新时代煤炭企业科技创新的探索与实践.docx

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1、新时代煤炭企业科技创新的探索与实践创新是企业高质量发展的动力源泉。面对科技创新不断发展带来的新要求、新课题、新挑战，某某能源某某集团某某煤矿大力实施科技兴企、科技强企战略，以问题为导向，坚持抓创新就是抓发展，突出装备升级、科技创新，围绕“产学研用”创新链条，整合优化资源配置，加强创新人才教育培养，健全激励机制，汇聚全员创新强大合力，以全员创新催生矿井高质量发展新动能。一、以顶层设计为代表的“层次化”科技创新模式实施创新驱动发展战略，是企业立足全局、面向未来的重大发展战略。某某煤矿坚持抓创新就是抓发展，聚焦顶层设计“层次化”，突出装备升级、管理创新、人才驱动，研究制订符合某某煤矿实际的科技创新思

2、路、转化路径和激励政策，以科技创新赋能矿井高质量发展。一是新场景、新平台的“人无我有”。通过资源整合，全面调动、盘活全矿的创新人才、创新技术等资源，建设起Vr培训体验室、创客头脑风暴室、3d开发制作室、创客成果展示室“四室一体”的科技创新人才培育实践基地。同时，明确科技创新主攻方向，加快在产业创新、技术攻关、高水平平台搭建、创新绿色发展上实现新突破，实现创新人才跨专业互通、互联，将创客聚集到一起，搭建创新平台。二是新模式、新系统的“人有我优、以数据为驱动，以技术为依托，自主研发设计“智汇新动能创客联盟”物联网开放平台。该平台具备创新信息发布、课题招募认领、创客基金申报、创新成果展示等功能，能够

3、快速搜索各类详细信息，实现云盘资料共享、分组讨论研究和通知创新成果展示等功能，满足了交流互动、创意碰撞需求，初步形成“信息互通、研讨协同、团队合作、互利共赢”的某某特色科技创新体系。三是新技术、新工艺的“人优我新坚持点线面结合，将科技创新工作做实、做活。在“点”上，根据专业性质、单位特色、岗位特点，利用“Ug模型设计+3d打印”为创客提供“奇思妙想一创意设计一概念模型一产品原型一小批量生产”服务流程，打造全员创新、全方位创新、全覆盖创新的机制平台，让各个层面的“创客”呈现“星星之火可以燎原”态势，激发职工想创新、能创新、敢创新的意识。二、以制度管理为代表的“机制化”科技创新模式某某煤矿把科技创

4、新摆在核心地位，坚持需求导向、问题导向和目标导向，聚焦重大问题，从制度上抓关键、补短板、强弱项、填空白，以新理念、新机制、新模式赋能企业向更高质量、更好效益加速转变。一是完善创新调研机制。建立完善创新项目调研课题负责制，任命特约调研员某某名，坚持“把问题变课题”的创新导向，充分调动职工的聪明才智。围绕矿井发展中心工作，根据不同时期、不同阶段统一确定调研重点、下达调研任务,将调研课题直接分解落实到人；围绕重点调研课题，通过开展研讨会、笔会以及召开联席会议等形式，对调研课题进行联合调研，相互切磋，共同讨论。二是建立项目运行申报机制。建立“某+某”智汇平台运行体系，科学定位“智汇新动能”创客联盟及某

5、个高技能人才创新工作室运行功能，实行一个项目、一名项目负责人牵头、一个团队负责、一套实施方案管理的“四个一”工作机制。要求申报立项课题必须是员工在科学技术等方面确立的创新项目，必须通过“四个一”（开发一项新产品、创造一项新工艺、推广一项新技术、转化一项新成果）、青年“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）和qc活动等形式完成的项目。三是建立创新评审发布机制。构建矿井创新评审体系，并每年举办一次创新成果发布会，项目发布内容包含项目名称、项目介绍、创新背景、设计效果、试验数据等内容。开展创新评比会，各创新工作室每季度举办一次创新评比会，设立创新设计与科技创新两种奖项。此外，每年度举办一次

6、创新团队或个人发布会。三、以阵地布局为代表的“一体化”科技创新模式某某煤矿以“某+某+某某”科技创新阵地建设为契机，探索出关键核心技术攻关“某某路径二形成“一体化”科技创新模式，努力将某某煤矿打造成原始创新高地、人才创新高地、高技能人才集聚高地。一是发挥“汇聚新动能”创客联盟引领作用。以“智汇新动能”创客联盟为引领，让职工以“创客”的方式在集中研讨学习过程中思考，综合运用不同专业的理论，实现跨领域融合。“智汇新动能”创客联盟在发展方向上从推动科技发展“小局”加速向服务创新驱动“大局”转变，在工作重心上支持技术创新“小众”加速向服务企业发展创新“大众”的转变。此外，持续深化以“智汇”平台为核心，

7、以创新、创效、创客为联动的“一核三创”模式，坚持平台共建同管、载体共谋同创、发展共抓同促，推动创新与生产之间的联动,实现矿井创新与生产经营深度融合。二是发挥技能人才创新工作室的传帮带作用。充分发挥已建成的某个高技能人才创新工作室自身学习、培训交流、攻关创新职能的示范带头作用，积极推动采煤、掘进、机电、通防、洗运等重点专业形成一批有规模、设施全、规范化、有实效的技能高地、实训基地和技师园地。依托高技能人才创新工作室，为技能人才搭建培训基地，为职工学习新技能、掌握新技术、展示新才华提供更加广阔的平台。三是发挥职工技术创新工作站自主创新作用。以区队、班组为依托，以一线技术工人为主体，建立科技创新工作

8、站某某个。在煤电、机械、自动化等领域，将技术业务方面有专长、工作经验丰富、具有一定创新能力的技术骨干作为科技创新的核心，组建科技创新小组，以降低职工劳动强度、简化工作流程、实施技术改造为课题，打造一线创新平台，使创新工作站成为创新思路的来源、技术攻关的阵地、日常培训的学校。四、以“五小”创新为代表的“全员化”科技创新模式某某煤矿坚持高位推动，以激活员工技能潜力为关键，以完善员工创新体系为重点，构建制度化、常态化联动格局,面向全体职工开展合理化建议和“五小”创新活动。一是完善评审机制激发创新热情。紧紧围绕“保障安全、提高质量、降低成本、优化工艺、提升效益”等重点内容，常态化开展群众性“五小”科技

9、创新活动，完善成果申报、评审、奖励、转化与推广的长效机制，对涌现的创新成果，组织评审委员会及相关单位人员到现场以创新人名字进行挂牌，并交流创新成果、推广应用，充分调动广大职工群众参与创新创效的热情。二是明确“五小”创新的主攻方向。明确“五小”创新是具有新颖性、先进性和实用性的小发明、小创造，是重点围绕企业安全生产、改善劳动条件进行技术革新与改进的小成果，是在设备改造、节能降耗、环境保护等方面取得明显经济效益的小成果或操作方法。在经营管理方面创新并取得明显经济效益的小成果也属于创新范畴。要对产生较大影响或发挥较大作用的关键技术突破的项目重点推广。三是明确“五小”创新申报的范围。分采煤、掘进、机电

10、、运输、通防、非煤等专业进行申报。申报的创新成果要突出成果的创新性和实用性，成果完成人应为基层一线职工或技术人员。要严格区别科技创新成果与群众性“五小”创新的差异性。五、以“名师带高徒”为代表的“技能化”科技创新模式某某煤矿大力弘扬劳模精神、工匠精神，注重发挥创新工作室的优势，切实提高职工的技术水平，努力营造勤于拜师、乐于授徒、教学相长、人才辈出的浓厚氛围。一是评选“名师”带动学习。健全管理、技术、技能“三通道”体系，制定“名师”优质课验收实施方案，以专业为单位进行选拔评选，把各级部门表彰的高技能人才，包括获得技能大师、首席技师、技术状元等荣誉称号的人员，以及具有技术特长或专业技能，并能解决技

11、术难题的技能人才作为名师主体，到现场进一线开展名师大讲堂活动，达到了学用结合、学以致用、共同受益的效果。二是“名师带徒”传承技能。通过手把手、面对面地开展技术高手“传帮带”活动，营造比、学、赶、超的浓厚氛围。在关键、重点、技术含量较高的职业（工种）范围内，实施“名师带高徒”工作机制，对有工作热情、发展潜力的年轻技术工人进行“定向培养”，形成“名师带高徒”到“高徒变名师”再到“名师再带徒”的良性循环机制，缩短青工成长、成熟、成才的周期。三是创新“名师带徒”模式。实施“一师多徒”“多师多徒”“多师一徒”的新模式，因人而异制定培养方案，确定传帮带目标，促进年轻技术工人业务技能的不断提高。此外，定期召

12、开座谈会、研讨会，了解青年技术人才的思想状况、业务实绩，广泛听取意见建议，及时改进帮教方式。六、以“三支队伍”为代表的“智能化”科技创新模式尊重人才才能广聚人才，崇尚人才才会人才辈出。某某煤矿积极营造尊重人才、求贤若渴的良好环境，让广大人才多出成果、出好成果。一是充分发挥大学生联合会的“聚才”作用。构建大学生创新工作小组，将大学生社团模式与企业人才培养模式相融合，以服务矿井生产和岗位成才创效相结合。为帮助大学生发挥好科技创新意识，构建以技术创新与企业生产经营深度融合为核心，以问题导向式、观摩触动式、开放互动式三种学习方式为内容的某+某大学生科技创新新模式，将理论与实践有机结合，让大学生补齐技术

13、上的“实践”短板。二是充分发挥智能装备工程师“聚效”作用。构建智能装备工程师梯队建设体系，按照智能装备见习员、智能装备技术员、智能装备工程师、智能装备首席专家阶梯化培养模式，调动智能装备工程师在加快矿井智能化建设中的效能作用。严格落实智能装备工程师“某某某某某“培养措施，启动智能装备工程师“蝶变计划”，对其成长结果进行定期公示并予以奖励，最大限度调动智能工程师的积极性，实现“有效管理、全面培养、跟踪考核”的全过程培养。三是充分发挥专业尖兵团队的“聚智”作用。坚持“创新专业化、服务基层化、创新效益化”的原则，以组织小、骨干多、技能强、经验足为根本，围绕矿井生产实际和经营管理突发性问题，充分发挥尖兵团队经验足、问题清、反应快的优势，制定时间表、路线图，找准症结，对症下药，将各类问题消除在一线、化解在基层。开展各类常规性问题专家会诊、疑难杂症专项治理等技术交流活动，抱团协作，齐力攻坚，充分发挥自身技能优势，为矿井发展提供技能人才保障。