幼儿园感恩节打卡方案（33篇）.docx

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1、幼儿园感恩节打卡方案（33篇）幼儿园中班感恩节活动策划方案一活动时间：2活动地点：各班级活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二、感恩游行走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、“感恩节”特别活动一一护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、欣赏感恩的心故事五、手语感恩的心感恩的话六、幼儿制作爱心树七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米以下需要家长配合：1、 11月日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字，幼儿园中班感恩节活动策划方案。2、 11月日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果

2、（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作水果沙拉以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。注意事项：1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。幼儿园中班感恩节活动策划方案二一、活动主题：感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班一一爱自己，爱家人中班一一爱自己，爱家人，爱同伴大班一一爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活二、活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田，资料共享平台。自古以

3、来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!三、活动时间：11月日四：活动地点：春江幼儿园五：具体安排：教师篇：（各园工会负责）1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱让爱住我家3、学习感恩节的由来4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。幼儿篇：1、小、中、大班学唱让爱住我家（年级组长负

4、责）2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。（大班年级组）家长篇：1、学唱让爱住我家2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。幼儿园感恩节打卡方案篇9设计意图：我班孩子的平均年龄为4-5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育

5、既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。教学目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里,孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动过程：1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，

6、不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。6、带领孩子来欣赏感恩墙。活动文案：在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子们共同演绎的手语表演感恩的心，气氛感人，整个幼儿园弥漫着爱的气息。上午，各年级组制做了“感恩节”展板宣传，教师给孩子们讲解感恩节的由来及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人；并带领幼儿画画、制作感恩贺卡、手链、花等，还与教师集体合影留下了爱的纪念。下午，各班幼儿在老师的带领下把亲手制作的贺卡、手链、花等送给各个班级的小朋友

7、、厨房的阿姨、保安室的爷爷;把自己亲手制作的水果沙拉拼盘并对他们送上祝福表达自己的谢意。最后，利用离园的时候，小班的幼儿进行了“小手护大手”活动，为父母、爷爷奶奶擦上护手霜，表达自己的感恩之情；中班的幼儿把自己制作的水果沙拉亲自喂到爸爸妈妈、爷爷奶奶嘴里。家长们看到孩子的感恩行动，个个感动万分、热泪盈眶。大班的幼儿把自己制作的贺卡亲手送给爸爸妈妈、爷爷奶奶，并对他们说一句感恩的话语或者一个拥抱，表达了对亲人的感恩之情。本次活动还要求每个幼儿回家为家人做一件感恩的事情，如为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯温暖的茶、为父母洗脚等,让孩子了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。各个班级举办了

8、不同形式的活动，在幼儿们参与下，寓教于乐,节日所包含的意义慢慢融入幼儿的记忆中，幼儿们脸上洋溢着灿烂的笑容，大家度过了开心的一天。幼儿园感恩节打卡方案篇10一、活动目标：1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。2、通过亲子时装Show,促进亲子之间的感情。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。二、前期准备：（11月16日一一11月22日）：1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。2、级组各成员选好主持人。3、主持人准备好主持稿。4、准备好签到表，规划好场地。三、活动过程：1、主持人介绍感恩节的由来。2

9、、亲子时装ShOW3、手语舞蹈让爱住我家四、颁奖活动。五、活动结束。幼儿园感恩节打卡方案篇H“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁，您是否可以感受到心灵深处的某种触动？一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的

10、现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。二、活动目的1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、通过为他

11、人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。三、活动时间感恩节下午一点。四、活动地点花卉幼儿园大厅。五、活动前期准备1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2、各班征集“感恩箴言”。3、整理写给家长的“感谢信”。4、园所环境布置：黑板、海报等。5、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。6、表演感恩的心手语学习。7、布置感恩互动墙。六、活动大致内容一封感恩的信一一致全园家长的感谢信。一首感恩的歌曲一一班级学唱感恩的心一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”。一次感恩的表演一一集体表演感恩的心。一句感恩的话语一收集整理每个幼儿感谢或祝福的话。一个感恩

12、的故事一一老师讲述一个故事。一面感恩墙一一家长、幼儿互动的感恩墙。一段DV录像一一幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）。七、活动过程1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。3、_点开大门后，发放员工给家长的感谢信。4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。6、带领孩子来欣赏感恩墙。幼儿园感恩节打卡方案篇12设计背景鸡蛋是幼儿熟悉

13、又喜爱的事物。他们经常吃蛋，也对蛋有着浓郁的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，能滚，能转；圆圆的蛋里还会孵出小鸡、小鸭一只只蛋就是一个个秘密。而蛋又是易碎的，需要小心呵护与关爱，正如幼小的孩子。现在的孩子总是被爱包围着,习惯被爱，然而大多数孩子缺乏关爱他人的实践和体验，只知道被爱，不知道回报。因此我选择这一主题和幼儿一起去小心翼翼的保护易碎的蛋。这对中班幼儿来说具有很大的挑战性。通过这一活动,幼儿感受、体验、理解、反思、领悟，同时增强幼儿“爱”与“被爱”的双重体验，萌发爱心与责任心。活动目标1 .增强幼儿爱与被爱的双重体验，萌发爱心与责任感。2 .借助不同物品，尝试运用多种方法保护蛋宝宝。3 .了解鸡

14、蛋易碎的特点，讨论交流保护蛋宝宝的办法。重点难点了解鸡蛋易碎的特点，能借助不同物品，尝试运用多种方法保护蛋宝宝。活动准备鸡蛋、棉花、石头、网袋、托盘、橡皮泥、报纸、碎布等材料活动过程一、开始部分一一情景导入。师：今天是贝贝的生日，妈妈给了她一件生日礼物，会是什么呢？（幻灯片讲述故事贝贝的礼物）二、基本部分（一）护蛋任务1.故事回顾妈妈送给贝贝什么礼物？贝贝为什么哭了？蛋宝宝为什么破了？2 .讨论：蛋宝宝除了碰到地上会破，怎样还会破？3 .教师小结：蛋宝宝特别脆弱，碰到地面、桌子、石头等硬的东西上就特别容易破；我们用力攥着它的时候也会破。你们看贝贝哭得这么伤心，我们一起想想办法来帮助他保护蛋宝宝

15、吧！（二）讨论：护蛋方案1 .幼儿自由讨论保护蛋宝宝的方法。2 .引导幼儿运用一些辅助材料来保护蛋宝宝。出示神秘的材料盒（里面有棉花、石头、网袋、托盘、橡皮泥、报纸、碎布材料），分别请幼儿以摸宝的游戏逐一摸出材料，师幼共同将辅助材料按软硬分类。幼儿动手操作探索，并用图画的形式记录下试验结果。用笑脸表示能保护蛋宝宝的材料，用哭脸表示不能保护蛋宝宝的材料。教师为幼儿发放蛋宝宝、辅助材料、记录卡，幼儿探索发展保护蛋宝宝的方法。引导幼儿运用同种材料的不同种方法来保护蛋宝宝。3 .鼓励幼儿大胆讲述自己的做法。三、结束部分游戏：蛋宝宝接力赛1.游戏：蛋宝宝接力赛。2.教师小结游戏，肯定幼儿小心运蛋的行为，并对幼儿进行责任意识教育。四、活动延伸：护蛋任务每名幼儿拿一个生鸡蛋，选择合适的方法来保护蛋宝宝一天，鼓励幼儿为完成任务而努力。幼儿园感恩节打卡方案篇13“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会