2024年小学法制教育教案.docx

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1、2024年小学法制教育教案小学法制教育教案1教学内容：学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法教学目的：1、使广大学生了解本法内容；2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弓砺正气，作品学兼优的好青少年。教学重点：对未成年人不良行为的预防教学课时：二课时教学过程：一、谈话揭题同学们今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的中华人民共和国预防未成年人犯罪法。二、颁布和实施中华人民共和国预防未成年人彳已罪法的意义党和政府历来十分重视对青少年T弋的健康成长，对青少

2、年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长,尤其是中华人民共和国预防未成年人彳目罪法的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。中华人民共和国预防未成年人犯罪法一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育对未成年人不良行为的预防对未成年人严重不良行为的矫治未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。三、讲授新课今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。1、未成年人违法犯罪的前兆俗话说：冰冻三尺，非一日之寒又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝

3、一夕的、事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法彳廊就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法3巳罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种。言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。结交哥们、姐们、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。打扮：注重打

4、扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。2、在预防未成年人犯罪法中列出了九种不良行为：旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等，出入法津法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为。3、不及时矫正不良行为的后果对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正,那不良行为的进一步发展就

5、会导致违法专巳罪,前兆就变成违法犯罪事实。例一：湖北某缔结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件,现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。例二、北京曾处侬f8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑,有的不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始预防不良行为要从小抓起，从现在做起。5、指导学生养成良好行为习惯A、良好习

6、惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起；预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；B、从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。C、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。D、4浮生日常行为规范是小学生行为的准则,应努力做到我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。以高尚道德。四、结束语：祝：每T立同学都成为遵纪守法

7、，品学兼优的好学生。用法律保护自己小学法制教育教案2教学目标：1.了解什么是法？知道守法的重要性。2 .了解与我们的生活和学习密切相关的法。3 .树立做守法小公民的决心。教学难点：本课概念性的东西比较多，较为抽象，学生掌握起来有难度。解决方法：多设计游戏教学，寓教于乐。教学过程：一、合作学习：什么是法？问题：我们做事都要有一个规矩，这个规矩就是法。那么在我们的日常生活中有哪些活动有了法则就能顺利进行？交流：做游戏时候,要有规则。人多拥挤时，要排队。小结：是的活动有了法则就能顺利进行。法能很好地保护我们每个人的利益。二、采访专家：了解与我们的生活和学习密切相关的法。1、记者采访：专家：校法制副校

8、长：孟昭华指导员校法律顾问：张琴律师记者学生们自由发问自己心中一切有关法律问题的疑惑,由专家们进行针对性的普法宣传。2、总结宣传：由专家总结介绍与我们的生活和学习密切相关的法。例如：中华人民共和国婚姻法中有关父母对于子女的抚养与教育义务的相关条款。中华人民共和国义务教育法的相关条款。中华人民共和国交通法三、模拟法庭：金亍。环境布置：模拟法庭，设审判长、审判员、书记员、陪审团。审判专题：1、事关县长（教育重点：法律面前人人平等。）2、怎么生活（宣传重点：离异且不生活在一起的父或母对于子女仍有抚养与教育的义务0）3、外号的烦恼（教育重点：这种行为是错误的，情况严重时有可能触犯法律，受到制裁。）四、

9、讨论总结：争做守法小公民讨论的第一个方面：守法好处多。讨论的第二个方面：我们还可以在那些方面做到：更好地遵守法律？小学法制教育教案3教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。2、使学生知道有关的交通法规。3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。2、有关的交通法规。这是重点。教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法。教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组因违章而造成重大交通事故”的新闻J让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教

10、育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。）2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违章而造成的）,那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天,我们就来重点介绍这些内容。（引出本课的重点与难点，着重讲述）二、学习各种交通标志（重点、难点）1.请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍,并说出这些标志所代表的意义、作用。互相向同桌介绍。全班学生自由交流。请学生学生到讲台上介绍。注这样使学生在有效的空间上自由交流发挥了学生的自主性同时感性上有了一些认识,使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。2、

11、学习日记。（1）出示讨论题：a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。（2）展示考察日记。（声、形、动画同时展示）（3）学生根据课文内容分小组讨论。（4）集体交流（边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）3、触类旁通学习其它的交通标志。(1)电脑展示各种交通标志。(2)有的电脑展示,有的请同学说后再展示。(3)引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢？(回答要)，但我们还要听谁才留军？(交通警察、同时出示文中交通警察的.图片)4、小结：通过前面的

12、学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。只有这样,才能做到车辆行人各行其道、各守其则,我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做中华人民共和国道路交通管理条例，简称交通法规.三、学习交通法规一段文章。1、指导学生阅读后，告诉学生中华人民共和国道路交通管理条例是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序管理的基本法规。它不仅是小学生的行为规范所要求的

13、，而且对公民都具有约束力。法规的内容十分全面和详细在这里我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学习。2、叫学生边读边议。(1)国家为什么要制定这些法律条款？(2)制定这些条款对我们有什么好处?不这样做会产生什么后果?让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。3、利用电脑展示插图，启发学生说出每幅图的内容，使他们懂得哪些行为是应该学习和遵守的。四、模似从学校到书店的活动，其中设置了许多关卡，让学生实践。五、总结：通过注意交通安全”一课的学习，使我们又学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常

14、生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护良好的交通秩序。（边播放音乐）小学法制教育教案4教学内容：教科书p53-54页教学目标：1 .使学生学会14的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀的.意义。2 .使学生熟记乘法口诀，并能利用乘法口诀正确地、比较迅速地计算。3 .培养学生初步的观察、总结能力。教学重点和难点：理解口诀的来源，掌握推导口诀的方法。教具/学具准备：游戏的图片、学生准备小棍若干、录音机。教学过程：-创设情境这节课我们要学习新的知识，学习知识时，看那位小朋友最肯动脑筋？小精灵还

15、要给你发奖品呢！二、新课1.师：用3根小棒,看你能摆出一个什么汉字?可以小组商量，看哪组摆的汉字最多。师：不管你摆的是什么？都是用了3根,那么你能列出一个乘法算式吗?师：你能说说你的理由吗？师：你能用口诀表示吗？师：有关三的乘法口诀，同学们能猜出有几句吗？能不能根据这些口诀写出乘法算式吗?小学法制教育教案5一、指导思想为组织开展好我校今年的12.2全国交通安全日和12.4全国法制宣传日”主题活动，营造全校共同关注交通安全的.浓厚氛围，根据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、交通运输厅、安监局福建省XX年全国交通安全日”主题活动工作方案的通知要求，结合我校实际，制定本方案：二、活动时间：20xx年11月30日至20xx年12月4日三、活动主题：守规则，保安全四、活动目的：通过多种渠道，开展对全校师生法制和交通安全知识的教育，增强师生法制意识和交通安全意识，从而提高自我保护能力，切实避免交通伤害等事故的发生。五、活动内容及安排（具体是A个一活动）：1 .在校园内外利用1.ED、宣传栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣