2024年小学支教个人工作总结.docx

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1、2024年小学支教个人工作总结小学支教个人工作总结120xx年12月17日，对于XX县XX小学来说是一个充满温暖的日子，我们迎来了全体教师盼望已久的由教研室何XX副主任、市镇小学郝XX老师带队的八位省市级教学能手组成的郝XX教研团他们为我们送来了五节优秀示范课让全体教师在XX刺骨的寒风中感到阵阵温暖。随着基础教育课程改革的不断深入，我校青年教师更渴望先进的教育教学理念和教学方法，他们的到来可谓是“雪中送炭，因此我校全体教师十分重视此次支教活动，认真听取示范课，积极参与交流讨论,并从中获取比较多的收获和对我校教学方面一些不足的反思。一、收获1、听课收获教态：本次听了五位省市级教学能手的不同科目的

2、课程，他们的优美的教姿、自然大方的教态、幽默风趣的教风，都给我校青年教师留下了很深的印象。理念设计：五位教学能手的上课方式新颖，设计独特，使课堂小主人们紧紧围着他们的设计思路转，真正实现了把课堂还给孩子的教学要求。设疑：语文教学能手常XX老师、数学王XX老师的于无疑处设疑教学方法，充分加大了学生课堂的思维流量，非常值得我们每T立教师学习。互动：郝XX的语文课堂师生互动环节是一大亮点，他那扎实的教学功底、精湛的教学艺术、与学生的.教学互动的自然、准确以及大胆地放开学生的思维想像，都无不令我们教师叹服！2、答疑交流收获：教研团与我校全体教师就教学方面问题进行了长达三小时的答疑交流座谈会。我校教师就

3、自己教学方面存在的疑问向名师们请教，并都得到了满意的解决。通过与名师的交流使得我校教师充分认识到自己的问题症结点、解决问题的突破口和途径。可以说本次交流会是我校每T立教师教学道路上不可小觑的一笔财富。二、教师个人反思我校每T立教师自发地将自己的本次反思写成手稿，此处摘录个别教师反思：TPR,这是一个在大学阶段时常挂嘴边，但实际教学中从未应用，甚至以为无法应用的教学方法却在今天的范琳芳老师英语课上让它发挥的淋淋尽致，这使我受益匪浅.郝XX老师的穿针引线、放开学生思维的教学方法，使我联想到课堂中的自己是那么的拘于一格，我必须不断提高自身素质，多向这样的名师学习，博采众长，不断完善自己。”像这样发自

4、内心的教师个人反思在每位教师身上都有这说明了郝XX教研团”的魅力也充分说明了我校教师教学思维在不断打开、提高。三、教研组反思本次答疑交流会，我看它不仅如此，更应该成为我校各教研组开展教研活动的一个模版。我们不能只局限于教研活动时的理论学习应该更多地是将自己实际中存在的问题和不解拿出来和每一位教师探讨交流，孔子日：三人行，必有我师焉，久而久之，名师也必将出于我校，像本次教研团的名师一样，为更多的教师送去温暖。四、学校反思我校教师平均年龄为28岁，在教学方面激情饱满,劲头十足,现代媒体教学工具运用熟练，但仍然存在教学方法单一，经验不足，不敢放开学生思维的问题。那么通过本次活动，首先我校在对教师教学

5、方法多样性的培训方面更应该加大力度，其次对名师请进来，我校教师走出去的活动方面应创造更多的机会。让青年教师多见识，多学习，多反思，更多提高。本次活动结束了，我们看到每一位教师脸上收获的喜悦、成长后的自信，不得不再次承认，我校教师渴望成长，渴望新理念的到来，本次他们有所获，谢谢郝XX教研团！小学支教个人工作总结2我是4月18日来到双小的，转眼间，一学期就要结束了，回顾两个多月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我,双小人的热情感动了我，与双小老师的交相是升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。一、调整心态，积极面对毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方

6、，所以我知道我首先要做的是调整心态，积极面对。其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为双小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，赵校长对我一学期的工作做了整体安排，我没有什么意见。我承担四(2)班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。我都答应下来，作为一个教师担任班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题,尤其是教学评价的课堂教学评价的问题,更是核心中的核心问题，即使是教育教学领域的专家，要说好这件事也

7、不是一件容易的事，我当然不敢马虎。在未来的岁月中我认真阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的准备,我像一个扬帆的船,努力向前。二、研讨交流，学习提升我上了两节教学研讨课特殊的葬礼两课时。从导入到结尾收束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是朴素，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是双小人对我的褒扬，是双小人对我的要求。在与老师们的交流中我也吸取了双小老师不少好的经验。结合课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座，说是讲座其实也是不敢的，我

8、把赵校长给我的.题目做了一个小小的变动漫谈课堂教学评价，这样我也有话说了，也不是那么学术气味浓了，讲座的过程轻松偷快，因为很多个案都是我亲身经历过了，也是我自己通过思考形成的一些看法，所以老师们很感兴趣。应该说与老师们产生了不小的碰撞,因为有很多观点他们没有听说过。讲座交流过程中,很多老师与我进行了交流，并向我提出了问题，我都给他们进行了解答，提出了我个人的看法，令我感动的是，很多老师在讲座结束之后，依然有不少老师到我的办公室里与我进行教育教学方面的探讨。在探讨的过程中，我明显感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。三、教学工作，不敢马虎一个教师的主要工作就是教学，我明白我的责任，

9、关于这一点我不敢有丝毫的马虎，我接手四(2)班的语文教学工作，首先从学习习惯学习态度开始抓起，从学生的作业写字开始。越细小的地方，越是我们容易忽略的地方，越是务虚的地方，越容易成为我们教育的盲点。但这些地方恰恰是教育的核心和关键,我就从最细小的地方开始，从最务虚的地方开始的。比如在我们班级我提倡做彬彬有礼的有教养的人，从不随地吐痰开始，这一点我们班级做到了,班级的地面上很少有痰迹了。这我认为是一个了不起的进步。但练字也好，行为习惯和学习习惯的养成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的两个月就能形成的，所以我也略微感到遗憾,希望这样的教育能够延续下去。课堂教学，我总是花费不少的时间针对学生的实际

10、情况精心设计，提高课堂的效率，即是所谓的有效教学。小学支教个人工作总结3一年的支教生活即将结束，回顾一年来自我的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：使人成熟的，并不是岁月，而是经历。这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都能够说获益匪浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩三老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的那关怀下，我顺完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民

11、，热爱党的教育事业，以“一切为了学生为了学生的一切”为宗旨认认真真兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次,端正自我的服务态度,教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自我成为同事们的知己，学生们的良师益瓦支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自我已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，必须要坚持下来，尽自我最大的努力干好自我的本职工作。我严格要求自我，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。二、在工作方面我并没有因为自我是T

12、立支教教师就有了什么光环。自从我踏进坡塘小学校园那一刻起,就把自我当成一个真正的“坡塘人，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习

13、兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述循循地诱导用心地鼓励，深深地吸引着每一个学生。个性是在荷叶圆圆、称象、雪地里的小画家这几次公开课中，课堂气氛个性活跃，带动了那些不善言语的学生都开始用心回答问题，得到了听课老师们的一致好评。课后,我认真批改作业,按“四精四必处理好学生作业,并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们的肯定。其次，我还十分注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我也十分关心学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比较

14、困难，我就经常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际状况，经常从自我家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强学生课外知识储备量。最后,在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期盼和老师们共同提高。我用心参与语文教研组的各种教研活动，和她们一齐探讨新的教学理念和教学方法，促使自我不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。在平时，我还用心研读教育教学理论专著，撰写学习心得；每次课后，都认真总结，写好教学反思；学校的论文、案例比赛，我也用心参与。透过教育、教学、教研三方面，使自我的综合潜力得到了提高。三、在生活方面我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，月艮从学校的

15、统一管理，遵守学校的各项规章制度。用心参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都取得了不一样等次的成绩。透过自我的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心目艮里感到高兴。一学年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的！重温自我的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选取，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。小学支教个人工作总结4在这四个多月的支教生活中我一直未曾放弃学习，抓紧一切机会参加教研活动，多听优秀教师的课，同样获得了飞速的成长。XX区小学智慧阅读展示

16、交流活动XX区市桥城区主题班会课展示XX小学阅读教学专题研讨活动XX阅读课例研讨活动”等教研活动都有我的身影。通过这些教研活动以及自身实践经历我总结了以下几点：1、激发学习兴趣，诱导学生主动参与。俗话说：兴趣是最好的教师.也是学好语文的先导。学生的.兴趣离不开教师精心诱导和激发。因此,教师要把准学生的心理脉搏,点燃火花,想方设法增强他们学习的心理优势.2、优化课堂教学方法，引导学生全程参与。通过教研活动发现学习方法的总结知识的坡度和跨度比较大学生的回答往往是片面的、零碎的，甚至是一点半星的。在获取知的过程中，老师们都善于引导学生总结和归纳，不断增加其智慧含量，逐步形成规律性的东西。只有这样总结出来的方法才有迁移性和指导性。3、精心设计提问和课堂练习，启导学生全员