2024年小学校本培训总结.docx

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1、2024年小学校本培训总结小学校本培训总结1为进一步深化课堂教学改革，促进教学内容、教学方法及教学模式革新，加强课堂教学的监控和菅理,切实提高教学质量，根据省、市XXXX2OXX年中小学教师继续教育方案，省市xx-20xx学年度中小学教师全员培训上好课”专题学习指导方案精神,结合xxxx镇小教师队伍的具体实际，以”专题学习、问题会诊、课例观摩为模式，制定我校的上好课校本培训计划，并严格按照计划实施。通过培训I,全体教师克服了困难，在借鉴中感悟，在实践中探索，在学习中升华，在反思中前进，让我校的校本研修高效、有序，具体总结如下：一、统筹规划，保障校本研修的顺利实施本次校本培训的主题是“上好课，学

2、校的中心工作就是教学，而教学的中心就是上好课，学校非常重视本次培训，成立了以许成豪校长为组长，李忠祥副校长、郭勇主任的领导小组，依据教育局的文件精神制定了切合学校实际的校本教研计划指派了以教导处和教研组为指导组，有序开展工作，力争每项事情都做到有规划、有场地、有人员、有记录、有效果。二、全面开花,开展各项校本研修活动(1)课例观摩：全体教师在校内分教研组进行优质课例观摩研讨，老师们认真听课，仔细记录，用心揣摩，热烈研讨交流，并且每人都上交了一份学习记录单，可谓气氛融洽，其乐无穷。(2)专家讲座：为了提高教师的素养，我校全体教师还聆听了原教育司督学王文湛的讲座(录像)，生动的事例，详实的内容，让

3、大家又一次深深的收到了教育。(3)微格研讨：全体教师继续以教研组为单位，分别进行微格教学研讨活动，共上交微格教案设计30份。乐小的微格教学在教师们充分研磨教材、精心准备的过程中，彰显出有效教研的独特魅力。相信微格教学这一模式一定可以会成为老师们今后解决困惑和积累教学经验的有效教学方式之一。(4)问题会诊：结合自身教学的实际，填写上好课”校本培训参训报告册，并以教研组为单位，进行问题的提炼整合，再进行深入的研讨交流，寻找解决的策略。(5)专题学习：学校为每位教师都订了两本培训书，上好课应知应会、课堂教学问题诊断与解决人人有份，让教师在空闲中认真研读，撰写读书笔记，以端正教学思想，规范教学行为。三

4、、健全机制，全员参与校本研修热情高培训期间，有序多不便，但所有教师都能克服困难，特别是有的老同志身体不舒服，还坚持参加，并很好地完成了任务，很让人感动。活动过程中，大家都能畅所欲言、毫不保留地提出自己的独到观点，让思维碰撞出智慧的火花，让智慧在交流中升华，使培训的项目得以很好地完成。四、展望明天，让校本研修走得更远更好乐小的发展离不开每位教师的奉献与发展，校本研修是每位教师成长的摇篮。在这个平台上，让我们坚持学习，不断学习，用心学习，在学习中成长，在成长中升华，成就个人的教育理想，成就人生的崇高境界，备好课，上好课，做一名新时代的人民教师。小学校本培训总结2我校根据开学初制定的教师培训计划的要

5、求，对全校所有教师进行了系列培训I,经过培训取得了一定的效果。现将远程教育工作总结如下：一、领导重视，层层落实，培训到位。1、学校领导高度重视对教师的培训工作，学校成立了以校长为首的远程教育工作领导小组，并设有分管领导，专门负责远程教育各项具体工作。2、制定了详实的远程教育校本培训计划，按办并根据计划开展了培训工作。3、制定了远程教育各项规章制度，规章制度去确保培训工作落实。二、内容丰富，形式多样。1、本期参培的对象是全校所有在职教师。2、培训内容包括：1 ）XInternet网络技术与应用。2 ）、学会如何把远教资源”应用到教学中。3）、熟练掌握IP资源的主要内容和存放结构，学会选择、组织、

6、整合、利用资源，用于教学实践。4）、原教资源光盘的播放使用及光盘刻录操作技巧。3、学校针对实际情况采取有效形式，集中学习，分组学习，确保了培训的质量。4、对提高教师的业务素质，保证远程教育工作在我校的长足发展起到了有力的促进作用。三、达到要求、效果显著。通过本次培训不少教师意识到自己在教育资源的开发利用上还存在模糊甚至错误的认识，逐步树立了博采众长，批判吸收的观点。在本次培训中，我校教师边学边用，边看边议，不仅丰富了理论素养，而且增强了教学实践本领。从总体上看，教师的教学设计能力在不同程度上都有所提高，课堂教学活的素材多了，方法新了，学生的学习效率也提高了。很多教师已经能够在已有资源的基础上，

7、根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用。四、存在问题，改进措施。本学期我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但纵观全局，仍然存有诸多不足，主要表现为年龄稍大教师对自己信心不足培训中有畏难情绪这就要求在今后的培训工作中进一步摸索与实践。通过这次培训1.更深刻地理解了教育部实施远程教育项目的重要意义，同时为今后的培训工作积累了丰富的经验，我们有信心一能力把这项工作做得更好。小学校本培训总结3在本学期的校本培训中，我聆听了很多优秀教师的个人讲座，观摩了多节优质课例，并参加了形式多样的教学实践活动，还很幸运地参加去上海福山外国语学校的挂职锻炼。经过培训、实践、反思、总结，我觉得我不仅在知识上有

8、所积累，我的教学水平也得到了提高，最为重要的是我必以前更热爱思考教学中的种种。校本培训的过程,让我收益颇丰、受益匪浅。首先，更新教育观念。这次校本的培训，把我带入了一种求学的氛围。俗话说：逆水行舟不进则退.要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路!我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此，我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了。而要想成为一名优秀教师,就要努力地提高自身素质,理论

9、水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我会更加努力，不断搜集各种教育信息，学习新的教育理念，增长专业知识。同时,我还要注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。其次，反思教学行为美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说,如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，现在的教学更注重反思的实效性。作为一名小学教师，努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导教学工作的.同时，我们也不能忘了要时时反思。通过校本培训，我学

10、会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己;我认真地准备，精心设计。上完课后，我都认真地进行了反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。我坚信只要我坚持这么做，对我今后的教学工作一定会有很大的帮助。问渠哪得清如许，为有源头活水来。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代的发展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。校本培训与时俱进，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力。在今后的教育教学工作中，我将努力改善自身，不断学习先进的教学理念，不断反思，不断提升自我！小学校本培训总结4我校在上级领导的

11、关心和支持下，校本培训丰富多彩，成绩喜人。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。本学期我校认真贯彻落实了上级教师培训的工作计划，以教师专业发展为核心，积极开展了以下几项主要的校本培训工作。一、开展内容丰富的培训I,全面提升教师队伍的整体素质。1、领导用讲座引领思想。我校有由校长室、教科室、教研组长等组成一支年富力强、业务过硬的校本培训领导小组队伍，校级干部是课程实验改革的身体力行者和责任人。在课改实验中，校级干部身先士卒，做好表率切实做到三个“自觉”启觉参加上级组织的各种学习培训启觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，

12、广泛吸收课改信息。他们在各自的业务领域取得突出成绩，有较强的理论基础和实践经验，都能通过各自的平台开展形式多样的讲座，主持专题论坛，引领全校教师走进新课改,领会新课改，实施新课改，他们的课改思想构成一股强劲的合力和强势，本学期，校领导分别进行了同课异构、议课、改课等讲座，各教师就课题研究和班主任工作进行了论坛。通知我们还邀请了区教研专题讲座。通过讲座、论坛、汇报等形式引领着全体教师的课改思想，为我校持续有效地开展多种形式的校本研训奠定了坚实的理论基础。2、营造书香校园丰实教师的理论组织全体教师积极参与读书活动，要求青年教师每年学习一本教育教学专著，同时撰写读书笔记学期末组织开展了一次读书交流会

13、。通过交流使教师们对先进的教学理念有了更深的理解。此外，为了努力营造书香校园的氛围，我校教师还与学生一起开展了同读一本书”的活动，师生间通过读书沙龙这一交流平台进行了读书心得的.交流，不仅接近了师生间的距离，而且有利于教师及时了解学生的心态，以便更好地开展教育教学工作。通过学习教育丛书，我校教师从教育教学等方面都有了一定的进步，教育教学以及管理的手段不断丰富，使自身的水平不断提高，对学校的主体工作起到了一定的推动做用，以后我们还会把这项工作不断的深入开展下去，在学习和实践中不断进步，争取取得更大的进步。3、积极参加上级培训我校在教师培训的费用上从不吝啬,除了正常参与上级教研部门组织的各类教研培

14、训活动之外，还确保我校制定的各项制度的落实和各项活动计划的实施，添置必要的研训设备，开辟不同形式的交流平台。(1)订阅多种业务报刊。(2)通过外出学习机会和邮购方式每年增加新的图书音像资料，都是全国教育经典之作。(3)建立教师发展档案袋，教师每学期的工作计划、总结、实验报告、论文、教后感及自学笔记等文字资料收集成袋，教师个人保管，定期检查，必要时在校内公开交流。(4)校本课程的开发，成为了学生展示自己的平台。(5)不断完善远程教育工程，拓宽教师学习和交流的平台。(6)创造机会，让教师有更多的机会外出参观和学习。本学期我校共有十多位老师参加了省、市、区级开展的各项新课程培训活动。参加培训后各位教

15、师利用教研活动通过上汇报课或讲座等形式向其余的教师交流自己的学习体会，使一人学习，大家受益。学校还鼓励每位教师参与各类听课活动，全校教师本学期听课总数达50余节。4、教师多媒体技能培训：本学期开展了演示文稿的集体培训，为教师培训了演示文稿的基本操作。同时鼓励教师积极使用远程教育资源，课题展示月中进行了教师课件、远程优质课的比赛，推动了教师使用多媒体和远程资源的积极性。二、进行不同层次的培训I,继续加强青年教师的培养力度1、为了使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干，一开学就组织骨干教师与青年教师进行师徒结对。在师徒结对活动中师徒共同协定了师徒公约，师徒代表也分别进行了发言。在平时的教学中师徒们

16、互帮互助，使青年教师不仅期末汇报课获得一致好评，而且教育教学能力也有了很大的提高。2、充分发挥骨干教师的作用，本学期我校的骨干教师分别就数学、语文、英语、音乐上了示范课，还有一些骨干教师在校内上了展示课。在这些骨干教师的带领下，我校教师的课堂教学水平有了进一步的提高。3、要求新上岗教师积极参加区教师进修学校组织的各种培训，我校有两位教师参加。为了使她们学有所得，学校有针对性地对她们进行指导，鼓励他们参加各种教育教学展示活动，认真写好总结和反思。4、学期末组织教师根据一学期的成长经历认真修订了自己的成长档案，同时明确明年的努力方向。5、重醐主任培训工作。本学期以育人为本、德育为先为工作主题，定期组织班主任培训促进班主任工作的全面推进和提升。老师们利用课余时间认真