30套综合技术考试题.docx

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1、第1套单选题下列哪个搜寻关键词可以找到音频资源（）BA家乡的云bmpB狼牙山wavC水晶swfD北戴河doc假如你要对一篇课文进行录音，外界环境嘈杂，你可选择下面哪个软件对其进行降噪处理CAPhotoshopBFlashCCoolEditProDFrontpage下面软件中，是声音编辑处理工具的是（）CAAutoCADB3dmaxCCoolEditProDOutlook下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示（）CA视频B图形C图像D动画 在利用表格布局网页时，人们常希望生成的网页中表格线是不行见的，为此应将表格边框粗细值设置为。AA0B1C2D3电子邮件地址中之后表示：BA

2、用户名B邮件服务器名C发件人姓名D收件人姓名不适合在多媒体教室中开展的教学活动是（）CA老师讲解，学生接受B老师演示，学生视察C老师广播，学生操作D老师置境，学生体验下列哪项活动适合过程方法类的教学目标（）DA老师置境，学生体验B老师演示，学生视察C老师提问，学生作答D老师引导，学生探究以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务（）DA制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿B设计一份宣扬环保的倡议书C设计某一地区河流污染治理方案D标注汉字拼音 进行教学设计时，教与学的活动设计是否合理，干脆影响（）AA学习目标的实现B媒体的充分利用C学生的学习特征D教学媒体与资源的选择当利用PhOtOShOP调整图像

3、大小时，打开“图像大小”对话框后，假如选择“约束比例”选项，那么其意思是（）BA依据随意比例调整图像大小B依据原图的宽度高度比例调整图像大小C将此图像删除D保持原图大小不变 当利用PhOtOShOP调整图像大小时，假如须要依据原图的宽度高度比例进行调整，那么在打开“图像大小”对话框后，我们应当选择（）选项BA缩放样式B约束比例C重定图像像素D辨别率老师在利用FlaSh制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：（）BA两者根本没有关系B修改符号的属性会影响实例的属性C修改实例的属性会影响符号的属性D修改符号的属性不会影响实例的属性 下列属于教化技术

4、中无形的智能技术的是（）CA教学媒体B教学资源C教学评价D学习环境 网络快车的英文名是（）CABadCopyBNeroCFlashGetDBittorrent老师在利用FlaSh制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：（）BA两者根本没有关系B修改符号的属性会影响实例的属性C修改实例的属性会影响符号的属性D修改符号的属性不会影响实例的属性 假如希望在演示过程中终止幻灯片的演示，则随时可按的终止键是（）1）ADeleteBCtrl+CCShift+CDEsc扩展名为“.org”的网址说明该网站属于（）DA公司网站B政府网站C教化网站D非赢利性组织

5、在电子表格中排序过程为（）CA选中数据表格菜单排序设置排序B选中数据文件菜单排序设置排序C选中数据数据菜单排序设置排序D选中数据编辑菜单排序设置排序以下哪种方法适合获得学生的事实性问题和看法性问题的信息OBA测验法B问卷法C成长记录袋法D视察法小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师特别想跟他的父母就像家长会那样实时沟通小华的学习状况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避开昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时沟通？OBAMSNMessengerB电子邮件（E-InaiI）C网易泡泡D腾讯QQ多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有（）BA在学习活动的支配上，以学生的自

6、主一合作一探究活动为主B在老师的作用发挥上，突出传授与指导的功能C在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主D在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能 教学资源有多种不同的分类方式，依据（）分类可将教学资源媒体分为：多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。CA信息内容B教学须要C媒体用途D媒体形式 一位老师希望将常常访问的网址与自己的博客相链接，以便利访问相关网站，须要设置（）AA友情链接B日志标签C日志题目D博客地址多选题教学设计的理论基础包括（）A,B,DA教学理论B传播理论C系统科学方法D学习理论CoolEditPrO的特点包括（）A,B,C,DA支持音频的播放B支持音频的转换C

7、支持多种格式的音频文件D支持音频的录制、编辑 把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的缘由是：（）A,B,C,DA老师只有依据学生的各种信息，推断学生存在的优势与不足，才能提出有针对性地改进建议。B老师只有对学生进行深化的了解，才能做到因材施教。C老师只有依据学生的特点及其学习的规律进行教学，才能真正促进学生的发展。D学生是教学活动的中心，教学是为了促进学生的全面发展。下列关于网络教室环境下的组织与支配学习活动的说法中，正确的是（）A,B,C,DA小组人数以4-6人为宜B应当对小组成员进行合理分工，明确职责C学生自由组合与老师适当调整相结合组成小组D在时间支配上应综合利用课内

8、外时间开展学习活动下面关于引导层动画的说法中正确的是（）A,B,CA引导层动画是利用引导层中的引导线建立的运动动画路径B被引导层里的物体能沿着所建路径运动C引导层动画必需由引导层和被引导层组成D引导层中的绘制路径在动画播放时是可见的网站素材包括（）A,B,C,DA文本B图形与图像C音乐，歌曲D动画，视频 下面关于电子邮件的运用，叙述正确的是（）A,DA电子邮件可以传递文字信息，也可以传递其他格式的文件B利用电子邮件进行沟通速度快，成本低，因此适合老师与多个学生同时沟通C申请电子邮箱时，供应的用户名(或称帐号名)申请胜利后还可以修改D一封邮件可以同时发送给多名接收者 下列哪种教与学的活动能实现过

9、程与方法的学习目标()A,DA老师引导，学生探究B老师置境，学生体验C老师演示，学生视察D老师示范，学习仿照下列说法不正确的是()A,B,DA网络信息资源的最佳组织方式主题树方式与超媒体方式相结合B用手工管理方式来管理信息资源具有直观性强、存取便利等特点C不管哪种信息资源管理方法，其目的都是为了提高信息资源的利用效益D每个人对信息的实际需求和运用目的都是相同的 下列陈述中，哪些是运用图像协助教学的好处？()A,B,DA为学生供应形象的教学内容B为学生供应直观的教学内容C能够再现声场D有助于帮助学生形成感性相识 PowerPoint是一种能够制作集()为一体的多媒体演示或展示制作软件A,B,C,

10、DA文字B图形C图像D视频剪辑 博客建立后，下面哪项属于用户可以对自己的博客进行的操作()B,C,DA修改博客地址B添加/修改日志C添加友情链接D设置模板评价题请赏析七年级地理课件澳大利亚，试评价该课件，并依据给定的科学性一级指标，写出相应的二级指标(至少三条)，确定评价等级，最终评述课件的优缺点、给出改进看法。二级指标：1.内容正确，逻辑严密，利于学生理解。2.各种媒体形式运用得当，能调动学生的学习主动性。3.符合学生认知特点、符合教学规律，能启发学生的思索。4.结构合理，层次清晰，学问密度合理，深化浅出。评价等级：优。优点：1.课件内容的组织深化浅出，画面简洁美观，布局均衡，整体风格一样。

11、2.课件操作简洁，适合课堂演示运用。缺点及改进看法：1 .课件整体缺乏动感一一增加相应动画内容。2 .文档和基础学问不足一一适当增加文档和基础学问内容。3 .导航的设计应更具限制性。作品题 多媒体教学演示文稿是老师们运用最广泛的课件类型，在多媒体教学演示文稿的制作中须要留意的事项有哪些？参考答案：(一)制作多媒体教学演示文稿要留意规范。(二)多媒体教学演示文稿风格要一样。(三)多媒体教学演示文稿要醒目。(四)超级链接要合理有效。(五)多媒体教学演示文稿内容要简洁。第2套单选题 适用于以讲授为主的教学环境是()CA多媒体网络教室环境B图书馆学习环境C传统教室环境D专业试验室环境 在设计和开发课件

12、时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤排列正确的是()(1)文件菜单一保存(2)同时按住CtrI+v键(3)打开要截取的图片一按一下键盘上的PrtSc(PrintSCreCn)键(4)起先fAdobephotoshopDA(3)(1)(4)(2)B(1)(2)(3)(4)C(2)(3)(4)(1)D(3)(4)(2)(1) 老师在准备教学资源过程中，当利用PhOtoShoP选取图像中颜色相同或相近区域时，须要用到的工具是（）AA魔棒工具B磁性套索工具C裁切工具D画笔工具下面软件中，是声音编辑处理工具的是（）CAAutoCADB3dmaxCCoolEditProDOutloo

13、k利用FrOntPage新建站点后，会在指定路径中生成子文件夹及默认的首页文件，其中有一个文件夹的名称是images,此文件夹一般是用来存放（）文件。BA网页文件B图像文件C动画文件D声音文件 运用FrOntPage制作个人网站时，下面说法错误的是（）：DA运用FrOntPage创建的站点，对应了计算机上的一个文件夹B为便利对网站内容与素材的管理，可以在站点下建立子文件夹C通常利用表格可以对网页进行布局D表格中不允许再插入表格，但可以把表格划分地更细 利用电子邮件进行沟通的局限在于（）CA电子邮件发送时间短，成本低B不利于师生在异地辅导作业，沟通思想，相互协作C反馈速度受老师和学生主动性的影响

14、D老师可以通过电子邮件便利与多个学生沟通，并且沟通时所需的工作量较小设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述（）层次的的教学目标CA了解B理解C应用D评价老师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（）：AA老师讲解，学生接受B老师置境，学生体验C老师引导，学生探究D老师示范，学生仿照 多媒体网络教室的资源系统是指（）DA师运用的多媒体计算机B生运用的多媒体计算机C限制面板和电子教室D协助备课资源、学科资源库和素材库 以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务（）DA制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿B设计一份宣扬环保的倡议书C设计某一地区河流污染治理方案D标注汉字拼音 下列哪一项体现了博客协助老师来管理信息的功能（）BA老师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。B老师依据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以依据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。C老师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多老师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。D老师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行探讨；收集其他教化工作者对自己的教学行为和教化理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。教化技术