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1、【徐汇区】1米45的佐罗注朱成玉男孩崇拜佐罗,喜欢看一切和佐罗有关的也影和画报,买佐罗的面具,像佐罗一样击剑,他想长大以后能像佐罗一样行侠仗义,抱打不平。他从心里瞧不上那个身高只有1.45米,像得了侏儒症的父亲。从上幼儿园开始,男孩就不喜欢父亲送他上学。偶尔父亲送他,也是刚到了校门口便远远地躲开。有时候被眼尖的同学看见,问他那个矮子是谁,他就有些脸红,支吾着说是他家的远房亲戚。连邻居家的狗也是欺人的,见到别人不咬,偏偏见到他的父亲便格外叫得凶,仿佛要把他撕碎似的。每次,父亲都会狼狈地躲着那条狗。父亲的懦弱让男孩对他更加瞧不起了。男孩渐渐长成天不怕地不怕的愣小子,刚进中学就开始打架斗殴,替班级里
2、的女生出头,和那些来学校闹事的社会小混混们打架,经常是鼻青脸肿的回来,女生们却欢呼雀跃,他成了女生心目中的英雄。父亲的奇特造型,被一个来这里拍电影的人相中了,要请父亲去当群众演员。父亲喜出望外,他正为孩子的学费发愁呢,没想到天上掉了个大馅饼。父亲在那部戏里只有一个镜头:从五层楼高的地方跳下去。这是个很危险的动作,父亲试了好几次都不敢跳,导演急了,开口骂了起来。父亲闭上眼睛,一咬牙,一个跟头跳了下去,像个球一样落到地面的垫子上。好半天,他还不敢睁开眼睛,在那里一个劲地瑟巷发抖,引得周围人一阵哈哈大笑。男孩再也受不了他的懦弱,他想不明白为什么会摊上这样一个父亲。终于,在他和父亲的一次争吵后,他大声
3、地质问母亲,怎么找了这样一个窝囊男人?母亲竟然含泪说出了事情的原委。原来,他是一个遗腹子,他的亲生父亲在他没有出世的时候就得了重病撒手人寰,怀孕的母亲生活一下子没了着落,是他,这个在他看来矮人一头的家伙常常暗地里接济母亲,时间久了,母亲遂对他生出了感激之情,就这样过到了一起。他像拣了元宝一样乐不可支,对她和孩子疼爱有加,自己却拼了命地挣钱养家,一直到现在。男孩的心受到了震动,躲进自己的房间放声大哭起来。一天傍晚,男孩在放学回家的路上,听到有人在喊救命,他顺着喊声跑了过去,他等来了让他热血澎湃的时刻:一个女人遇到了劫匪,劫匪手里还拿着一把刀。他下意识地从路边拿起一根棍子,挡住那个劫匪的去路,让那
4、个劫匪交出女人的皮包。劫匪打量着他,看他不过是个初出茅庐的孩子,怒不可遏地吼道,滚开,不然老子捅了你。他的心里第一次有了惧怕,但他不能眼睁睁地看着劫匪从自己眼皮底下溜之大吉,那样他的一生都会留下阴影,因为他是行侠仗义的“佐罗”!他咬了咬牙,内心战战兢兢却不肯让路。劫匪被惹急了,握着刀子扑过来,让他想不到的事情发生了。只见一个黑影以闪电般的速度冲了过来,把那个劫匪撞翻在地,劫匪还没有反应过来怎么回事,刀子已经被夺了下来,并架到了自己的脖子上。呆愣在那里的男孩忽然听到那人喊:儿子,快过来都忙。并让那个女人马上报警。这时他才看清,这个英勇无比的人,竟然是他的父亲。原来,父亲看他回家晚了,有些担心,就
5、顺着这条路来迎他没想到来得及时,不然后果不堪设想。警察们有些不敢相信地看了看父子俩,想不明白眼前这个1.45米的人是怎么制服凶悍的劫匪的。父亲说,不管那么多了,我怕他拿着刀子伤到我的孩子,所以就拼了命。劫匪被警察带走了,父亲一屁股坐到地上,一身的冷汗被风吹得凉飕飕的,却不忘冲着男孩打着胜利的手势,憨憨地笑着。男孩就在地上轻轻地擦着父亲嘴角流出的血,他第一次感受到父亲的勇敢。表现太神勇了!”男孩在心底默默地想,“即使佐罗看了也会望尘莫及,甘拜下风吧。”男孩从此不再打架斗殴了,因为他知道,O男孩开始敬仰和爱戴这个只有1.始来的身边的佐罗。(有删改)【注】佐罗:影片佐罗中英勇威猛的男主角,是制强扶弱
6、的义侠。18 .男孩因父亲、而瞧不起他。(4分)19 .男孩对父亲的情感变化在文中有多处体现,如第段,还可从文中找出一处动作描写:,该句体现出男孩的心理。(4分)20 .分析第段在文中的作用。(3分)21 .根据上下文内容,在第段横线上填写一、两句恰当的句子。(3分)22 .第段、第段的两处画线部分若改为“父亲”-词,表达效果有何不同?(6分)参考答案:18 .(1)身材矮小(体型奇特)(2)性格懦弱19 .男孩跪在地上轻轻地擦着父亲嘴角流出的血心疼、敬佩、感激等20 .补充交代了男孩的身世及父亲对这母子的照顾、呵护,体现了父亲的善良、敦厚,为男孩对他情感的转折作铺垫。21 .原文:那并不是真正的勇敢。真正的勇敢里,包藏着深深的爱。要点:对打架斗殴有正确的认识;对勇敢(行侠仗义等)/英雄(佐罗)有新的认识(即对父亲精神品质的理解)。如,打架斗殴不能成为英雄,真正的英雄要有担当。22 .第段“在他看来矮人一头的家伙”表明男孩眼中父亲既矮小,又让他瞧不起,这样的称谓表现了男孩原先对父亲的鄙视。第称父亲为“只有1.45米的佐罗”,父亲仍然是矮小的,但父亲长年对母子的付出、为了所爱的人奋不顾身的行为改变了男孩对父亲的认识和态度,在他眼中父亲如同佐罗一样勇敢,令人敬仰和爱戴。原文画线部分更生动地体现出男孩对父亲的态度和认识,改为“父亲”后则无法体现。