4.2制作电子作品(精).docx

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1、【课题】4.2制作电子作品【课型】新授课【学时】7学时【教学目标】学问与技能I1 .了解创作电子作品的相关学问.了解网页构成的原理和设计的步骤.2 .娴熟运用网页制作软件进行电子作品的创作3 .娴，4运用相关的素材（图像、音频、视猱）加工软件处理信恩.过程与方法：1 .依据需求选择适当的媒体表达思想.2 .能采纳适当的工具加工和表达信息.3 .能够学会运用信息技术，有支配、有目的、合理的加工估息，从而创作电子作品.4 .能盛对电子作品进行客观的评价，情愿看法与侨值观，1 .通过亲身体验整个电子作品的制作的全过程，让学生主动主动的学习信息技术.客观合理的选用技术来衣达主侬思想,陪养学生细致负责的

2、利用网络表达思想的看法.2 .教会学生懂得敬由他人作品和版权，细诙负设地利用网络媒介进行信息的表达和沟通，树立健康的信息表达沟通的意识。【教学重点】使学生了解、亲历和实践创作电子作品的掘木流程，驾驭网页素材的加工方法【教学难点】激发学生的创作热忱和创新精神,享受电子作品表达思想的欢乐.并在此过程中学习表达、学会表达.【教学环境】网络教室；电子学习档案袋，1.anSlal多媒体广播软件.【教学过程】教学环节学生活动老师活动第1课时ZaS绮2奚建1、引林学生了解本单元的制作作品和第一单元制作作品的区分：本单元是在已经驾版获得信息，管理信息学问的基础上选择适当的工具来加工信息表达思想.而第一单元则将

3、教学的重点放在技术的娴熟及与初中学问的连接上.2、介绍各种用于表达信息的软件的区分，从而使学生理解依据需求选用不同的软件.在老师的引导下,了解本单元制作电子作品的目的和各种软件的区分.C作H1、f2、f引导学生对比两个网页作品。、,&AS*w*臭谑/CHr至一FrMBMMM1.arNa-YHH1；-i提出思索问题：EM的主即是什么，是否恰当？E品的整体同格如何？是否美观观书作品、思索分析向KS提组问遨思索、I可答问题C深il老师总结一个优秀的网页作品在制作之前首先要确定主遨.主题的确定要留意：1、小而精2、题材要新奇3、名称体现主题引导学生明确网页作品不仅要依据主胞具有丰富的信息内容.而且要有

4、亩有创造的版面设计，来体现主题.展示特性，即网页的风格创意，学生依据老师所讲时比刚才的网页作品创设情境：假设一个同学想制作一个有关时间的科普刈页请你帮助他来制定一个网页燃划.设定主跑,同时设计网页风格.老师以网页“时间科普网站”为例分析该网页的主题学生对比自己的设计,发觉别人的优点,取长补短.引导学f面，设计自在过程上结合网页主也的确己的网页规划书.明仁力外H1.网则e2M灰土及色M3、字体4、 mk5、 页结构中赐予引导,刚好发定和风格的设计两个方觉问S2,解决问题。学生将自己的网页规划形成文档,上传到电子学习档案袋中，任务；结合前两中元的学习和收集到的信息资源瑞定自己的网页主即，并设计自己

5、的网页风格，I可时依据主题细化栏目，构建网页结构，分蛆活动(68评价学生制定网页规划的过程，提出新的何即：对于整个制作网页的过程和成果我们须要进行评价和沟通.引导学生明确评价作品时不仅要从作品本身进行评价,同时还要对制作电子作M的过程进行进行评价.带领学生分析评价网页作品应从哪些方面进行，老师给出一个评价时的各个方向,并引导学生从这些方面入手,制定评价量规.珞学生分组，布置任务.学生8人一组,登陆教学平台“组内沟通”版块，以在戏的形式捉开小组探讨，拟定评价量规富探讨(58)盥学生望开小组间的探讨，老师进行整体调控.一的学生代表表述本级制定的评价At妮，组织各组问进行分析。老师将已经拟好的评价城

6、规与学生探讨结果的进行比较.并进行合理调整,形成最终的:评价款观表$每组代发,在全班总结本祖的探讨结果，各殂之间在老师的引导卜分析探讨,最终形成评价址规表总结：制作电子作晶，应当依据要表达的内容选择合适的.表达方法，在制作网页作品时应合理的确定主麴，进行网页风格的设计,构建网页结构.获得相关素材、制作网页、评价沟通。在制作网贝的过程中，我们应当实时的比照评价崎现表的内容进行修改和洞色。依据自1.l制定的网页主题，搜集相关素材第2课时复习，导入(28者师通过分析某个同学的网页规划书，发习网页主跑制定的必要性.以及要依据主题内容设计适当的风格突出主睡.对上节课的学问进行复习了解制作网页的步骡.学m

7、(5*)在老师的引导下埋解制作网1、利用第三单元数据库管理的相关学问引导学生建立文件夹.求管理自己制作网页的素材.提示学生建立文件夹和保存素材时的留S小项-文件夹和文件的名字不能有中文：全部用到的素材页时构建树型文件夹和建立站点的意义和用意事项.了解网页制作工具的不同熟识DroameaVer，欠件的界面，驾驭建立和管理站点的方法.都要保存到站点文件夹中.打开教学平分“教学评价”版块,符所讲内容直现呈现在学生面前2、介绍站点的概念、建立站点的就义3,打开DrCamWeaver软件，熟识该软件的界面，同时讲解建立站点和管理站点的学问课外阅读自主学习教材P87学问扩展（介绍制作网页和加工索材的工具软

8、件）说明课上以DreamWeaVer为例讲解,学生如有须要可以自主进行其他制作网页的软件运用方法的学习引导学生明确制作网页的整个过程,通过实际完成任务,驾双站点自主学习引导学生建立保存网页素材的文件夹，建立站点指向自己的文件夹。在过程中赐予指导.深(5分S组织学生参加两个活动.在实践活动中,让学生通过思索问即分析向四体会布局的概念和意义以及网页中表格的作用。总结并引出网页版面设计思想，布局的类型和意义.说明布局的方法,课上以友格为例,讲解布局，其他方法可以进入教学平台“课外延长”栏目中进行学习的建立的技术.【任务：、建立自己的文件夹、分类建立存放素材的文件夹2,打开DreannreaVer软件

9、.建立站点指向自己的文件夹学生参加活动.在实践活动中，思索问JS,分析问题.I活动】1、打开两个网页进行对比0（一个是通过表格进行布局：一个是没有通过表格进行布局）学生探讨并网答：两个网页看上去有什么区分？2、利用DrCaBweavcr软件打开遹过表格布局的网页,让学生将该网页中的熟识的文字和图片删除,思索以下剩下的是什么,它有什么作用？2学舞老师通过演示操作讲解网页中的去格的相关学问和技术：1、新建网页,保存网页预览网页2、捕入龙格：衣格边框、间距的概乞：我格边枢颜色、去格填充瓠色：表格背景3、表格的拆分和合并老伸引导学生明确利用表格布网的过程一先整体后局部学生观看老师广播演示，了解插入表格

10、的方法，如何利用表格布局网页的方法。给出两个不同层次的任务，学生依据状况迸行选择，巩固所学学问在学生完成任务的过程中，老师找寻学生在完成任务中会遇到的一个普遍问SS：”表格线互扰问坦“并刚好以该问胭为切入点将学生的思维引入到本节的Hl点难点内容一“表格的嵌套”。学生完成书上PlO2、P103两个网页示例的布局，巩固表格布局的技术。I任务1.：完成书P102图4-2-25中网页的布局，将文件保存为Iianxi1.htm.【任务1：完成书P103图4-2-26中网页的布局.符文件保存为IianXi2.htm.C自Il布置臼主学习的任务在实践过程中，老师赐予指导和点评，同时发觉优秀设计。将所学学问收

11、提运用，利用各种方法设计自己主页的布局,任务：制作自己的网页：建立主页和其它网页利用所学学问给主页进行布局。11、找出1到2名布用有特点的学生，展示他们的作品，引导学生捉开沟通评价从设计是否为特色,能否敏捷运用所学学问等方面评价，反思对比自己的作品，吸取别人特长，指定修改支配.课后作业搜集相关素材第3课时G*也习老师举出几个反面例子,通过提问的方式引导学生从制作网页的几点留您ii项指出例子中的错误。1、全部文件和文件夹的名字不能有中文2,全部脚页中用到的素材必需存放在站点文件夹下3、素材应分类存放4、表格进行布局时表格的边框和间距值应设为0.成虚线.起到架构的作用.细致观看实例.利用所学的学问

12、，发觉问应.2M仲P打开一个利用表格进行布局的网页，向学生说明，化表格中可以插入的元素包括：文字、图片、声音、视粉动画和超级链接.（本节课以图文为主）提出自主回读的任务.在自主阅读过程中，老师深化学生，发觉学生难于理解的学问点.任务：通过自主阅读教材P89了艇网页中文字和图片的相关学问结合教学平台中“学习任务”版块中的自学材料自主学习图片文字插入和设吃房性的方式.在学生自主阅读过程后，老师将学生难于理解的地方进行全班讲解.文字的插入：在网页编辑区光标处干脆键入文字（方法同word文字的修饰：字体、字号、毅色、对齐方式的设定图片的插入方法、图片属性的修改CS5至供应素材，布置学习任务，让学生将所

13、学的学问实际运用，学会网页中图文的设置.任务上进入电子学习档案袋的共享资源下敦素材,并依据教材P102图4-2-25的网页将素材城充到上节课我们制作的网页1ia11xi1.htm文件中H1、展示两个网页（学生评价两个网页哪个更好，为什么）引导学生相识同一张图片插在网页里，羟过假饰后的图片可以使网页更生动，更美观，效果更好。2、老师引导学生明确对于获得的信息，我们可以选择适当的工具进行加工,从而可以更好的体现出网页的风格和主遨.3、以PhotOShOP为例讲好图片的加工.打开、新建图片文件：修改图片大小添加文字对文字进行修饰选框工具的运用颜色的填充对图片添加边框观看实例，思索并对比两个网页哪个更

14、美观、生动、效果好，相识到要选用适当的工具加工信息，更好的体现网页主题。了解各种类型图片的特点通过老师广播演示驾驭PhoJoshnp软件的一些技术。I课外例读书刊）即时充电.介绍各种图片的类型和特点老师布汉实践任务.提示学生：选择适当的信息方式合珅的表达主SS:对作品中的信息要确保其真实牢靠,负击任地发布信息，并敬重他人的学问产权，在引用时注明出处。在学生自主学习中,赐予指导。音频俗息的简洁加工：1音施信息可分为：音效、音乐和语音三种类型：2在选择声音文件时,应考虑网络传检的何,要尽M选择空间存储状小的文件，所以网页中常用的格式:MIDI.MP3,R:3搬取一段音频UoolEdit或豪杰解箱）视翔信息的简油加工：1和音频文件一样，也要考虑传输速度的问题，所以网页上用的较多的是ASF、a格式;2可以珞其他格式的视频文件,例如MpEG、AVl转化成RM格式（利用WinAVI）：3编辑视频文件（利用M。VieMaker）1）添加片头：工具/片头和片尾卜2）过渡效果：工具1.I视频过渡：将所学加工图片的学问实际应用，完成任务，美化网页。I任务：制作自己的网页,制作过程中适当的选用工具加工素材，丰制网页。