人教版体育与健康七年级上册《田径》单元教学设计 (优质案例20页).docx

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1、人教版体育与健康七年级上册田径单元教学设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育七年级第一学期人教版田径单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1速度练习第一早2查阅资料：1.田赛与竞赛区别2.步频、步幅第二章3耐久练习第二章4跳跃练习第二章5查阅资料：1.蹲踞式跳远的组成部分及动作方法2.创新三种以上跳跃动作第一早6力量练习第二章7查阅资料：1.投掷的种类2.持球方法第二章二、单元分析（一）课标要求本章内容在义务教育体育与健康课程标准（2022年版）（简称课程标准）中属于“水平四运动技能一一田径”项目。教学练习中教师要让学生形成良好的概念和能力。 积极参与体育学习和

2、锻炼，体验田径运动带来的乐趣与成功； 基本掌握科学锻炼身体的基本知识和方法，形成自主、合作和探究学习与锻炼的能力； 通过在田径练习中提高速度、耐力、弹跳力、力量等各项身体素质； 通过田径增强安全运动能力和防范能力，培养坚强的意志品质。（二）教材分析跑、跳、投动作是人类在长期社会实践中发展起来的身体活动，它反映人类基本活动能力的基础指标，促进生长发育的基本手段和方法。七年级的学生由小学刚步入中学是发展身体素质、学习运动技能的重要时期，小学阶段的田径教学内容主要是以游戏和活动的方式来学习一些田径运动技能，进入中学阶段要逐渐增加技术上的要求，所以根据学生的年龄特点和田径运动发展身体和技术方法方面分要

3、求，有针对性的进行体育锻炼。促进学生运动技能和更好的发展身体素质。（三）田径教材的设计思路田径项目在体育锻炼中是相对比较枯燥乏味的，为了体现出跑、跳、投的锻炼价值与效果，本次设计中加入了自主学习、家庭合作、游戏的方式进行。通过多种的运动技能让学生知道锻炼的方式与方法，并通过查阅资料的方式丰富学生知识储备。练习中以图片和视频的方式呈现为了更直观的让学生感受技术动作方法。最后以打卡方式督促与管理练习次数，更好的为了完成练习任务打下好基础。（四）学情分析七年级学生活泼好动，竞争性和挑战性意识比较强，参与体育锻炼的积极性高，但是学生力量相对比较弱，身体素质相对差，在安排练习时主要是根据学生年龄特点来关

4、注个体差异，由针对性的进行体育锻炼。由于田径练习相对枯燥，所以在安排上加上合作练习，趣味练习等，学生对技能动作相对模糊，通过图片展示视频演示来更直观的让学生模仿练习。三、单元学习与作业目标（一）单元学习目标1 .通过发展跑、跳、投能力的锻炼方法使学生正确了解和认识跑、跳、投的概念、动作过程和运动特点，培养学生参与运动的兴趣和爱好。2 .通过发展跑、跳、投能力的锻炼方法使学生掌握练习的基本动作技术，提高锻炼水平，发展锻炼能力，弹跳能力，身体协调性和灵敏性。增强体质，增进健康。3 .通过发展跑、跳、投能力的锻炼方法使学生通过锻炼带给人勇于拼搏的精神和顽强的意志品质。在自主学练和思考中体验获得知识和

5、技能的快乐。（二）课时学习目标课时课时目标第1课时1 .让学生正确了解和认识跑的概念和技术动作2 .通过练习掌握跑的相关练习方法，提高快速跑的能力3 .发展学生速度素质，提高灵敏性与协调性，增强学生体质第2课时1 .让学生学会自主查阅资料的习惯，加深其印象2 .了解田径项目与其他项目的区别第3课时1 .让学生知道耐久跑的呼吸方法及动作概念2 .了解耐久跑的练习方法，学会自主练习3 .学会合作练习，培养良好的合作意识和体育道德第4课时1 .了解跳跃的概念、动作过程和动作特点2 .掌握多种跳跃性练习的方法，培养参与运动的兴趣3 .培养合作意识及家庭温馨氛围第5课时1 .学会不懂就问的自主好习惯，学

6、会思考与探究2 .知道七年级学生蹲踞式跳远的动作组成部分为后期学习打好基础3 .积极思考勇于创新第6课时1 .了解力量练习给运动带来的好处，并为后期投掷打下好基础2 .通过多种力量练习方式发展投掷能力和全身协调性，提高力量素质3 .通过多种创新动作提高学习兴趣，培养坚强的意志品质第7课时1 .查阅投掷资料，主动思考田径投掷的种类2 .知道中学生投掷的几种持球方法，为后期学习打下铺垫(三)单元作业目标通过作业设计要求结合七年级学生体质健康标准合理安排作业形式、作业量。让学生养成自主锻炼的习惯，并能够学会自我设定锻炼计划。提高运动技能，加强身体素质和意志品质。(四)课时作业目标课时作业目标作业类型

7、作业功能第1课时1 .正确认识跑的动作概念及运动特点2 .发展学生速度素质，学会自我练习3 .通过展示学生模仿提高练习规范性技能体能课后复习第2课时1 .学生学会自主查阅资料积极思考2 .了解并说出田径项目与其他项目的区别技能体能课后复习第3课时1 .掌握耐力跑的方法形式，懂得呼吸方法2 .加强学生耐力素质，学会合理分配体能3 .学会合作学习，共同进步技能体能课后复习第4课时1 .了解跳跃练习的方法及练习手段2 .提高跳跃能力，正确进行规范动作3 .主动思考知道多种跳跃方法及锻炼方式技能体能课后复习第5课时1.掌握跳跃方法形式，了解蹲踞式跳远动作2.自主学会创新多种跳跃动作匕匕匕匕技体课后复习

8、第6课时1 .了解力量练习的动作方法，提高学生力量素质2 .学会创新动作，合理进行力量练习3 .学会合作练习，培养合作意识技能体能课后复习第7课时1 .了解田径投掷的各种方法丰富知识2 .知道中学阶段投掷持球的方法，为后期学习打好基础技能体能课后复习四、作业内容1.锻炼内容：速度型、耐力型、跳跃型、力量型2.学习内容：自主查阅资料相关内容3.活动类作业安排类型项目重复次数和组数练习场地及要求练习内容速度练习（四选三）原地站立摆臂男：150次/组，2组女：100次/组，2组客厅走廊楼梯室外空地要求：1.锻炼前热身2 .练习场地空间必须足够完成动作3 .动作标准到位避免受伤4 .锻炼后要适当拉伸放

9、松原地高抬腿男：50次/组，3组女：40次/组，3组行进间小步跑男：15圈/组，2组女：10圈/组，2组跑楼梯男：15圈/组，2组女：10圈/组，2组耐久练习跳绳男：300次/组，2组女：300次/组，2组两点跑位男：30圈/组，2组女：30圈/组，2组跳跃练习（四选三）跳跃障碍男：25次/组，2组女：20次/组，2组跪跳加蛙跳男：15次/组，2组女：10次/组，2组收腹跳男：20次/组，2组女：15次/组，2组挺身跳男：20次/组，2组女：15次/组，2组力量练习男：俯卧撑击掌女：跪膝俯卧撑击掌男：15次/组，2组女：15次/组，2组仰卧起坐传球男：20次/组，2组女：15次/组，2组负重深

10、蹲男：20次/组，2组女：15次/组，2组4.课时作业第一课时练习：速度练习(1) .原地站立摆臂准备环节：热身、专项拉伸动作方法：两脚前后站立身体稍前倾，以肩关节为轴，前后摆动，向前摆动大小臂夹角为90度，向后摆动夹角为135度左右，肩关节放松，摆臂时两手前摆不得超过身体前中线，两臂尽量贴近身体两侧。动作要领：a、上体正直稍前倾，肩放松，两臂自然摆动b、目视前方，呼吸自然c、后脚跟抬起，重心落在前脚注意事项：充分热身，保持身体直立稍前倾、控制重心。升级版合作练习：两人一组或父母一起完成，一人击掌控制节奏一人进行摆臂节奏练习。手持重物摆臂练习。动作展示:升级练习:视频展示：通过手机扫码观看学习

11、要求：练习者根据自身条件选择适合自己重量的器械随着能力的提高可定期选择升级版练习(2) .原地图抬腿准备环节：热身、专项拉伸动作方法：高抬腿动作要领是保持上身挺直的情况下,两腿交替抬至水平,双手交替摆臂。高抬腿运动一般分为原地高抬腿和高抬腿跑两种动作要领：a、挺胸收腹，落地屈膝缓冲b、膝盖与脚尖保持向前，抬腿至略高于髓部c、前脚掌着地发力注意事项：充分热身，保持身体直立、控制重心。升级版合作练习：两人进行原地踏步高抬腿过度到加速高抬腿行进间横向高抬腿动作展示:升级练习:视频展示：通过手机扫码观看学习（视频1,2）要求：定期选择一项进行锻炼，根据自身能力不断挑战难度动作要标准规范，控制重心合作练

12、习时与家人多交流来完成锻炼内容(3) .行进间小步跑准备环节：热身、专项拉伸动作方法：上体正直肩放松,两臂前后自然摆动。髅、膝、踝关节放松,迈步时膝向前摆出,龌稍有转动。当摆腿的膝向前摆动的同时,另一腿的大腿积极下压,足前掌扒地式着地,着地时膝关节伸直,足跟提起,踝关节有弹性。动作要领：两臂自然交替摆动，大腿下压积极，足跟抬起，交替要快，上下肢协调用力。注意事项：上体正直，上下肢交替要稳，避免脚步过快摆臂跟不上节奏摔倒。动作展示：视频展示：通过手机扫码观看学习要求：根据场地条件选择合适的锻炼距离器械摆放可根据不同物品进行调节间距(4) .跑楼梯准备环节：热身、专项拉伸动作方法：由低到高进行小步

13、跑的方式进行，过程中脚后跟抬起，脚前掌着地发力，两手交替摆臂要快。动作要领：保持身体重心向上，脚前掌交替要快，下肢与摆臂协调注意事项：练前热身，身体重心靠前避免后仰，过程抬腿要快避免磕腿。升级版合作练习：两人或多人进行，击掌接力动作展示：视频展示：通过手机扫码观看学习要求：练习时可单独完成或与家人合作完成控制重心，节奏要快(5) .时间要求间歇2-3分钟总时45-60分钟(6) .评价评价内容评价标准评价形式1 .动作完成度2 .技术动作标准性优秀：全部完成动作，动作很规范良好：完成动作但不连贯，动作相对规范及格：完成动作不连贯，动作多数规范有待提高：不能完成，多数动作不规范自评川广评第二课时

14、查阅资料：1.田赛与竞赛区别2.步频、步幅查询要求：必须自主完成，列出田赛与竞赛的项目分别有哪些？并了解在田径项目中步频与步幅区别及知识点，能够大致说出其知识点的内容。建议：在查询资料后可根据自己了解情况与父母共同进场你问我答游戏加深印象。时间要求总时30-45分钟评价评价内容评价标准评价形式1 .查询内容全面成度2 .掌握成度优秀：内容查询全面丰富，能够熟知知识点内容良好：内容查询全面丰富，能大致说出知识点内容及格：内容查询较全面，能说出关键内容有待提高：内容查询不全面，对内容不熟悉自评川j评课时检测：试卷方式：通过扫码进行试卷检测第三课时练习：耐久练习（1） .跳绳准备环节：热身、专项拉伸动作方法：两手分别握住绳两端的把手，通常情况下以一脚踩住绳子中间，两臂屈肘将小臂抬平，绳子被拉直即为适合的长度。跳绳时要用前脚掌起跳和落地，切记不要用全脚或脚跟落地，以免脑部受到震动。当跃起时，不要极度弯曲身体，要成为自然弯曲的姿势。跳时，呼吸要自然有节奏。向前摇时，大臂靠近身体两侧，肘稍外展，上臂近似水平，用手腕发力做外展内旋运动，使