2024年学期大班班务计划.docx

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1、2024年学期大班班务计划学期大班班务计划篇1一、本班情况分析（一）幼儿情况今年本班幼儿共38名,其中男生有22名，女生有16名。幼儿年龄的差异，造成发展水平上的参差不齐。优势：1.健康：幼J1.具备了基本的生活自理能力，能尊重和维护他人的劳动成果。2、语言：乐于与人交谈，喜欢听故事看图书。3、社会：能友好与他人交往，并能解决交往中出现的问题。4、科学：对周围事物现象感兴趣，敢于探索并能用适当的方式表达交流探索的过程和结果5、艺术：幼儿喜欢参加艺术活动能在活动中获得愉悦和美感。不足：1.幼儿良好的学习习惯、良好的倾听能力以及良好的探索欲望有待于进一步提高。2、幼儿大胆清楚连贯的表达自己的意愿还

2、比较欠缺，大胆的当众表达的能力还不够。3、幼与同伴间友好相处以及幼儿主动解决交往的能力还比较差，分享、互助、合作的能力有待进一步培养4、幼J1.S欢参加艺术活动，但幼J怀敢大胆自如表现。（二）教师情况进入大班后，教师有了变化,原来李老师带幼儿计算、美术，现在由邵老师来代替了。顾老师还是带幼儿语言和音乐。优势：1、对大班幼儿年龄特点把握的比较好，能针对大班幼儿学习特点开展各种活动。2、工作积极性很高,能有创意的组织活动，并有一定的教育科研意识。3、对幼儿有爱心，生活护理细致，在幼儿常规培养方面能提供好的经验和措施。努力方向：1、加强理论学习，提高开展优质教育活动的能力。2、提高教师在教学活动中如

3、何激发幼儿问题意识的研究。二、本学期工作重点教师方面（一）能够准确把握幼儿的年龄特点，提高教育教学质量。（二）在主题活动的开展过程中，善于抓教育契机，挖掘活动内涵，为幼儿发展提供支持。幼儿方面（一）能够大胆、主动、礼貌的进行交往，有良好的交往习惯以及倾听能力。（二）幼儿能够大胆清楚连贯的进行讲述，不断提高幼儿的讲述能力及语言运用水平。（三）通过音乐活动，发展幼儿的音乐的理解和表现能力。（四）幼儿能够自主、自由的进行活动，体现合作化共同学习。（五）幼儿问题意识加强，思维能力有大幅度提高。三、教师工作落实措施教师方面：1、通过理论学习，提高教师运用理论指导教学工作的能力（1）结合教师的现状学习纲要

4、中大班的年龄特点及教师不明白的论述进行有针对性的研讨。（2）每周学习快乐与发展中一篇优秀案例及反思内容，做好学习记录，进行反思与实践。结合优秀的案例两位教师共同分析案例中所渗透的理念，从理性上进行学习。(3)和教师共同搜集教育孩子的问题，并进行分析，讨论，尝试实践。(4)借助评优课、自荐课平台提高研讨和优质课的能力2、通过实践活动来提高一节教学活动的质量。(1)每周互相听课一次，并进行研讨与实践。(如在活动中注意观察幼儿的表现，活动后进行集体教学反思,如这节课成功的地方是什么?不足是什么？还需要哪些改进等等。)(2)定期听外班老师教学活动。如活动目标定位是否准确，教学方法是否得当等等，并提出改

5、进意见。幼儿方面：(一)能够大胆、主动、礼貌的进行交往，有良好的交往习惯。1、通过日常的培养，初步形成幼儿良好的行为习惯。(1)和幼儿共同讨论幼儿怎样做才是文明的行为，并制定相应的内容。(2)和幼儿共同制作幼儿良好行为习惯的宣传画，提高幼儿的意识。(3)和幼儿共同学习礼貌用语十一字，提高幼儿进行礼貌交往的意识。(4)定期与同年龄班的幼儿进行交往，让家长走进班级，增加幼儿的交往机会和技能。2、运用评比，使幼儿能够大胆主动地进行交往。(1)开展文明宝宝的评比活动，激发幼儿的意识。(2)设立“小讯仪员提高幼儿文明礼仪的能力和经验。(二)幼儿能够大胆清楚连贯的进行讲述，不断提高幼儿的讲述能力及语言运用

6、水平。1、通过活动激发幼儿想说敢说的兴趣。(1)每天给幼儿有聊天的机会，鼓励幼儿自由讲述和交流，利用闲暇时间为幼儿放录音故事，丰富幼儿的讲述经验(2)通过每周日记活动，使每个幼儿都有交流介绍的机会。(3)开展识字活动，丰富幼儿的汉字量，激发幼儿的阅读兴趣，为提高语言能力提供帮助。(4)开展每周两首古诗活动，为幼儿提供充分的运用语言的机会(5)向幼儿推广普通话，提高幼儿语言交往的意识和能力。(6)利用自由环节为幼儿放录音故事，丰富幼儿的故事经验。2、开展丰富多彩的语言活动，培养幼儿的语言表达能力(1)通过生动的故事来提高幼儿复述及讲述的能力。(2)通过看图讲述活动丰富幼儿的的词量，提高幼儿清楚完

7、整的讲述表达能力。(3)定期开展幼儿小小辩论会等活动，在活动中逐步提高幼儿的语言运用水平。(4)利用图片进行的语言讲述活动，如：图片联想、故事接龙、事件描述等活动提高幼儿清楚完整讲述能力。(5)利用幼儿生活中感兴趣的事件进行的描述活动,提高幼儿运用语言的能力。3、为幼儿提供机会获得说的成功体验(1)每天上下午各用十五分钟的时间定期开展”小喇叭广播站”活动，为幼儿提供用语言表现的机会。(2)丰富幼儿的词5匚量,开展幼儿故事大王”活动，增强幼儿讲述能力。(三)以科研为突破口，培养孩子的科学思维能力。以幼儿的现状,几个突出的问题，开展研究，并总结相关的措施和经验：(1)幼JUF回答问题，思维懒情、停

8、滞怎么办？(2)幼儿回答问题有单一，重复别人，思维有局限怎么办？(3)幼儿无问题，思维无独立性怎么办？(4)幼儿有问题，思维无深度怎么办？等等问题。针对幼儿的现状，教师进行相应的研究和实践，寻找可行的教育策略，打造生态式优质教学活动,真正促进孩子的科学思维能力。(四)幼儿能够自主、自由的进行活动，体现合作化共同学习。1、幼儿知道什么是合作，怎么合作。2、通过各种活动来提高幼儿的合作意识及合作能力。(1)开展系列活动：如合作画、搭积木、集体表演等，使幼儿了解合作的优点主动与人合作。(2)班内设立渊大搜集，便于幼儿的选择和使用。(3)积极开展探索性主题活动，在活动中鼓励幼儿的主动探索，在活动中关注

9、幼儿的兴趣开展合作化的区域游戏，提高幼儿的探索和合作游戏的水平。(五)家长工作：本学期，我班级将根据班级发展情况展开家园对话”工作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起三反作用。1.经常与家长沟通，及时反馈幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌，很少来园的家长及时电访或家访。2、做好家园联系工作，真实反馈幼儿情况、教师的建议，及时回答家长的疑问。3、针对班级中出现的问题与情况,组

10、织家长开展半日活动，最后教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。4、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。5、创建幼儿成长手册留下幼儿成长的轨迹。有针对性的进行家长工作满足家长需求为家长提供优质服务开展各种形式的联系活动，引领家长提高育儿观念掌握育儿方法。（六）卫生保健工作1、教师学习安全知识，知道紧急情况的处理措施。2、老师为幼儿讲解保护牙齿的方法，并在冬季做好幼儿的防病工作。3、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。4、严格执行一日生活卫生消毒制度，班内教师共同学习，做到人人明白，人人会操作。5、开展安全教育

11、系列活动，丰富幼儿简单的处理方法及自我保护意识。6、多利用户外开展活动有趣的体育活动，每天不少于2小时。四、各月工作安排（一）九月份快乐活动周快乐中秋节沪语童谣串串烧迎国庆（二）十月份给爷爷奶奶送礼物野外联欢快乐看电影社会实践（三）十一月防暴演习亲近自然幼儿运动会幼儿歌舞大表演（四）十二月小小点心师故事大赛绘画展圣诞节迎新活动（五）一月幼儿自助餐学期大班班务计划篇2孩子们由中班升上了大班，他们可高兴了，因为他们知道了自己已经成为幼儿园里最大的哥哥姐姐了;同时，我们也很高兴,因为他们懂事了。在大班的第一学期里，我们将严格要求自己，用爱心、耐心、细心对待每T立幼儿，把班务的工作做得更到点、到位。新

12、的学期开始了，为了更好地开展本学期的工作，现将我班工作计划制定如下：一、班级情况分析：本学期我班幼儿人数为38人，男孩18名，女孩20名。其中30名幼儿是原中三班幼儿，7名是原中4班幼儿。由于新接手这个班级，在开学前我们询问了中班的班主任，了解到孩子们经过两年的幼儿园生活，已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。但有些幼儿上课时经常管不住自己，老是和别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒许多次，有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言

13、方面部分孩子1顷听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，不能认真倾听，要不就是时间不长。部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。二、重点工作与具体措施：（一）班级管理：加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。1、继续认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。2、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约开支。3、教师要时刻注意自己的言行举止，为幼J阚立榜样；4、及时整理

14、班上材料，保管好班级财产，节约水电。（二）、教育教学方面：1.积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题的开展，与幼儿

15、一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。5、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告,做错了事，能承认，并愿意改正。6、在搞好平时教学工作的基础上，为5名幼儿建立成长档案，勤于反思，及时记录，力求通过活动的开展,让幼儿各方面的能力、素质得到更大程度的发展。（三）卫生保健及安全教育工作：卫生工作是我班的一项重要工作，我们两位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整