2024年学前游戏活动设计方案.docx

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1、2024年学前游戏活动设计方案学前游戏活动设计方案1一、区角创设背景：幼J1.在调颜色这一活动中，表现非常感兴趣，知道了红、黄蓝三种颜色中，红、黄混合会变出橙色;红、蓝混合会变出紫色;黄、蓝混合会变出绿色。在整个活动中幼儿专心致志，认真调色，从而得出了更美的颜色。但考虑到进一步发展幼儿对颜色混合会产生哪些变化的好奇，我想在今天的创意空间里，让幼儿通过自己操作，用混合后的颜色去涂画。要求三个幼儿一小组，这样幼儿能把作品完成得更完美。同时也体现了中班幼儿的一个相互协作、友爱的精神。二、区角名称：创意空间三、区角活动目标：1 .进一步感知颜色混合后的变化，对色彩变化感兴趣。2 .乐于参与操作活动在活

2、动中发挥想象力。3 .体验同伴合作的快乐。四、区角设计说明：1 .我们在墙壁上用了红、黄、蓝三种颜色的呼啦圈拼搭在一起，另外用了红黄蓝三色的皱纹纸拼成的瓣子式的长带子围成了三个爱心形也拼搭在一起，这四种形状意在体现相亲相爱。在呼啦圈和爱心组合的图形里面分别呈现了五颜六色的剪纸、贴纸，这样能让幼儿熟悉折纸的基本方法和步骤，同时让幼儿动手剪出漂亮的图案，既培养了幼儿的动手动脑能力，又培养了他们对艺术的兴趣，从而感受艺术的美。2 .我们用了红黄蓝三色拼成瓣子的带子围成了四个小正方形，呈现在墙壁上，里面分别贴上幼儿的绘画、手工作品。这一块可以激励幼儿大胆绘画，画出好的作品给大家看，时也增强了幼儿的集体

3、荣誉感。3 .地面上摆放了三张桌子及几张小椅子，这是供幼儿作画时用的.，幼儿可以在这里大胆想象，尽情地完成作品。五、材料的投放说明：调色盘3个(一组一个),红黄蓝水彩颜料各一瓶，红黄蓝颜色卡片各两张，画笔6-9枝，三杯水(供调色用)，图画纸(每个幼儿两张)六、游戏规则：幼儿合演作实验1.要求每组三个幼儿，互相配合、互相帮助完成作品。2.作画过程中一定要注意水彩不能乱涂。七、入区活动标志设计说明：这个区是美工区，我把它命名为“创意空间.活动标志是由红、黄、蓝三原色三个圆圈交叉组成的，同时也呈现出混合后的橙色、绿色、紫色等，红、黄、蓝三原色代表色彩的世界、艺术的世界、充满抽象和创意的世界，这个标志

4、同时也和本次的区角游戏相呼应。八、游戏指导：指导过程：1.提问引入游戏活动。(1)小朋友告诉老师做什么是你最快乐的？(2)出示红、黄、蓝三色引导幼儿认识三原色。师念儿歌颜色好朋友,一边念一边利用颜色操作,呈现色彩的变化。2 .教师通过提问，提醒幼儿了解色彩的变化。(1)什么颜色和什么颜色是好朋友，手拉手，会变出什么颜色可以用来画西瓜？(2)什么颜色和什么颜色是好朋友，手拉手，会变出什么颜色可以用来画葡萄?(3)什么颜色和什么颜色是好朋友，手拉手，会变出什么颜色可以用来画橘子。(4)提问：绿色、橙色、紫色除了画这些东西外，还能画什么？3 .幼儿尝试颜色变变变的游戏。教师：要求幼儿两两合作，体验涂

5、色的乐趣，体验同伴合作的快乐。4 .展示幼儿作品,进行评价。5.活动延伸。通过今天的游戏，我们知道了两种色彩做了朋友就会出现一种新的颜色。小朋友们回去可以做色彩混合游戏，看看红+白、红+黑、绿+蓝等任意两种颜色调在一起会有什么变化。学前游戏活动设计方案2一、活动目标：1.在玩、数中比较5以内的数。2.通过剥一剥、玩一兄是高动手能力感受成功的快乐。二、活动准备：1、每人一个花生(大小不一)；每人一张白纸；2、幼儿有剥花生的经验,有一定的动手能力。3、PPT三、活动过程：1 .出示花生，引出课题(1)教师出示花生问，小朋友看，这是什么?你知道里面有什么吗?(花生宝宝)你猜里面有几个花生宝宝？师小结

6、：今天老师带来了许多的花生，每个花生里面都有可爱的花生宝宝。（评析：让幼儿带着疑问和好奇心进行第一次操作，提高了幼儿参与活动的兴趣）（2）通过让幼儿剥花生，数一数花生宝宝，感知5以内的数量教师提出要求：请每个幼儿剥剥，看看里面有什么?再数一数里面有几个花生宝宝？幼儿操作，教师鼓励幼儿大胆地将花生宝宝剥出来，一边剥一边数有几个花生宝宝。提问幼儿：你剥到了几个花生宝宝?好,请你们把盒子放在椅子底下。（3）通过故事大比拼”对比5以内的数字师：在花生王国”里面也有许多的花生，他们是花生先生和花生小姐，今天在国王的宫殿里面要举行一场大比拼”的活动，他们要比一比谁生的花生宝宝多，参加比赛的有：胖胖、美美、

7、帅帅还有多多，准备就绪，裁判员说：谁先来生花生宝宝，胖胖说：我先来，只听到啪啪啪的一声（播放PPT,提问幼儿：胖胖生出了几个花生宝宝?），紧接着谁来了，帅帅也来了,听啪、啪、啪、啪的声音。（提问：这是谁生的花生宝宝?生了几个花生宝宝?）你们好了那就瞧我的，啪、啪、啪、啪、啪（是谁?生了几个花生宝宝?）接下来该谁上场了啪、啪、啪、啪（提问：是谁在生花生宝宝，生了几个?）下面我们来当小裁判帮他们比一比。提问：（1）用你们的小眼睛仔细的看一看谁和谁生的宝宝是一样多的？（2）谁生的比美美和帅帅少?有几个？（3）谁生的比美美和多多多?有几个？多多在这次比赛中得了第一名后来又有许多的花生先生和花生小姐去找

8、他比式谁也赢不过他，他成了花生王国里的花生王。2 .串花生串，通过串串进一步感知比5小的数量。师：你们想不想当花生王，请你们把花生一个个贴在这张白纸上，然后数一数，再和你们一组的小朋友比一比，谁的花生多谁的花生少，看看你们一组谁是花生王。（4人一组）3 .送花生串教师看看你的花生串和谁生的花生是一样多老师和多多是一样多的,有5个，我就把花生串送到多多身边，现在也请你们来送花生串，作为比赛的奖品。（提出要求：送的时候一定要看清楚、数清楚，你是和谁一样多的）3.结束活动师：多多为了庆祝自己得了冠军，请我们一起去参加舞会呢，你们想去吗，刃哦们出发吧。学前游戏活动设计方案3活动目标：1 .教幼J酶习钻

9、过70厘米高的障碍物。2 .发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3 .培养幼儿的尝试精神。活动准备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成树林；场地一端四散撒上蘑菇.活动过程：、开始部分组织幼儿做小动物来做操”的模磷。、基本部分1 .教师告诉幼儿今天的游戏内容。指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？2 .幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻

10、过去的。3 .教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4 .教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！5 .幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。、结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘.学前游戏活动设计方案4活动名称：快乐花草节活动对象：全园小朋友和家长活动时间：20xx年3月12日活动目标：1、知道花草树木与人类生存的关系，从小学会爱护植物，有热爱大自然的情感。2、知道3.12

11、是,能积极主动参与植树活动。3、增强幼儿的生态环保意识，增进亲子之间的交流，加强幼儿园教师、家长和孩子之间的情感沟通，活动准备：1、活动前的知识准备（由各班老师负责）2、活动材料的准备：花草树苗若干（幼儿园和家长共同负责）、各班自备小花盆、小水桶、铁锹等种花工具。3、向家长宣传植树节活动的目标及内容，幼儿与老师（家长）共同合作设计保护树木的.标志。4、学会关于树的一首儿歌、一首歌曲、一个（由各班老师负责）。5、展板：我和/J阙同成长（各班美术作品）、植树与环保。6、爱护植物。活动过程：1、宣读爱护植物倡议书，全体幼儿跟读倡议书。2、园长讲话（植树节的来历）.3、全体幼儿与老师齐唱关于树的歌曲。

12、4、各班自己组织幼儿进行植树活动（小班：给花草树木浇浇谁、与小树合影等简单活动；中班以上与家长、老师一道、挂牌最后留影）。延伸活动：每天观察自己种植的花草树木变化，并进行照看。学前游戏活动设计方案5游戏名称：快乐圈圈游戏目标：1、尝试用膝盖套圈进行走、跳，提高身体的协调性。2、乐意与他人交流，在探索中尝试圈的不同玩法。3、在游戏中培养幼儿的竞争意识，体验玩圈的乐趣。游戏准备：1、布置场地：红起跑线、尾巴、椅子、瓶子。2、塑料圈与幼儿人数相等、小红旗若干。3、音乐牛奶歌等。游戏过程：（一）开始部分：情景导入师：今天我们小朋友都带了什么呀线哦们一起拿着圈来做运动吧!（二）基本部分：学习阶段1 .自

13、由玩圈师：你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢？2 .集体学新玩法师：请你们站在圈里，看谁的动作快,谁来说说刚才你是怎么玩的？3 .幼儿自由练习师：好玩吗?找个朋友一起去把这本领练一练，可以互相帮忙，也可以比一比哦。4 .集体练习5.幼儿分组比赛师：刃峨们就分组来个圈圈乐比赛吧!看，老师为你们布置了一个练习场地，我们用刚才学的本领来挑战自己好吗？师：听到我的口令第一个小朋友就快速出发，跳过小河，绕过椅子,返回来的时候要拍第二个小朋友的手，有没有听明白?（一边说一边做示范）师：刚才哪组小朋友得冠军了?我奖励他们一面小红旗，祝贺你们。（三）结束部分：舒展身心师：我们都累了，一起来来做做放

14、松运动吧。学前游戏活动设计方案6游戏名称：看谁先拿到红旗游戏目标：练习钻、跑、平衡的动作。游戏准备：拱形门两个（直径60厘米），红旗两面,平衡木两条。游戏过程：一、游戏准备，教师：现在我们来准备准备，等等做游戏了哦。（扭扭你的小脖子,弯弯腰，踢踢腿，扭扭小屁股）二、交代游戏玩法，游戏规则：1、游戏玩法：幼儿分成人数相等的两队（或四队），站在起跑线后。2、游戏开始：教师发出口令后，各队的第一个幼儿向前跑去。钻过山洞（拱门），走过独木桥（平衡木），绕过小红旗后直接跑回，站在队尾。当一个幼儿钻过山洞后，第二个幼儿就直接向前跑去。各队幼儿鱼贯地的进行，直至最后一名幼儿走过“独木桥、把红旗拔起交给教师。

15、以速度快的队为胜。3、游戏规则：钻山洞时不能碰拱形门，如门被碰倒，要扶起，放好再向前跑。2走独木桥T坟口摔下来，要排到队尾重新过桥。4、游戏注意事项：平衡木要放平稳，注意安全保护。三、进行游戏。现在我们就来玩游戏吧，让幼儿在轻松愉快的环境下进行快乐的游戏学前游戏活动设计方案7一、活动目标：1.在家长的陪伴下，引导幼J1.W步熟悉幼儿园环境、老师及同伴。2、积极开展游戏互动，激发幼儿园来园兴趣。3、消除幼儿的陌生感，逐步形成大方、合群的性格的态度。二、活动时间：20x年8月27S-20xx年8月30日上午9:0011:00三、活动地点：黎光幼儿园大一班、大二班教室及户外操场。四、参加人员：全体班主任五、活动准备：1、户外活动一亲子自选区域2、室内活动一师生互动故事欣赏亲子制作3、场地布置：教师分区进行户外活动。4、幼儿入场音乐、室内轻音乐、音乐游戏的音乐、亲子游戏活动音乐、离园音乐。5、音响、照相机