幼儿园大班下学期班级总结-6篇.docx

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1、幼儿园大班下学期班级总结一6篇1幼儿园大班下学期班级总结进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。一、班级工作管理方面本学期我班三位老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎坚固结实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，变化观念、提高认得，认真参加园部组织的各项学习，关怀时事、了解时政、养成了爱阅读的好习惯。同时还能提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐性服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热诚，不绝提高服务水平。我们

2、能努力营造“自主、开放、互动”的班级文化，三位老师更能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，相互间常常沟通，有事大家商讨，坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在班级亲子活动、六一节等活动中，我班老师能乐观地出谋划策，共同地商讨，并乐观投入节目的设计与排练中，充分表现出班构成员的团结协作与主人翁精神。二、教育教学工作方面1、充分的课前准备工作。我们班的三位老师，能乐观的准备好教学具，常常上网查资料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提示、相互督促。2、诗歌朗诵主题活动的开展。古

3、诗是我们幼儿园的特色活动之一，是我国特有的一种载体，是我们的历代先人运用了最灵动的、最睿智、最精辟的诗的语言来表达对自然和人生的深刻理解和感悟。古诗词工于音韵，重视意境，句式工整，读来朗朗上口，是中国古老文化的经典。我们今日，学习和继承中华传统的优秀文化，对于振奋民族精神，弘扬民族文化是十分必需的。开展古诗主题活动，需要老师做大量的准备工作，我们为了准备一节课，往往要几天前就上网查资料、制作幻灯片，才会使教育效果更加明显。本学期，我班开展了忆江南游子吟春夜喜雨渔歌子等古诗主题活动。我班通过开展诵读古诗教学，让孩子们在记忆力最好、心灵最清澈的时候，直面经典、接受诗教，旨在向幼儿呈现中华民族博大精

4、深的文化，培养幼儿对文学产生浓烈的情趣和审美本领，使他们从小受到良好的文化熏陶。我班也始终进行着幼儿古诗教学的实践研究，有效地促进了幼儿，老师的发展。采用了“情景表演、与昆歌结合、娱乐游戏、课件呈现”等多种途径和方法，让每一个幼儿在丰富多彩的古诗活动中能诵读古诗，理解简单的诗意，提高生命质量。在实践研究的过程中，我们发现顺利地进行古诗诵读教学活动要注意师生关系、生生关系、家园关系等几点，才略更好、更快地使古诗成为促进幼儿全面和谐发展的有效途径。从活动效果来看，幼儿在平常活动中能随口说出几句诗来，而且能够乐观地参加学习古诗活动。收到了较好的教育效果。3、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生

5、活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转变点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入学校后显现疲乏、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时动手来帮忙孩子形成过渡。有心识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习情况。使他们对学习生活有肯定的了解，并期望本身做个学校生，从思想上做好入学准备。带幼儿去参观学校，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认得。我们还试验依照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡后学习本身整理床铺，教育孩子晚上少观看电视，按时上床休息。每天本身早上背来书包，练习保管好本身的文具盒、手工作品等物品，下午背回家

6、去，本身整理书包。养成良好的学习习惯，培养自理本领。常常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往本领得到了特别好的提高。我们还做到通过让幼儿本身来选择小老师，试验自主管理，让幼儿真正成为班级的小主人2大班下学期班级总结本学期，在我班2名老师，1名保育员的共同努力下，依据纲要，围绕园内的教研计划和布置，依据园内的计划表，各项工作开展得较好。回顾繁忙、紧张的一学期，幼儿在各个方面有了很大的进步，当然在某些方面还是存

7、在着不足的。回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下：一、养成了良好的生活习惯如严格督促幼儿饭前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣裳，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自发性也特别高。二、每天都有晨间检查和晚间检查检查时我们会注意幼儿当天的身体情形，对一些身体不适的幼儿及早发现及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。三、本身的事情本身做为幼儿下学期更好的适应学校的生活，我们培养幼儿的自我服务本领，如穿衣裳、系鞋带、叠被子等，经过本学期

8、的练习，幼儿都知道本身的事情本身做；幼儿穿脱衣物的速度也快了很多，大部分幼儿都学会了整理本身的床铺，有一部分幼儿也能本身系鞋带，幼儿的自理本领得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务本领时，我们还引导幼儿参加一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，加强了幼儿的环保意识。一、本学期的工作重点是幼小衔接在幼小衔接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规定意识、任务意识、自我服务本领以及合作本领的培养，经过一学期的努力，*我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往本领得到了

9、特别好的提高。同时鼓舞家长搭配做好幼小衔接的准备工作，通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。1、如邀请家长来参观大班幼儿的区间活动。2、如邀请家长来参观我们幼儿园所举办的“小小服装秀”。3、如和家长一起率领我班幼儿去下学进行参观，让幼儿感受下学的学习氛围。4、如；六一时，大班所举办的“超市购物活动”。5、开展了丰富的周末活动6、如大班最终的毕业汇演等等开学我们以满腔地热诚接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加重视了和家长的沟通，通过幼儿入离园时与家长交谈，及时全面地了解每位幼儿的思想变动，并予以及时的建议和看法，更多地组织了丰富多样

10、的家园活动，让家长参加到活动中来，如：半日开放家长观看数学启蒙的一个教研活动、亲子活动等等。同时，为了让家长了解幼儿的学习情况，我们还定期将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育。家长在搭配我们工作的同时也给了我们很多宝贵的看法，我们也虚心接受，做回到家中园教育的全都，更好的促进幼儿的发展。就是有了家长们的参加，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。在园领导的指引下，通过我们三位老师共同努力虽然取得了很大进步，但是我们深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后工作中，我们将勉励本身，扬长补短，不绝进取。3幼儿园大班下学期简短个人总结一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全

11、新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应学校的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规定意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要引导本身的教学工作，从班级的实际启程鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。在活动中连续引导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中布置值日生及小助手，并对幼儿进行监督和矫正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自发

12、的遵守。幼儿的自理本领进步较大，特别是在做值日生时，都能帮忙分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护本领的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护本身，爱惜别人，避开不安全事故的发生。在季节转换时期，注意依据班级幼儿的情况提示幼儿适当的饮水、增减衣裳，并特别关怀生病、有困难的孩子。平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动磨练，加强幼儿体质。特别是在这次的“非典”中，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出

13、勤率稳定。本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿本身讨论形成各项常规的规定，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自发遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理本领的引导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同搭配对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入学校生活做好准备。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维快捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”

14、幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不绝的开阔，汲取新的知识也快。在教育教学中，采用探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和自动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，认真算练习十位数的加减，幼儿的数学思维本领得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐观性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；紧要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体

15、，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜爱探究，察看事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变动，从而懂得爱惜、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面更改广了，培养了幼儿的倾听本领及表达本领，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的引导下，幼儿学会试验简单的科学小试验，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作本领，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合

16、运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、布置画面，初步呈现了绘画方面的创造力。这学期重点围绕“幼小衔接”，组织孩子到学校参观，向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长搭配，做好家园联系，每周呈现周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的阳光宝宝手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿显现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更乐观有效的教育方法，促进幼儿的发展。在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的乐观性，家长们愉快的参加到了我们的活动中来