27 .五个阶段28.90、12029.5-1330 .科学辅导31 .社会实践是指队员在辅导员指导下,走出教室,参与社区和社会实践活动,以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习活动。32 .星星火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。33.1、抓好学校少先队基础建设;2、开展大队各项活动;3、指导和协调中队辅导员工作;4、协助学校行政管理工作;5、协助社区少工委工作。34.队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识,明确入队的意义,提高他们争取入队的积极性和主动性,并且以入队为动力,帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。35.1、具有良好的政治素质和职业道德。2、具有科学的教育观念3、具有合理的知识能力结构