五年级上学期班主任工作计划（2024）通用7篇.docx

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1、五年级上学期班主任工作支配(2024)通用7篇制定工作支配的过程是个思索的过程，制定好工作支配以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，心中有数了。以下是整理的五班级上学期班主任工作支配(2024)通用7篇，欢迎大家借鉴与参考！五班级上学期班主任工作支配篇1一、本学期工作目标：1、平安无小事，把平安教化工作当作一项长久的攻坚战，确保不出现意外事故。2、班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。3、刚好检查反馈，形成良好的班级运行机制。4、营造和谐健康的班级文化的艺术。5、班级风貌：做人要自尊，行为要自律，说话要诚恳，学习要勤奋。二、班级基本状况：本学期班级共有学生人。孩子们活泼可爱，有着很强的上进

2、心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，有良好的求知欲，一般都能依据一日常规的规范来做，但是自制实力差，时常不能限制自己,上课时爱随意说话或者做小动作，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提示。许多行为习惯有待进一步培育。大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能细致完成，有确定的合作和竞争意识。大部分学生能做到酷爱集体,酷爱劳动，酷爱师长，酷爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。三、详细措施1、依据本班实际状况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。2、平安教化不放松，做到每天讲，时时讲，到处讲，分分秒秒讲。把平安

3、工作做好，力争不出现意外事故。3、成立班干部小组，帮助老师抓好班级日常管理工作，协作学校各项工作。4、依据目前学生不良卫生习惯，脏、舌1.、差现象严峻等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生相互监督，发觉后刚好处理，逐步养成良好的卫生习惯。5、通过谈心，了解各种状况，逐步转化后进生的思想，激发他们的爱好，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习爱好，本学期力争到每个学生家进行家访。7、和任科老师亲密协作，完成各科教学任务。虚心听取阅历丰富的老老师的看法，把教学搞活。8、组织学生乐观参与

4、学生开展的各项活动，在活动中熬炼自己。9、鼓舞学生乐观参与课外爱好小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面进展的社会主义新人。总之，在这一学期中，我会一如既往，接着努力，使班级工作更上一层楼。五班级上学期班主任工作支配篇2一、重视学生的养成教化良好的学习习惯和生活习惯，对学生以后的成进步步是特别必要的，良好的习惯使一个人的终生进展受益。因此，在班级进行良好习惯的养成教化是特别必要的。重视学生的一日常规，开好每一次班会课，使学生逐步形成良好的习惯。二、加强后进生的转化工作面对全体学生，对学生严格要求。班里的后进生数量较多，所以加强班里后进生的辅导，刚好发觉后进生的闪光点，做到刚

5、好表扬是很重要的。在本学期平常的教学工作中，我将尽量做到多给后进生表现的机会，多抽出时间检查他们对所学学问的驾驭状况。三、重视与家长的沟通沟通经常保持与学生家长的联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。经常把学生在学校的表现告知家长，让家长对学生在学校的表现有所了解，更好的提高学生的学习实力。四、提高班委成员的工作实力刚好召开班委成员会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，真正成为老师的得力助手。同时，还要求班委成员之间留意团结合作，同心协力，帮助他们树立在学生中的威信，熬炼和培育他们的工作实力，形成良好的班风。五、留意学生的全面进展学生各方面的实力培育特别

6、重要。本学期我将乐观协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。乐观参与体育熬炼，乐观参与学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参与，培育学生的参与意识，提高学生的素养，促进学生的全面健康的进展。总之，我将在这学期努力做好以上这几点，形成良好的班风和班级学习氛围，使学生的各方面实力都有确定的提高，使本学期的班主任工作上一个新的台阶。五班级上学期班主任工作支配篇3一、指导思想依据我校政教处的工作支配，坚持以学生进展为本，以我校的创建德育特色班级活动方案为核心，大课间活动方案为基本，丰富校内文化生活，强壮学生体质，为学生创建一个良好学习环境，让每一名学生在快乐中健康的成长。二、班级学生状况分析本班共有

7、学生人，其中女生人，男生一人。本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作,营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中，成为一名优秀的小学生。由于这一阶段孩子，自我意识不发达、自我能动性不强等心理特点，在良好习惯的培育中，老师和父母要发挥主导作用。三、工作目标和要求1、培育、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的暖和。2、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀疼惜每一位学生。3、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。4、为提高自身的教化教学水平，要努力钻研教材，提倡

8、师生共同合作，共同沟通，共同提高，寓教于乐。5、培育学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，疼惜公物，遵守纪律。四、工作重点1、严抓纪律、卫生，形成确定的班规、校规。2、加强思想道德教化，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。3、养成良好的学习习惯，驾驭确定的学习方法。4、加强平安教化，增加学生的自我爱护意识。5、制订小干部培训支配，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作实力，让他们各自发挥自己的特长。6、坚持以人为本，提高德育实效。把小学生素养基本要求和小学生日常行为规范贯穿于整个教学之中。7、开展感恩活动，感恩父母同学、老师亲人，用自己的实际行

9、动来感恩自己四周的人。五班级上学期班主任工作支配篇4一、指导思想以学校总体工作支配为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化,努力探究班级工作的新特色。二、班情分析本班共有学生人，其中班干部X人。本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能依据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪

10、律观念淡薄等现象，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教化来转化。三、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。详细工作：1、接着抓好五班级学生的常规养成教化，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生、文明示范班。3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成确定的实力。4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地进展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。2、争当学校的优秀班

11、集体。3、进展特性特长，促进身心健康。详细工作：鼓舞支持学生乐观参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增加班级的凝合力,形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级学生的年龄特点，制定以下措施:建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比,鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。(2)建立本

12、班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力,才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，详细做法如下：学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。定期对学生进行“十个道德行为的教化。利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。3、卫生方面，我将实行以下措施：(1)进一步对卫生小组进步行培训I,指导他们如何分工，责任到人,增加小组意识，起到模范带

13、头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次卫生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教化处保持全都。为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。2、培育班干部同学的责任心，号召他们乐观帮助后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关怀，有乐观上

14、进的动力，从而也成为优秀的学生。3、班主任要“学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教化1、班主任要乐观学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有支配的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。

15、有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。七、学生平安教化经常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。八、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制实力较差，上课留意力不够集中。能清晰地相识到自己的不足，但保持时间不长。五班级上学期班主任工作支配篇5我们又迎来了一个崭新的学期。作为班主任，我感受到了一种任重而道远的使命感。为了能更好地开展班级工作，现将五班级小学期班主任工作支配制定如下：一、本班学生基本状况分析本班共有名学生。部分孩子活泼可爱，思维活跃，特性张扬，有着很强的上进心和集体荣誉感，他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是也不乏学困生，这些孩子自制实力差，时常不能限制自己，有的偏科严峻，有的对学习丢失了信念，有的上课开小差，有的作业拖拉,他们的许多行为习惯有待进一步培育。在学习方面,尖子生少，学困生在一年多的努力下现在少了。针对班级的特殊性和孩子们的特性差异，这学期我将狠下功夫，和孩子们一起快乐的成长。二、加强班风建设依据学校德育工作支配和孩子们的年龄特点，我将努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围，组织和指导