2024年小学校园读书活动总结.docx

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1、2024年小学校园读书活动总结小学校园读书活动总结篇1“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。好书，像长者，谆淳教导;好书，似导师，循循善诱;好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为配合我县教委举办的读书节活动，推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校在4月份开展了为期一个月的走进书籍，在阅读中快乐成长读书节活动。我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造热爱读书、支持读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热情，感受读书快乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校园。一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广大

2、师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下：1.深入宣传，营造良好读书氛围。根据学校读书节活动方案，学校张贴了大量读书节宣传标语，出黑板报，创建了书香教室,营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。2 .落实责任，确保顺利开展读书节活动。为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建

3、了以少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动懿实施。3 .精心组织,开展各项读书活动。我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。开展的具体活动包括：1）经典古诗文阅读与过关活动我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学树三定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗

4、词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们掌握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。2）趣味读书与好书推荐”班队会活动读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐,为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。3）漂流书活动我校各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过1-3本书在班级中的流动，不同年级同学分别认识了童话中美丽的白雪

5、公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的、李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了红楼梦、西游记、三国演义、水浒传”四大名著及其作者。漂流书传递了知识、文化，也记载了同学们的认识、感受，一句句激励的语言，吸引了其他同学继续阅读，鼓励了更多同学传承文化，宣传文化。4）征文活动在广泛阅读的基础上，我校开展了以读书为主题的征文活动。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，经过筛选，优秀文章达到好多篇。畅谈读书的愉悦与收获，推荐自己读到的好书，介绍积累的读书经验，都成为大家写作的内容与方向。5）主题手抄报制作活动围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作活动。各班同学5人一组

6、，协同合作，在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，在方寸之间展现了文字美与读书美。6）国旗下讲话在读书节期间利用国旗下讲话，学生代表发表了热情洋溢的讲话，激起了广大学生的读书热情。读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开始。随着读书节帷幕的徐徐降落，广大师生要进一步深入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚！4浮校园读书活动总结篇2六月的花最香，六月的歌最甜!_年5月31日，回民区光明路小学迎来了踏歌光明超越梦想庆六一读书节暨艺术节表彰会活动，教育局领导，女神大酒店经理、家长代表和孩子们齐聚一堂，共同度

7、过这快乐的节日。我们举行了丰富多彩的活动来庆祝这个属于广大少年儿童的节日。今年的文艺演出，同学们认真准备，节目质量很高，得到了广大家长及同学们的好评。1 .幸福的时刻：表彰优秀学生在庄严的鼓乐声中，优秀中队辅导员，三好学生、优秀少先队员，干部等受到了表彰;书法绘画摄影大赛获奖者，阅读之星和书香家庭，得到了奖状。我是一座桥大型诗朗诵获得了自治区、呼市两级“大中小学生纪念抗战胜利年诵读比赛一等奖，我们为参演学生颁发了奖状和奖品！在鲜红的队旗下，在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉里，孩子们的笑脸熠熠生辉，一种神圣的喜悦洋溢在孩子们的心胸,多么幸福的时刻啊！2 .快乐的时刻：文艺演出展示风采今年的文艺

8、节目大部分是队员们自己编排的。他们各尽所长：开场舞啦啦操;一年级的.舞蹈彩虹的约定；二年级的韵律操足球宝贝；三年级的经典诵读歌舞三字经和葫芦丝演奏月光下的凤尾竹，张稚哈的独唱小长今打秋千，音乐老师石宝玲的独唱阳光路上；四年级的歌舞古诗联唱、古筝演奏春到拉萨；五年级的相声新闻晚知道、拉丁舞;六年级的T台秀和歌曲时光煮雨，为大家带来了精彩的视听享受，充分展示了新时代少年儿童蓬勃向上的精神风貌。这些精彩的节目都是通过教师指导的每一个节目水平都很高充分的展现了学生们的特长。今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。我们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，

9、都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。这两个多小时的文艺活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说，今年的六一，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。4殍校园读书活动总结篇3读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情,活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和

10、文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：1 .指导思想以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;为了贯彻落实教育局读万卷书，解百家题”的要求，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量,提倡少做题，多读书,好读书，读好书，读整本的书的新理念。2 .教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样

11、。3 .建立保障机制1）、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。2）、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点,引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。3）、学校利用阅报栏、黑板报等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“读书之星、举办阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会,充分利用好语文课堂主阵地，由语文教

12、师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如读书伴我成长，我与家长共读一本书等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖

13、项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活.4 .营造阅读氛围学校氛围也是一种语言是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个一，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读前做好T牛事一教师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样一树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。5 .布置美化书香校园学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读

14、考级、读书郎竞赛等;举行各类阅读之星评比。各班根据小学生课外阅读推荐书目中的书籍作为晨读教材,通过开展读一读，赛一赛，讲一讲等方式，力口强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生会读”。4浮校园读书活动总结篇4建设学习型社会，创建学习型学校。近年来，我校把建设“书香校园”作为实施素质教育、推进高效课堂改革的一项重要工程，制定计划，召开动员大会，取得了较好的效果。营造书香校园，就是通过创设浓郁的读书环境与氛围，推荐优秀的阅读书目，开展形式多样的阅读活动，培养师生强烈的阅读兴趣和阅读习惯，使阅读成为伴随人终生的生活方式，从而为建设书香社会奠定基础。一、搭建平台

15、，提供优良图书我校重视加强图书阅览室的建设，学校有专门的图书室，现有藏书3万余册，各班还建立了图书角。学校每年投入资金近万元,为图书室增添书籍。与此同时,建立完善的图书借阅制度，安排专人负责图书，报纸，杂志的管理，合理安丹浮生的借阅时间，使这些图书真正成为学生的良师益友。图书室还在每班指定一位图书管理员，统一完成班级图书角的主题借阅工作，以便协助各年级的主题阅读开展。在原有的基础上继续完善各个班级的图书角采取让学生自带一些,学校图书室借一些，让图书更接近学生生活，使学生更加方便阅读，班级图书角由班级图书管理员管理，每班根据自己班级的特点制定自己的班级图书管理制度，鼓励学生借阅图书，教育学生读书

16、、爱书。学校为各教研组配书柜，建立办公室图书角，方便教师闲暇时间阅读。二、精心布置，墙壁飘满书香苏霍姆林斯基指出：用环境，用学生创造的周围情景，用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育是教育过程中最微妙和最有效的领域之一J我们注重校园中每一面墙壁的文化建设，精心设计“溢香书厅、校园书画长廊及校园主题教育墙习惯墙、名人墙、科技墙等等，利用学校校报、网站、黑板报、宣传栏、广播，张贴读书名言、名句等，大张旗鼓地进行读书宣传。同时,做好读书指导工作，如介绍如何读书，读什么样的书，名人读书的故事等，努力创设书香校园的氛围。校园悬挂着大幅标语我读书，我快乐,我成长，走廊里用镜框书写着伟人、名人有关读书的格言警句。学校还制作一些永