近三年教师工作总结参考5篇.docx

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1、近三年老师工作总结参考5篇近三年老师工作总结篇1时间过得很快,转瞬间三年特岗服务即将期满了。在学校的这段日子里,我要感谢来自每一位领导和老师的信任、关怀、支持和帮忙,让我在学校这个优秀的大家庭中渐渐成长。这三年来,我没有了初入社会时的冲动和莽撞,也没有了初出校门时的稚嫩,三年的磨练,让我改正了不少缺点。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从以下等方面做三年来的工作总结如下:一、思想品德方面:三年来,本人酷爱党,酷爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了老师法未成年人保护法义务教育法等,思想端正,作风正派,听从领导的工作布置,乐观参加各种会议,做事认真负

2、责。酷爱教育事业,把自身的精力、本领全部用于学校的教学过程中,并能自发遵守职业道德,在学生中树立了良好的老师形象。能够自动与同事研究业务,相互学习,搭配默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。同时做到关怀学生,珍惜学生,为人师表,有奉献精神。二、师德培养方面:学高为师,身正为范,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起,我就时刻严格要求自身,力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,不讲脏话、文明礼貌、互帮互助,他们在学校里学会了怎么做人,然后才是学会怎么做事,怎么学习。由于我觉得做人是学习的前提,先做好人再谈学习。所谓活到老,学到老。只有不绝的学习,

3、才略不绝的提高自身的水平。教学期间,我努力学习师德师风,六五普法,十八大精神,科学发展观,伟大中国梦等等,努力提高自身的综合素养。今后我将连续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。三、业务知识和工作本领方面:三年来,我紧要担负中学数学教学,以及历史学科教学。在教学中,我接触到了很多迥然不同的教学手段和方法,也积累了确定的教学经验,这对我日后的教学工作是有很大帮忙的。刚开始踏上工作岗位的时候,由于教学经验不足,再加上那时候所带班级是班级内成绩相对欠缺点的班级,我所教的班科成绩不是很理想。在各位同事的帮忙下,我努力提高自身的教学水平,乐观听优秀老师的课,找到自身的差距和不足,不绝学习改正

4、。后来我带的班级的成绩也有了显著提高,在20_年、20_年学区、县教研室组织的各项大型考试中,我所教的20级5班数学成绩每次都进至全学区前五名;所教的20_级6班的历史成绩也多次进至全学区前六名。在教学中,我深入理解课本,在把握课本的同时,采用多种教法转学手段,结合多媒体应用,把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题本领,培养学生学习兴趣,乐观开展各种活动,开阔视野,帮忙学生拓展思路,对基础知识能快捷运用,从而使同学们分析、解决问题的本领不绝提高。在做好教学工作的同时,我还乐观搭配学校领导做好学校及各处室办公室其他临时性工作。四、班主任工作方面:三年中,我担负过14级3班班主任

5、工作,在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。乐于接受班主任工作,能保质保量完成学校布置的各项任务。并努力创造性地完成工作,乐观自动搭配领导和各科老师的协调做好学校教学工作,努力向老班主任们学习,得到了领导和老师们的认可。我在班主任工作中,以爱心为工作前提,以细心、耐性、真心为基础,去严格要求学生。有心识地提高学生的参加意识和竞争意识,创设平等和谐的师生沟通环境,全面提高班级风貌。这一工作也使我得到了极大的磨练,了解了学生的心理活动和日常班级管理,对于一名年轻老师而言是异常宝贵的经验!五、学习培训方面:三年来,我始终坚持做好业务学习工作,为能胜任老师这一角色做好充分的准备。在20年8月份,参加

6、县特岗老师培训班,并顺利完成学习任务。在20_年12月份,参加市新上岗老师培训班,并顺利完成学习任务。20_年,参加了国培计划,顺利完成学习任务,成绩优异,获得优秀学员证书,在20_年至今,多次参加县级,学区级,校级各类教研教改工作。在工作期间,我坚持参加校内外教学研讨活动,乐观学习各种教育理论,以充实自身,以便在工作中以坚实的理论作为引导,更好地进行教育教学。近三年老师工作总结篇2过去的一年转瞬间过去了。追忆往昔,展望将来,为了更好的总结经验教训使自身成为一名优秀的“人民老师”,我现将工作情况总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其紧要的

7、位置上,由于这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自身,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范,希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自身的学生一个好的楷模,同时也是使自身陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不绝提高自身水平。今后我将连续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面:对于一名老师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关紧要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的加添,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自身责任之重点,为了教

8、好学生,我虚心求教,强化自我。不绝地调整自身的教学计划,总结教学经验,改进教学方法,努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热诚,重视培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的本领,提高了教育教学质量。三、搭配总校各工作情况:乐观参加并认真落实是我的工作作风。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退,严格要求自我,并做到今后连续坚持。总之,在过去的一年,我取得了确定的成绩,但还有一些不足之处,本人在新的一年确定认真工作,加倍努力,争取在平常的岗位上做出不平常的业绩。近三年老师工作总结篇3老师这个职业是人类社会最古老的职业之一、他受社会的委托对受教育者进行特地的教育。在社会发展中,老师是人类文化

9、科学知识的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称呼予以人民老师。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。在全部的学科中,语文是一门基础学科,一个人只有具备了确定的语文知识,有了确定的语言积累,掌握了必备的语法知识,才略有条件去学习其他学科。一二班级的语文是打下坚实的基础,而三班级是学校阶段的一个分界点,知识点比一二班级时多了很多,孩子一有不注意就可能会成绩下降。而四班级又是中班级跨入高班级的关键班级,所以在三班级,语文老师的责任是重之又重。三班级是由低班级转入到中班级的初始,因此学

10、好数学特别紧要。由于从三班级开始,开始学习各种类型的应用题,接触各种数量关系,是培养学生思维本领、分析本领的关键时期。怎么才略让小伙伴们学好数学呢?学校三班级该怎么开展?学校时期是决议孩子们日后能够掌握流利、地道英语的紧要阶段,而定期在纯正的英语环境中学习是紧要的手段之一、结合学校英语学习的特点,四班级英语学习紧要应激发学生学习英语的兴趣,培养他们良好的语言学习习惯,偏重培养学生学习英语的基础语言本领和英语语感本领,循序渐进地建立起英语语言思维本领。引导学生以个人或集体合作的方式参加欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,试验各种工具、料子和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和

11、审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践本领,形成基本的美术素养。不知道这个教学方法在学校美术老师工作总结三班级中是否一样。在三班级的体育教学中,由于学生知识面有限、身体素养交差、在教学中还是以学生兴趣启程,利用各种教学手段培养孩子对体育的兴趣,从兴趣中掌握知识,获得技能。不知道这点在三班级体育老师工作总结第一学期中有没有提到。俗话说:“老师不能半桶水”、”在深的水里才略模到最好的鱼”。学生专业知识水平的高处与低处,很大程度上受老师知识水平的制约,假如老师讲课中对教材分析不透,对知识重点把握不准,要点讲解不清,那么学生

12、听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此老师在讲课前应吃透教材,捉住重点,拓宽知识,使学生每堂课都感到大有收获。因此,基于一种老师的责任感,每一位老师都应注意刻苦研讨业务、拓宽自身的知识面,把一些与教材内容有关的新知识适本地增补于教材之中。近三年老师工作总结篇4“做一名好老师”是很多老师一生所努力探求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自身的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自身工作的座右铭来要求自身,自从从事老师这一行,当一位好老师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。很快一个学

13、期的工作已经结束,回顾一学期的工作我感叹良多,既有确定成绩,又存在一些还需努力解决的问题,下面对本学期的工作总结如下。一、在思想上,爱国爱党,乐观上进。我乐观参加各种学习培训,认真参加政治学习,为了提高自身的思想觉悟,我认真学习老师职业道德,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自身的人格、行为去感染学生。在工作中,我乐观、自动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不绝的学习中,努力使自身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。加快形成自身的上课风格。二、在教学方面,敬业爱岗,严谨治教。我认真学习数学课程标准。课程标准是现行教学的总体思路,它致力于全面提高学生的

14、数学素养,正确把握了数学教学的特点,提倡自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的数学课程,在反复研读课程标准的过程中,我有所感悟,把理论运用到课堂实践上,有很大的收获。1、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平长短不一、为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不绝提高学生的知识水平。2、从学生的听课抓起。通过察看学生大部分比较聪颖,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的聪颖特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探究,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的

15、小主人等措施。从而实现教会学生学会学习的目的。3、紧抓学生作业不放,想尽方法杜绝不定时交作业的现象。接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时,课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不定时交,拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时乐观与其家长联系,进行沟通、沟通;对学生采取当堂作业当堂交,家庭作业第二天早上到校必需交的方法。学生交后立刻检查,及时批阅。如有拖欠作业的,一经发现,必需赶忙解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决;下午数学课上的作业未完成,放学后解决。这样在确定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。4、乐

16、观与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不止单是给学生“告状”,而多半是捉住学生的点滴进步与其家长沟通沟通,使其家长加强搭配老师乐观教育孩子的信心,以实现我们的工作目标三、做好扶优转差工作1、做好扶优转差工作首先老师自身就得变化观念。以往的教学就是老师教、学生学,不管学生快不欢快,无视学生的感受,针对这一点,接手课改班级时我们就给自身写了一句座右铭;“我欢快学生才欢快,学生欢快了,我就欢快。”每一堂课我们都这样提示自身,所以每堂课下来,学生学的轻松愉快,我们也教的轻松欢快。学习基础较好的学生,在学习中往往感到“吃不饱”,而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题,必需保证优生够吃,潜能生能吃。通过一学期的实践,我觉得这方法十分有效,来期还将大力推广应用

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