第1课 信息与信息技术 教案4 三上信息科技黔教版.docx

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1、信息与信息技术教学设计课题信息与信息技术单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析信息与信息技术这一课作为小学信息技术课程的开篇，旨在为学生奠定信息技术学习的基础。教材通过生动的案例和简洁的语言，引导学生认识信息及其重要性，以及信息技术如何促进社会发展。本课内容涵盖了信息的获取、存储、加工和传递四个基本环节，通过这些内容的学习，学生能够初步了解信息技术的基本概念和应用，为后续课程的学习打下坚实基础。同时，教材也注重培养学生的信息素养，使其能够在信息化社会中更好地适应和发展。学习目标信息意识：学生能够认识到信息在日常生活和学习中的重要性，理解信息的价值和作用C培养学生的信息敏感性，能够主动发现、

2、收集、分析和评价信息。计算思维：学生能够理解信息技术的基本原理，包括信息的获取、存储、加工和传递过程。培养学生的逻辑思维能力，能够运用信息技术知识解决实际问题，提升计算思维能力。数字化学习与创新：学生能够掌握基本的数字化学习工具和方法，如使用搜索引擎、电子文档等。激发学生的创新思维，鼓励学生利用信息技术进行创作和表达，提升数字化学习和创新能力。信息社会责任：学生能够了解信息安全和隐私保护的重要性，遵守信息社会的法律法规和道德规范。培养学生的信息道德意识，自觉抵制不良信息，维护网络环境的健康与安全。重占八、了解信息技术、信息技术促进社会发展。难点掌握信息。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图

3、导入新课展示一段关于信息技术在社会发展中应用的短视频，引起学生的兴趣。提出问题：“你们在日常生活中有没有感受到信息技术给我们带来的便利？能举例说明吗？n观看视频，感受信息技术的广泛应用。思考并回答教师提出的问题，分享个人体验。通过视频展示，引导学生进入学习情境，激发学生的兴趣。通过问题引导学生思考信息技术在生活中的作用，为新课内容做好铺垫。讲授新课环节一：理解信息概念与重要性教师活动：提问引导：首先，我会向学生提问：“你们认为什么是信息？信息在我们的生活中有哪些作用？”通过学生的回答，引出信息的概念，并强调信息在现代社会中的不可或缺性。案例展示：利用PPT或实物展示几个信息应用的案例，如天气预

4、报、在线学习平台、社交媒体等，让学生感受到信息无处不在，且对我们的生活和学习有着重要影响。小组讨论：将学生分成小组，讨论信息在日常生活和学习中的具体应用，并分享讨论结果。通过小组讨论，加深学生对信息重要性的理解。环节二：探究信息技术的基本概念和原理教师活动：定义信息技术：清晰地阐述信息技术的定义，并解释信息技术如何促进社会发展。流程图讲解：使用流程图或动画展示信息的获取、存储、加工和传递过程，帮助学生理解信息技术的基本运作原理。实例分析：通过具体的实例（如搜索引擎如何获取信息、电脑硬盘如何存储信息、图像处理软件如何加工信息等），让学生更加直观地理解信息技术的应用。互动问答：在讲解过程中穿插互动

5、问答环节，鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑。环节三：培养数字化学习与创新意识教师活动：演示数字化工具：向学生展示一些常用的数字认真听讲，理解信息的概念和信息技术的作用。思考并回答教师提出的问题，参与讨论。认真听讲，理解信息的生命周期和各个环节的操作方法。参与互动问答，巩固所学知识。思考并回答教师提出的问题，分享个人见解。认真听讲，理解信息道德和法律意识的重要性。思考并回答教师提出的问题，参与案例分析和讨论。分享个人看法和做法，共同提升信息道德与法律意识。使学生明确信息的概念和信息技术的重要性。培养学生从多个角度思考问题的能力。使学生全面掌握信息的生命周期和各个环节的操作方法。培养学生分析问题和

6、解决问题的能力。使学生认识到信息道德和法律意识的重要性，树立正确的信息观念。培养学生分析问题和解决问题的能力，提升信息素养。化学习工具，如电子书包、在线编程平台等，并简单演示其使用方法。创新任务布置：给学生布置一个创新任务，如使用图像处理软件创作一幅简单的海报，或利用在线编程平台编写一个简单的程序。鼓励学生发挥想象力，进行创新实践。分享与点评：收集学生的创新作品，并进行分享和点评。通过展示学生的创新成果，增强学生的自信心和学习兴趣。引导反思：引导学生反思在创新过程中遇到的问题和解决方法，培养学生的问题解决能力和创新思维。课堂练习布置与本课内容相关的练习题，如信息分类、信息获取方式选择、信息加工操作等。巡视指导，解答学生的疑问。独立完成课堂练习，巩固所学知识。遇到困难时向教师请教或与同学讨论。通过练习巩固学生对本课内容的掌握程度。培养学生的实践能力和解决问题的能力。课堂小结总结本课的学习内容，强调重点和难点。回顾学生的课堂表现，表扬表现突出的学生。布置课后作业，提醒学生复习巩固所学知识。认真听讲，回顾本课的学习内容。思考并回答教师提出的问题，加深对知识的理解。按时完成课后作业，巩固所学知识。帮助学生梳理本课的学习内容，形成知识体系。激励学生继续努力学习，提升信息素养。板书信息与信息技术信息信息技术信息技术促进社会发展