2022初中美术《第五单元 留下眷恋 带走真情》教学设计.docx

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1、教学目标知识与能力：了解毕业纪念册的内容和形式，掌握和了解一定的设 计技巧。过程与方法：通过分析和讨论，认识毕业纪念册的特有形式。运用 设计的基本知识，尝试设计制作毕业纪念册。情感态度价值观：通过活动与实践，提高审美能力，引发学生设计 实践的兴趣，发挥学生的想象力，激发学生创造美的愿望。教学重点毕业纪念册的基本知识和设计方法。教学难点如何设计个性鲜明的毕业纪念册。教具准备课本、多媒体课件、制作工具等课时安排3课时教学过程教学设计与 学法指导二次备课第三课时一、组织教学准备教学用具和检查学生的学习用具。二、导入新课1、教师向学生讲述本课的目的是为了策划毕业联欢 会而设计毕业纪念册。2、老师通过课

2、件展示自己收集的毕业纪念册作品， 并和学生分析讨论，出示课题。三、学习制作方法、过程和要求1、老师引导学生分析讨论毕业纪念册的内容和形式 以及纪念册夹页制作要求。2、通过课件展示不同内容和形式的毕业纪念册。和 学生共同讨论制作毕业纪念册的表现方法。如电脑绘制、手绘、剪贴等。3、老师讲述并演示毕业纪念册的制作过程。(1)构思构图(2)选材和设计(3)电脑、手绘、剪贴多种表现方法的运用(4)调整画面学生通过欣 赏作品，引 发学生的创 作灵感和激 情通过思考， 增强学生的 设计意识第五单元留下眷恋带走真情四、学生活动1、制作毕业纪念册2、学生展开自评和互评3、学生展望未来五、小结通过学习毕业纪念册设计的技法，以及上节课 请柬和海报的学习，同学们应该得到一些设计方面 的规律，如：色彩搭配规律，版面设计规律等，在 将来生活中也可以设计自己的服装、居室，让自己 的生活更绚丽。六、布置课后作业收集一些优秀的毕业纪念册作品并学会保存。七、课堂总结美好的时光总是短暂，同窗的回忆总是美好。 珍惜这人生的相遇，珍惜美好的友谊，让我们手牵 手，共赴美好的未来。（背景音乐献给艾丽斯）学生讨论能 更好地掌握 制作方法， 同时通过回 忆和展望， 也唤起了同 学之间的真 情教学后记（反思）: