文言虚词练习及答案(一).docx

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1、文言虚词练习（一）一、解释句中“而”字的意义和用法。1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦，二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其人也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌帙丽16、河曲智叟笑而止之日17、盛以锦囊，负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意，瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木

2、润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、既而儿醒，大啼二.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是（）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰河曲智叟笑而止之日赵岂敢留璧而得罪大王乎则天下之民皆引领而望之以其求思之深而无不在也结庐在人境，而无车马喧余方心动欲还，而大声发于水上君子博学而日参省乎己A./B./C./D./三、判断“而”在文段中的意义。兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪（1）而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君（2）而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝（3）而育于蓝，更胜其父。婉贞博学（4）而日参省乎己，非只效书生终日（5）而思也。三思（6）而后行，故有抗敌

3、之大捷。非（7）而所谓小女子也，乃巾帼英杰（8）而。文言虚词练习（二）一、解释句中“何”字的意义和用法。1 .何者？严大国之威以修敬也。2 .予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？3 .豫州今欲何至？大王来何操？4 .然则何时而乐耶？其间旦暮闻何物？5 .何不按兵束甲，北面而事之？6 .徐公何能及君也？7 .秦王扫六合，虎视何雄哉！8 .至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！9 .吏呼一何怒，妇啼一何苦？10 .今日之事何如？11、其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉12何以战？13 .吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也。14 .沛公大惊，日：”为之奈何？”15 .奈何取之尽锚铢，用之如泥沙。二、下列

4、句中加点的“何”字的意义与例句相同是（）例句：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君。A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！三、判断“何”在文中的意义。“徐公（1）何能及君也”本谬也，懂其理者，（2）何可胜道也哉？然其妻如此言者，（3）何也？其所据（4）何为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，（5）何其大也！然（6）何人能忘情耶？（7）何以除此弊，望君以良策教我，（8）何如？文言虚词练习（三）一、解释句中“乎”字的意义和用法。1、王侯将相宁有种乎？2、儿寒乎？欲食乎？3、王之好乐甚，则齐其庶

5、几乎？4、师劳力竭，远主备之。无乃不可乎？5、呜呼！孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎！6、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。7、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。8、故今之墓中全乎五人也。9、恢恢乎，其于游刃有余地矣！二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是（生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之日：壮士，能复饮乎圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A.与相同，与相同B.与相同，与不同C.与不同，与相同D.与不同，与不同三、判断“乎”在文中的意义。王之好乐甚，则齐其庶几（1）乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，己多人死（2）乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以

6、此可塞赋敛。”可见，赋敛之毒有甚是蛇者（3）乎！而王胡为（4）乎如此好乐？若恢恢（5）乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驾顿，所言多谬，王能谅之（6）乎？文言虚词练习（四）一、解释句中“乃”字的意义和用法。1、刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。2、而陋者乃以斧斤考击而求之。3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。4、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。5、臣乃敢上璧。6、若事之不济，此乃天也。7、当立者乃公子扶苏。8、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。9、与尔三矢，矢其无忘乃父之志！二、下列加点的“乃”字意义和用法相同的是（）A.必以长安君为质，兵乃出B.当立者乃公子扶苏C.而陋者乃

7、以斧斤考击而求之D.大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。E.使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还F.夫我乃行之，反而求之，不得吾心G.侯生视公子色终不变，乃谢客就车H.尔其无忘乃父之志三、判断“乃”在文中的意义。尝闻放翁志节，毕现示儿，（1）乃读之。至“王师北定中原日，家祭无望告（2）乃翁”一句，大为感佩，其真（3）乃忠贞之士也！然亦有人不齿，（4）乃曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，（5）乃不得已而谢。文言虚词练习（一）答案一、解释句中“而”字的意义和用法1-5连词，表承接“来、就”；6-9连词，表并列“和、并且；IO-12连词，表转折“却”；13-15连词，表递进“而且”；16-18

8、连接状语和动词，表修饰；19-20连词，表假设“如果”；21-22连词，表因果“因而”；23代词，通“尔”，“你、你的”；24时间副词词尾，助词。二、1C（转折连词；修饰连词；顺承连词；递进连词。）三、1.连词，并列关系；2.连词，假设关系，可译为“如果”；3.连词，转折关系，可译为“然而”；4.连词，递进关系；5.连词，修饰关系；6.连词，承接关系；7.代词，同“尔”，可译为“你”；8.语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧、啊”。文言虚词练习（二）答案一、1.疑问代词（1）单独用作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉、也”。译作“为什么、什么原因”。如：何者？严大国之威以修敬也。

9、（廉颇蔺相如列传）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（岳阳楼记）（2）用作前置的宾语，问处所或事物，译作“哪里、什么”，译时“何”要后置。如：豫州今欲何至？（赤壁之战）大王来何操？（鸿门宴）（3）用作定语。译作“什么、哪”。如：然则何时而乐耶？（岳阳楼记）其间旦暮闻何物？（琵琶行）2 .副词：（1）用作状语，常表示反问。译作“为什么、怎么。如：何不按兵束甲，北面而事之？（赤壁之战）徐公何能及君也？（邹忌讽齐王纳谏）（2）表程度，常用在形容词前。译作“怎么、多么、怎么这样。如：秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白古风十九首？其三）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（伶官传序）吏呼一何怒，妇啼一何苦

10、？（石壕吏）3 .构成复音虚词“何如、何以（1） “何如”即“如何”，常用于疑问句中，表疑问。译作“怎么样”。如：今日之事何如？（鸿门宴）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（五人墓碑记）（2） “何以”即“以何”，常用于疑问句中作状语。译作“拿什么、凭什么:如：何以哉？（曹刿论战）吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（庄暴见孟子）（3） “奈何”，常用于疑问句中作谓语或状语。译作“怎么办、为什么工如：沛公大惊，曰：“为之奈何？”（鸿门宴）奈何取之尽锚铢，用之如泥沙（阿房宫赋）二、3.A（A.怎么；B.什么，宾语；C.什么，定语；D.为什么；E.多么）三、1.疑问副词，可译为“怎么”；2.疑问代词，

11、可译为“怎么”；3.疑问代词，可译为“为什么”；4.疑问代词，可译为“什么”；5.副词，可译为“多么”；6.疑问代词，可译为“什么”；7.可译为“凭什么”；8.可译为“怎么样”。文言虚词练习（三）答案一、解释句中“乎”字的意义和用法1 .助词，表反问，可译为“吗、呢”；2.助词，表疑问，可译为“吗、呢”；3-4助词，表测度，可译为“吧”；5.助词表感叹，可译为“啊、呀”；6-7介词，相当于“于”；8-9形容词词尾，译“的样子”，也可不译。二、D（比；助词，表疑问语气；助词，表揣测语气；词尾。）三、1.助词，测度语气，可译为“吧”；2 .相当于“于”;3 .助词，感叹语气，可译为“啊、呀”；4

12、.助词，用在句中表停顿；5 .助词，词尾，不译；6 .句末语气助词，表疑问语气，可译为“吗工文言虚词练习（四）答案一、解释句中“乃”字的意义和用法1 .表示顺承，可译为“就”“这才”等；2-3表示转折，可译为“却、竟（然）、反而、才”等；4-5表示事物范围的一种限制，可译为“才、仅”等；6-7用在判断句中，起确认作用，可译为“是、就是”等；8-9只用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”，不能作宾语。二、ADG(A.才；B.是；C.竟然，却；D.才；E.就；F.这样；G.才;H.你的。)三、1.副词，表承接，可译为“于是”;2 .代词，可译为“你的”；3 .副词，相当于“是”；4 .副词，可译为“竟然，去IJ；5 .副词，可译为“才”。