统编版七年级下册道德与法治期末复习主要知识点提纲（实用必备！）.docx

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1、统编版七年级下册道德与法治期未复习主要知识点提纲七（下）第一单元知识点1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面：（共3点。教P3首段最后两行）2、青春期的生理变化带来的积极影响：（P3末段）；消极影响（P4正文末句）3、影响青春期生理变化的因素有哪些？（P5首段首句）4、如何正确对待青春期的生理变化？（共4点，P5首段正文第二句为点；首段正文末句的分号前为点，分号后为点；P5正文第二段的末句为点）5、青春期矛盾心理产生的原因？（P5末段正文）6、青春期矛盾心理的主要表现？（共3点。P6的相关链接）7、青春期矛盾心理的影响？（共2点。P6正文首段首句为点；正文首段末句为点）8、如何应对青春期的矛盾

2、心理？（共4点。P6末段正文）9、青春期的我们，思想和精神方面有哪些变化？（思维的独立性；思想的批判性，创造潜力等）10、产生思维独立性的原因：（P9正文第二段）11、如何正确认识独立思考？（P9末段正文）12、批判性思维的表现？（PIO正文第二句）13、批判性思维的意义（作用）（共2点。PIl首段正文的前两句，每一句为一点）14、如何培养批判精神？（共3点。Pll首段正文的末句分为两点；第点为：要掌握批判的技巧）15、为什么要开发创造潜力？（共3点。P12首段第二句为点；P12首段第三句为点；P12末段前两句为点）16、我们如何开发创造潜力？（共3点。P12末段末句的分号前为点，分号后为点；

3、P13正文的首句和末句为点）17、为什么说创造离不开实践？（共2点。P13正文第二句为点；P13正文第三句为点）18、男生、女生的差异？（共2点。P14正文第一句为点；第二句为点）19、如何正确对待男生、女生的性别特征？（共2点。P15首段正文为点；P16正文的末句为点）20、性别角色认识的意义？（共2点。P16正文首句“但”前内容为点，“但”后内容为点）21、如何正确对待男生、女生的性别优势？（共4点。P17首段前两句为点；P17首段末句为点；P17末段首句为点；P17末段末句为点）22、青春期心理萌动的表现：（共3点。P18正文的末句）23、与异性相处的意义？（共3点。P19正文首段首句为

4、点；P19正文首段末句为点；P19末段首句为点）24、怎样与异性正确交往？（共3点。P19末段倒数第二行）25、如何正确认识青春期的对异性朦胧的情感？（共2点。P20每一段正文为一点）26、青春期对异性的朦胧情感处理方法：（P21正文末句）27、什么是真正的爱情？（P21正文前两句）28、青春的我们成长的渴望有哪些？（P24正文首段末句）29、面对成长的渴望，我们应如何做？（共2点，P24正文末段第二句为点；P24正文末段末句为点）30、青春的探索为什么要有自信？（共3点。P25正文第二句为点；正文第三句为点,正文第四句为点）31、如何培养自信的品质？（共3点。P26正文首段的每一句为一点）3

5、2、为什么要自强？（共3点。P26正文首段首句为点；P26正文末段首句为点；P27“自强，助力为青春成长”为点）33、自强的重要内容：（P26末段第二句）、自强品质的培养方法？（P26末段末句）34、飞翔的力量有哪些？（P27正文最后一句）35、“行己有耻”有哪些要求？（共4点。P28首段末句为点；P28正文第二段首句为点；P28末段末句为点；P29正文第二段为点）36、“止于至善”的要求有哪些？（共4点。P29末段第二句和末句为点；P30末段第二句为点；P31正文第二段首句的前半句和最后一句为点；P32正文最后一句为点）37、榜样的作用（共3点，P31正文首句为点；第二句为点；第三句为点）七

6、（下）第二单元知识点1、人的基本情绪有哪些？（P35首段中的“喜、怒、哀、惧）2、影响情绪的因素？（共5个。P35“例如”后的内容，在正文第二段）3、情绪的作用有哪些？（共3点。P35正文最后一段）4、青春期的情绪特点产生原因？（P36正文一段）5、青春期的情绪特点？（共5个。P36相关链接）6、正确对待情绪的方法？（共2点。P37正文末句为点；P38正文末句为点）7、为什么要合理表达情绪？（共2点。P39正文第一句为点；第二句为点）8、怎样合理表达情绪？（P39正文末段）9、为什么要合理调节情绪？（共4点。P40首段第二句为点；P40首段第三句为点；P40第二段正文的首句为点；P41一段正文

7、为点） 10、常用的调节情绪的方法：（共4种。P40正文末段的第四行和第五行的前半句） 11、调节愤怒情绪的方法？（共5种。P40的“方法与技能”）12、我们为什么需要情感？（共2点。P43正文首段中的第一句为点；第二句为点） 13、情感与情绪的关系？【联系（P43正文第二段），区别（P43正文末段）】14、情感的分类（P44正文首段）：按层级分为两类，即基础性情感和高级情感。按体验，分为三类，即正面的体验；负面的体验；两方面混杂的体验。 15、情感的作用？（共4点。P44正文第二段的首句为点；P44末段正文为点；P45正文一段为点；P46正文首句为点） 16、美好情感的意义？（P47首段正文

8、） 17、怎样获得美好的情感？（共3点。P47末段前两句为点；P47末段末句为点；P49正文首段为点） 18、如何正确认识负面情感？（P48正文首句为总括句；P48正文末句为点；P49正文首段为点） 19、怎样传递情感正能量？（共3点。P49正文第二段为点；P49末段正文为点；P50正文一段为点）七、下第三单元知识点 、集体的含义：集体是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。2、为什么要过集体生活？（为什么会感受到集体的温暖？）（共4点。P53首段最后两句为点：P54首段首句为点；P54首段末句为点；P54末段首句为点）3、集体荣誉感的作用？（P54末段第二句）4、怎样获得集体荣誉

9、？（P54末段末句）5、集体力量的来源？（P55正文末句）6、集体力量与个人力量的关系：（共2点，P55正文首句和末句为点；P56正文前两句为点）7、集体力量的作用：（共2点。P56正文第二句为点，P57正文一段为点）8、集体生活对个人有哪些影响？（“集体生活成就我”为总括句，然后分两大部分。第一部分：P58在集体中涵养品格，然后分述，点为P58正文首句；点为P59正文首句。第二部分：P60在集体中发展个性，然后分述，点为P60首段第二句；点为P61正文首段后两句；点为P61第二段的首句。）9、如何在集体中涵养品格？（共3点。P58末段的末句分号前为点；分号后为点。P59正文末句为点）10、如

10、何在集体中发展自己的个性？（共3点。P60首段末句为点；P61首段末句为点；P61末段末句为点）11、集体规则与个人意愿的关系（共2点。P62末段末句为点；P63末段首句为点）12、集体规则与个人意愿之间产生冲突的原因：（P63第二段正文的末句）13、个人意愿与集体规则发生冲突时，该怎么办？（P64首段首句为点；P64首段末句为点，共两点）14、如何使集体得到发展？（共2点。P64第二段末行为点；P64第三段末句为点）15、个人利益与集体利益的关系如何？（共点。P64末段为点；P65首段为点）16、在集体生活中，如何正确处理个人与他人的关系？（共2点。P65正文第二段为点;P65末段为点）17

11、、如何让和声更美？（共4点。P64正文第二段末句为点；P64正文第三段末句为点；P64末段末句和P65首段为点；P65最后两段为点）18、怎样正确处理个利益与集体利益的关系；（共4点。P64末段为点：P65首段为点；P65最后两段各为点点）19、在集体中，为什么会产生角色冲突：（共2点。P67首段为点；P67第二段的首句和末句为点）20、个人节奏与集体旋律的关系？（共2点。P67正文第二段第二句分号前为点；分号后为点）21、怎样让自己更好地融入集体？（如何排解角色冲突）（共3点。P68正文每一句各为一点）22、在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些问题？（P68正文首句）23、当遇到班

12、级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们该怎么办？（P68正文第二句）24、应怎样让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐？（P68正文第三句）25、小群体产生的原因？（P69首段首句）26、小群体的积极影响？（共3点。P69首段末句为点；P69第二段为点；P70首段前两句为点）27、小群体的消极影响？（P70首段末句）28、集体愿景的含义：（P72末段首句）29、集体愿景的作用？（P72末段最后两句）30、美好集体的意义：（共2点。P73首段每一句各为一点）31、美好集体的特征？：（共4点。P73末段首句为点；P74正文首句为点；P75正文首句为点；P76正文首句为点）32、怎样在集

13、体中做到民主、公正？（共3点。P73末段末句）33、怎样在集体中做到关怀与友爱？（共3点。P74正文末句）34、怎样在集体中做到善于合作？（共4点。P75正文第二句、第三句，共分3点；第4点为“方法与技能”中的首句）35、怎样认识集体成员间的竞争（怎样在集体中做到充满活力）（共2点。P76首段第二句、第三句各为一点）36、怎样在共建中尽责：（共4点。P77首段为总括句。P77末段末句为点；P78首段第3个逗号前为点；P79首段最后两句为点；P79正文第二段首句为点）37、怎样在担当中成长？（共5点。P79末段首句为点；P80首段首句为点；P80末段首句为点；P81正文第二段首句为点；P81末段

14、首句为点）38、承担责任有何意义：（共4点。P81首段正文前两句各为一点；P81首段末句为点；P81末段为点）七、下第四单元知识点。1、怎样理解生活与法律息息相关：（共3点。P85首段为点；P85末段为点；P86首段为点）2、法律的本质是什么？（P87首段）3、什么是法治？（P87末段首句）4、法治的意义是什么？（共2点。P87末段末句为点；P88正文末句为点；（法治宣传的必要性） 5、全面推进依法治国的总目标是什么：（P88相关链接第6-7行） 6、法律的特征是什么：（共3点。P91首段首句为点；P92首段首句为点；P92正文第二段首句为点） 7、怎样理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？（

15、共3点。P92首段正文第二句为点；最后一句分号前为点，分号后为点） 8、法律有什么用：（共3点。P92末段为点；P93首段第二句和末句为点；P93末段第二句为点） 9、未成年人为什么需要特殊保护？（共2点。P96首段末句为点；P97首段为点） 10、保护未成年人的法律有哪些？（P97末段，提到5部） 11、保护未成年人的专门法律？（P97末段中的：未成年人保护法，预防未成年人犯罪法） 12、保护未成年人的六道防线是什么？（P99正文第三行、第四行） 13、为什么要树立法治意识？（共3点。PlOl首段前三句为点；PlOl首段末句为点；P101末段末句为点）14、什么是法治意识？（Plol末段首句） 15、法治时代对青少年有哪些要求？（共2点。P102首段每