近三年教师工作总结参考5篇.docx

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1、近三年老师工作总结参考5篇近三年老师工作总结篇1时间过得很快，转瞬间三年特岗服务即将期满了。在学校的这段日子里，我要感谢来自每一位领导和老师的信任、关怀、支持和帮忙，让我在学校这个优秀的大家庭中渐渐成长。这三年来，我没有了初入社会时的冲动和莽撞，也没有了初出校门时的稚嫩，三年的磨练，让我改正了不少缺点。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下等方面做三年来的工作总结如下：一、思想品德方面：三年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了老师法未成年人保护法义务教育法等，思想端正，作风正派，听从领导的工作布置，乐观参加各种会议，做事认真负

2、责。酷爱教育事业，把自身的精力、本领全部用于学校的教学过程中，并能自发遵守职业道德,在学生中树立了良好的老师形象。能够自动与同事研究业务，相互学习，搭配默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。同时做到关怀学生，珍惜学生，为人师表，有奉献精神。二、师德培养方面：学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自身，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，不讲脏话、文明礼貌、互帮互助，他们在学校里学会了怎么做人，然后才是学会怎么做事，怎么学习。由于我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。所谓活到老，学到老。只有不绝的学习，

3、才略不绝的提高自身的水平。教学期间,我努力学习师德师风，六五普法，十八大精神，科学发展观，伟大中国梦等等，努力提高自身的综合素养。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。三、业务知识和工作本领方面：三年来，我紧要担负中学数学教学，以及历史学科教学。在教学中，我接触到了很多迥然不同的教学手段和方法，也积累了确定的教学经验，这对我日后的教学工作是有很大帮忙的。刚开始踏上工作岗位的时候，由于教学经验不足，再加上那时候所带班级是班级内成绩相对欠缺点的班级，我所教的班科成绩不是很理想。在各位同事的帮忙下，我努力提高自身的教学水平，乐观听优秀老师的课，找到自身的差距和不足，不绝学习改正

4、。后来我带的班级的成绩也有了显著提高，在20_年、20_年学区、县教研室组织的各项大型考试中，我所教的20级5班数学成绩每次都进至全学区前五名；所教的20_级6班的历史成绩也多次进至全学区前六名。在教学中，我深入理解课本，在把握课本的同时，采用多种教法转学手段，结合多媒体应用，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题本领，培养学生学习兴趣，乐观开展各种活动，开阔视野，帮忙学生拓展思路，对基础知识能快捷运用,从而使同学们分析、解决问题的本领不绝提高。在做好教学工作的同时，我还乐观搭配学校领导做好学校及各处室办公室其他临时性工作。四、班主任工作方面：三年中，我担负过14级3班班主任

5、工作，在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。乐于接受班主任工作，能保质保量完成学校布置的各项任务。并努力创造性地完成工作，乐观自动搭配领导和各科老师的协调做好学校教学工作，努力向老班主任们学习，得到了领导和老师们的认可。我在班主任工作中，以爱心为工作前提，以细心、耐性、真心为基础，去严格要求学生。有心识地提高学生的参加意识和竞争意识，创设平等和谐的师生沟通环境，全面提高班级风貌。这一工作也使我得到了极大的磨练，了解了学生的心理活动和日常班级管理，对于一名年轻老师而言是异常宝贵的经验！五、学习培训方面：三年来，我始终坚持做好业务学习工作，为能胜任老师这一角色做好充分的准备。在20年8月份，参加

6、县特岗老师培训班，并顺利完成学习任务。在20_年12月份，参加市新上岗老师培训班，并顺利完成学习任务。20_年，参加了国培计划，顺利完成学习任务，成绩优异，获得优秀学员证书，在20_年至今，多次参加县级，学区级，校级各类教研教改工作。在工作期间，我坚持参加校内外教学研讨活动，乐观学习各种教育理论，以充实自身，以便在工作中以坚实的理论作为引导，更好地进行教育教学。近三年老师工作总结篇2过去的一年转瞬间过去了。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经验教训使自身成为一名优秀的“人民老师”，我现将工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其紧要的

7、位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自身，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自身的学生一个好的楷模，同时也是使自身陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不绝提高自身水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关紧要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的加添，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自身责任之重点，为了教

8、好学生，我虚心求教，强化自我。不绝地调整自身的教学计划，总结教学经验，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热诚，重视培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的本领，提高了教育教学质量。三、搭配总校各工作情况：乐观参加并认真落实是我的工作作风。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我,并做到今后连续坚持。总之，在过去的一年，我取得了确定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年确定认真工作，加倍努力，争取在平常的岗位上做出不平常的业绩。近三年老师工作总结篇3老师这个职业是人类社会最古老的职业之一、他受社会的委托对受教育者进行特地的教育。在社会发展中，老师是人类文化

9、科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称呼予以人民老师。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。在全部的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了确定的语文知识，有了确定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才略有条件去学习其他学科。一二班级的语文是打下坚实的基础，而三班级是学校阶段的一个分界点，知识点比一二班级时多了很多，孩子一有不注意就可能会成绩下降。而四班级又是中班级跨入高班级的关键班级，所以在三班级,语文老师的责任是重之又重。三班级是由低班级转入到中班级的初始，因此学

10、好数学特别紧要。由于从三班级开始，开始学习各种类型的应用题，接触各种数量关系，是培养学生思维本领、分析本领的关键时期。怎么才略让小伙伴们学好数学呢？学校三班级该怎么开展？学校时期是决议孩子们日后能够掌握流利、地道英语的紧要阶段，而定期在纯正的英语环境中学习是紧要的手段之一、结合学校英语学习的特点，四班级英语学习紧要应激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的语言学习习惯，偏重培养学生学习英语的基础语言本领和英语语感本领，循序渐进地建立起英语语言思维本领。引导学生以个人或集体合作的方式参加欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，试验各种工具、料子和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和

11、审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践本领，形成基本的美术素养。不知道这个教学方法在学校美术老师工作总结三班级中是否一样。在三班级的体育教学中，由于学生知识面有限、身体素养交差、在教学中还是以学生兴趣启程，利用各种教学手段培养孩子对体育的兴趣，从兴趣中掌握知识，获得技能。不知道这点在三班级体育老师工作总结第一学期中有没有提到。俗话说：“老师不能半桶水”、”在深的水里才略模到最好的鱼”。学生专业知识水平的高处与低处，很大程度上受老师知识水平的制约，假如老师讲课中对教材分析不透，对知识重点把握不准,要点讲解不清，那么学生

12、听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此老师在讲课前应吃透教材，捉住重点，拓宽知识，使学生每堂课都感到大有收获。因此，基于一种老师的责任感，每一位老师都应注意刻苦研讨业务、拓宽自身的知识面，把一些与教材内容有关的新知识适本地增补于教材之中。近三年老师工作总结篇4“做一名好老师”是很多老师一生所努力探求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自身的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自身工作的座右铭来要求自身，自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。很快一个学

13、期的工作已经结束，回顾一学期的工作我感叹良多，既有确定成绩，又存在一些还需努力解决的问题，下面对本学期的工作总结如下。一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。我乐观参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自身的思想觉悟，我认真学习老师职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自身的人格、行为去感染学生。在工作中，我乐观、自动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不绝的学习中，努力使自身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。加快形成自身的上课风格。二、在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。我认真学习数学课程标准。课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的

14、数学素养，正确把握了数学教学的特点，提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的数学课程，在反复研读课程标准的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。1、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平长短不一、为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不绝提高学生的知识水平。2、从学生的听课抓起。通过察看学生大部分比较聪颖，但他们的学习习惯相当差，自由散漫，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种情况，针对他们的聪颖特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探究，树立他们学习的自信心，激励他们做学习的

15、小主人等措施。从而实现教会学生学会学习的目的。3、紧抓学生作业不放，想尽方法杜绝不定时交作业的现象。接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时，课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不定时交，拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题，我在做有关学生思想教育工作的同时乐观与其家长联系，进行沟通、沟通；对学生采取当堂作业当堂交，家庭作业第二天早上到校必需交的方法。学生交后立刻检查，及时批阅。如有拖欠作业的，一经发现，必需赶忙解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成，中午解决；下午数学课上的作业未完成，放学后解决。这样在确定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。4、乐

16、观与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不止单是给学生“告状”，而多半是捉住学生的点滴进步与其家长沟通沟通，使其家长加强搭配老师乐观教育孩子的信心，以实现我们的工作目标三、做好扶优转差工作1、做好扶优转差工作首先老师自身就得变化观念。以往的教学就是老师教、学生学，不管学生快不欢快，无视学生的感受，针对这一点，接手课改班级时我们就给自身写了一句座右铭；“我欢快学生才欢快，学生欢快了，我就欢快。”每一堂课我们都这样提示自身，所以每堂课下来，学生学的轻松愉快，我们也教的轻松欢快。学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，潜能生能吃。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用