试卷分析｜小学四年级道德与法治第一学期期末考试试卷分析【精选5篇】.docx

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1、试卷分析I小学四年级道德与法治第一学期期末考试试卷分析【精选5篇】四年级上学期道德与法治期末考试质量分析篇1一、成绩统计总人数最高分最低分人均分优秀率及格率综合指数。二、试题分析本次四年级试卷，紧扣教材内容和道德与法治课程标准，以学生社会生活为基础，充分体现新课程理念。试卷内容涵盖了四年级上册四个单元的内容，考察很全面。试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查。在考查学生品德素养的同时，侧重于考查学生对班级体生活、班级竞争及为父母分担家务的了解情况。试题题型结构和难度相对稳定，试题中的难、中、易比例较为合理。试卷共有五种题型：填空题、选一选、辨一辨、连一连、问答

2、题。试题注重了知识的全面性、基础性、实践性，突出了学科特点，具体体现为：1.题目内容覆盖面广，所考查知识点灵活，侧重考查学生的实际生活能力和灵活运用能力。2 .题目的难易程度比较适中。既能够面向全体学生，又能实现优、中、差兼顾，体现了学生的个体差异。3 .注重对学生理论知识与实践能力相结合，体现了道德与法治帮助学生正确处理生活，培养学生正确的生活观、价值观这一学科特点。具体体现在：做家务有哪些好处以及如何保证班规的执行。4 .体现了对学生良好行为习惯和人生态度的考查。道德与法治学科的一大功能就是培养学生良好的思想道德素质、生活能力，并将良好的道德内化为自己的品质，在此基础上形成良好的行为习惯，

3、培养生活能力。三、卷面分析从考查结果来看，学生失分量较大，分散在以下几个题目：1.第一大题填空的第3小题，广告主应当对广告内容的负责。”第一空很多人都写不到或写错，第5小题地球变暖与大量排放的有关，还与人类对树木的有关。第一空格学生记忆出错，所以失分严重。1 .第二大题选择题的第1小题，考查的是看电视时与电视的距离，部分学生记忆不清而出错；其它几题考察了学生对网络的正确应用、班级班规的制定以及广告的招数和垃圾处理办法，除少数学生审题不细心出错，其他学生完成都比较好。3第三大题判断题的第4小题为讲究个人卫生，在外吃饭最好用一次性碗筷。这是考察学生对环保的了解和认识，但不少学生不能正确区分考察的内

4、容，判断为正确，故失分严重。其它题或多或少也有失分。4 .第四大题连一连，这题考察了学生对垃圾分类的了解。这是教材中第四单元第二课的内容，学生对于垃圾大概有哪几类还是比较清楚，但是对于什么垃圾归属哪一类却不能够准确地分类，一次，有些连线不够准确，特别是对其他垃圾的区分不够准确，所以导致得分不全。5 .第五大题问答题，共两小题。这题考查的是学生对网络安全防护小技巧的了解，以及常见的污染现象知道多少，怎样才能做到低碳环保生活。题目比较灵活，但也是课本上的知识的灵活运用，学生或多或少都能答一些，但仍有不少学生答题不完整或不答而失分。四、主要成绩及存在的问题1.学生基础知识掌握较好，对我们的生活、对当

5、前的社会、对我们生活的环境以及低碳生活方式有一定的了解和认识。但偏远的农村小学和街办小学的学生差距较大，农村孩子的能力令人担忧。总体而言，对于一些识记性较强的知识点，仍需加强记忆的准确性，尤其应加强对家乡襄州的了解和认识。6 .学生的基本能力得到提升，有了一定的观察生活、团结集体、勇于承担的能力和意识，并习得了一些获取正确知识信息的方法和渠道，这为学生以后的学习打下了基础。同时，学生的集体意识、自我保护意识、环保意识和勇于承担责任的意识也得到提高，懂得了如何处理生活中的一些事件。7 .学生的道德素养得到提高，具备了一定的是非判断能力，养成了一定的良好行为习惯，学会了基本的交往技巧责任意识。但有

6、一些学生出现了理论与实际相脱节的现象，表现为：生活中的行为习惯与所学知识不一致，没有起到规范学生良好行为习惯的作用。五、改进建议1.加强基础知识的学习与掌握，让学生将课本上的基础知识记牢，尤其是要加强学生的实践能力。将容易混淆的知识点分析归类，帮助学生辨识容易混淆的知识点。2 .理论指导行为，促进学生将所学的道法知识内化为自己的行为，从而达到规范行为的作用。3 .培养学生遵守规则、勇于承担、分析筛选有用信息、环保生活的意识和能力，养成关心父母，关心我们的生存的环境的良好习惯，并逐步提高独立生活能力。4.进一步加强培养学生良好的答题习惯，做到认真审题，准确理解题目的意思和要求，并能灵活运用自己所

7、掌握的知识进行答题，能够举一反三。四年级上学期道德与法治期末考试质量分析篇2一、知识方面：1、填空题，多数学生能按照要求填写，书写规范，但有错别字，正确80.1%o,错误原因是学生对学过的知识掌握不牢,知识模糊2、判断题。本题共IO个题，正确率82.3%,错误原因是学生对学过的知识掌握不牢，使判断错误.3、选择题共8个题，正确率为81.5%,失误原因是学生学过的知识记忆模糊,选不准.4、解决问题共2个小题,正确率为81.6%,失误原因是学生学过的知识记忆模糊,掌握不好,答案不准.二、学生方面：失误原因一是对学过的知识掌握不牢，二是粗心，丢三落三、教师方面：教师平常对学生的记忆与练习太少，对粗心

8、的学生要求严四、补救措施1、对粗心学生严要求，使其养成认真的习惯。2、平时讲课要细.3、加强对落后生的辅导.4、加强学生练习，发现问题及时纠正。四年级上学期道德与法治期末考试质量分析篇3（一）成绩分析从成绩上优秀率与及格率低比较高，除试题比较容易外，最主要的是大部分学生对本册品德与社会的学习内容已基本掌握，尤其是试题与现实生活结合甚密，学生既有理论知识，又有实践常识。因此，做起题目来比较得心应手。从做题情况来看，除部分学生因做题习惯比较差、审题不清，或因为平时资料收集较欠缺而失分外，大部分同学都能比较好地完成题目，得分率比较高。（二）、各题的得分率分析学生的试卷各题得分率如下：略（三）、学生答

9、卷中反映的问题与分析（1）个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙，如选择题中第3小题中，题目要求是下面行为不正确的是（），答案应是选择（d）,但有几个同学却丢掉了，不，从而选错答案。（2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。如第一大题填空的第三小题小题：（）是爱，（）是爱，（）是爱，O是爱！很多同学都是想当然的填。（3）由于试题答案存在不确定性，另外其他答案也有参考价值，致使学生选择时不知选哪一个而出错，如选择题中第6小题，关心爱护小同学就要做到（C）很多同学选b或d。（4）由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如简

10、答题中答案的组织太简、语句不通顺等造成失分。（四）、今后教学建议1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。5、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。6、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学

11、的学习观。7、培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。8、加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。要充分利用学习资料，规范训练，培养学生审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。四年级上学期道德与法治期末考试质量分析篇4一、考试基本情况统计分析1、全卷基本情况分数段二、试题评价我班学生应考数45人,实考人数45人，平均分61.40分，最高分73分，最低分40分，及格人数28人，及格率62%o本次模拟试卷分值100分，考试时间90分钟。试题由单向选择题、判断题、双向选择题、匹配题、简答题、案例分析题六部分组成，试卷难易程度为0.61。试题基本特点1

12、.基础性强，试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，重在考查学生对基础知识的掌握情况。2.试题难易适中，考试内容大都为基础知识和基本概念的理解。3.题目设计比较灵活，命题类型比较多样。出题方式多样化，具有很大的灵活性和新颖性。三、考生答题情况及错误原因分析（一）各小题答题情况在此次考试中学生的基础题完成得较好，单项选择题、判断题学生十分不多，但双向选择题、简答题、案例分析题得分率较低。特别是简答题的第三题：五四运动中主要提出了哪些口号?大部分学生都空着，此题失分较多。(二)错误原因分析(1)个别同学不认真审题，书写不认真，答题不规范。(2)学生思维不灵活，把各个部分的知识点孤立地来看待

13、，教师要在不能根据题的实际情况来进行相应的对答。学生的知识点掌握不准确、不扎实。(3)学生不太用旧知识来联系新知，理解新知，真正做到举一反三、触类旁通。四、教学建议(一)教学建议1 .在今后的教学中，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生基本能力的培养，拓宽学生的知识面。2 .研读考试说明，优化教学，抓好每一节复习课，努力提高教学成绩，提高一分三率。3.认真分析本课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。4.端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平。5.查缺补漏，要求学生识记的知识利用晨读、课余时间让学生记下来。6.抓好后进生的辅导，加强学生书面表达能力的培养，强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰。7.配合班主任抓好学生的安全、卫生、心理辅导等工作。(二)考试中所反映出的相关问题建议有些学生填图答题卡不规范，卷面不整洁。少部分考生答题没有答在规定的区域内。建议：平时加强答题卡的训练，训练规范答题，规范书写。