3.需求分析阶段--用户手册概要.docx

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1、学生成果管理系统用户手册概要拟制人张远浩、罗陈黄、徐硕勋、徐鹏审核人品月批准人高月2016年6月29日书目1 .引言21.1 编写目的21.2 背景21.3 定义21.4 参考资料22 .用途22.1 功能22.2 性能32.3 平安保密33 .运行环境43.1 硬设备43.2 支持软件43.3 数据结构44 .运用过程54.1 安装与初始化54.2 输入64.3 输出64.4 文卷查询74.5 出错处理与复原74.6 终端操作7用户手册概要1.引言1.l编写目的明确用户对学生在线考试系统的功能需求和性能要求，并将这些需求用规格化的语言和规范化的结构完整，精确地表达清晰，以此统一软件开发者和用

2、户对学生成果管理系统软件的理解和相识。这是开发学生在线考试系统的基础,也是软件开发者和用户达成共识的基础,编写该软件需求分析说明书的目的就在于此。1.2 背景a. 待开发的系统的名称;学生成果管理系统b. 本项目的任务提出者、开发者、用户；项目任务提出者：北华高校13级学生罗陈黄，徐硕勋，张远浩，徐鹏。项目开发者：北华高校13级学生罗陈黄，徐硕勋，张远浩，徐鹏。用户：高校阶段师生。c. 该系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。实现软件单位：北华高校。随着计算机的发展更多学校采纳计算机学生在线考试系统，这样可以等到更好的管理，所以为了实现该校学生信息办公自动化高级化。这样提高了工作效率，

3、同时减轻工作压力，为学校教务处开发学生信息管理系统。提高科学管理和科学决策水平。1.3 定义录入学生成果的管理系统1.4 参考资料1 .软件工程基础赵一丁北京邮电高校出版社2 .软件需求劳森（作者），刘晓晖（译者）电子工业出版社3 .软件需求工程：原理和方法金芝，刘璘，金英科学出版社4 .好用软件工程第三版殷人昆清华高校出版社2.用途2.1 功能我们的系统须要实现的功能主要包括以下几个方面：设计不同用户的操作权限和登录方法；管理员可以添加、修改和查询学生的档案记录，同时可以添加、修改和查询学生的成果记录，有对学生成果信息开放度的管理权；管理员对学生的档案和成果进行审查，生成学生的档案记录报表和

4、学生成果报表；老师可以查询所授课程的学生信息，可以录入并查询所授课程的成果；学生有查询个人档案信息和成果信息的权利；用户界面的直观性和成果查询结果的可视化。在查询结果的可视化方面，主要是尤其针对当前众多的成果管理系统的“通病”，我们所涉及的利于查询用户的一项新功能，除了带来便捷性之外，在数据的统计分析等方面也有很大的帮助。满意上述要求的系统应当包括以下几个模块：基本数据维护功能；数据库管理功能；基本业务功能。功能实现：系统管理员：管理员登录进入系统可以对学生的档案、老师的档案、学生的成果信息、课程信息、班级信息、教授信息、专业的信息查询、增加、修改；老师：老师登录进入系统可以对老师自己的档案进

5、行查询，修改密码，查询教授信息、查询学生的信息、录入学生成果、学生的档案、对学生的密码和联系方式进行修改，另外还可以查询学生的成果清单、以及班级成果清单、单科成果册、补考学生的名单，最主要的是录入学生成果；学生：学生登录成果管理系统可以对学生自己的成果、确认个人信息、修改密码和联系方式；通过分权限分角色的系统架构，可以实现不同的界面和不同的管理角色,使系统的更加完善!2.2 性能2.2.1精度输入的成果分数、课程号、学号、学年、学期的精度为整数，输入的学时，学分保留一位小数；输出成果分数、课程号、学号、学年、学期精度仍为整数，输出学分、学时、绩点保留一位小数。2.2.2时间特性系统相应操作响应

6、时间不超2秒；学生查询成果操作从输入数据，电脑提交数据到得到查询结果不超过2秒；数据管理部分，从提交某一数据录入到结果返回不超过2秒。2.2.3敏捷性为确保系统敏捷性，系统支持：分层架构的，将客户的需求按需求的通用性分层。系统模块化。报表定制、主菜单和主页定制，权限体系支持数据建模。支持流程建模2.3平安保密执行和限制：监控由软件平安性分析安排规定的任务的执行。限制平安性分析进展并对发觉的问题进行调查、分析和解决（解决方案有可能导致安排变更）。评审和评价对平安性分析及其输出的软件产品进行评价，以便使软件平安性分析达到目标，完成安排。分析系统安排的软件需求、接口需求，完成对系统平安性需求的映射，

7、以平安相关性分析和对软件需求的平安性评价。有了这些积累，评测人员才有把握对软件在系统中的平安性需求作出一个综合性的评价，更好地提交对后续的软件设计和测试的建议。结构设计的平安性，以保证软件平安功能的完整性。软件具体设计平安性分析，将软件结构中的主要部件划分为能独立编码、编译和测试的软件单元，并进行软件单元的设计代码应当体现软件具体设计所提出的设计要求，实现设计过程中开发的平安性设计特征和方法，遵循设计过程中提出的各种约束以及编码标准。软件测试作为验证软件功能性系统数据库维护模块无远程处理功能，对于不同权限用户，设置不同权限，对重要数据可以考虑加密存储。考虑到数据保存，条件允许的状况下可以让系统

8、定时自动保存，省去手工保存的繁杂程序。3 .运行环境3.1 硬设备须有一台装有MySqI数据库的服务器CPU：IntelPII450MHz内存：64MB硬盘空间：1.5GB3.2 支持软件EclipselOMysq15JDKl.7ApacheTomcat服务器管理员u=（名称、密码、用户名、电话）系部u=系部编号、系部名称；学生u=学号、密码、姓名、诞生日期、性别、籍贯、学制、民族、身份证号、头像、联系电话、班主任、专业、政治面貌、入学日期、成果老师u=登录名、姓名、密码、性别、工资、职务、职称、照片、教研室、诞生日期、工作日期班级u=名称、年级、人数、学制、班主任、班长、书记）课程u=课程名

9、称、类别、学分、学时、考试类型学期u=学期编号、学期名称成果u=成果编号、平常成果、期末成果、考试类型、考试时间、录入时间）4 .运用过程4.1 安装与初始化服务器端安装JDK1.7配置java环境变量安装MySql下载apache-tomcat客户端下载阅读器4.2 输入4.2.1输入数据的现实背景数据来源存储媒体出现频度限制质量管理学生考试成果Mysql精确小数点后一位(float)质量牢靠课程信息Mysql全部为汉字(String)质量牢靠学生查询Mysql字符型(String)质量牢靠学生姓名Session汉字(String)质量牢靠学生年龄Mysql整数字(int)质量牢靠班级Mys

10、ql汉字(String)质量牢靠4.2.2输入格式输入数值位数类型用户名16Char密码16Char学号16int姓名10Char系别16Char班级10Char成果10Char课程号161.ong课程名10Char老师名10Char学分101.ong学时101.ong学年101.ong4.2.3输入举例张三的成果是65分，那么输入的分数就为65;若他的成果为65.5分,那么输入的分数应为65.5分,若他的成果为65.85分，你可以输入65.8或65.9分。4.3输出4.3.1输出数据的现实背景数据来源存储媒体出现频度限制质量管理学生考试成果Mysql精确小数点后一位(float)质量牢靠课程

11、信息Mysql全部为汉字(String)质量牢靠学生查询Mysql字符型(String)质量牢靠学生姓名Session汉字(String)质量牢靠学生年龄Mysql整数字(int)质量牢靠班级Mysql汉字(String)质量牢靠4.3.2输出格式数据的输出分为学生成果数据，学生姓名数据，学生班级数据，学生年龄数据，课程信息数据4.3.3输出举例课程类型课程名学分考试类型成果学年学期专业发展课程数据库理论3正常8020142实践教学环节计算机网络2正常8920152通识教化体育2正常7020132通识教化高校外语2正常69201424.4文卷查询无特别说明，用户只需登录，进入主界面即可通过相关按钮实现查询功能。4.5出错处理与复原1无法修改、删除用户信息当修改、删除用户信息时要先选中要修改、删除的用户，才可以进行修改、删除操作。2没有查询结果当没有查询结果时可能是当前并不存在该学生信息。出错信息解决方案通过UR1.无法访问查看网关。查看网页地上是否填写正确填写信息为保存就关闭阅读器重新登录系统，重填写点击登陆后没有反应查看MySqI服务是否启动查询不到信息数据库没有该信息查询关键字不对查询条件不对4.6终端操作用户只需跟着页面走，不须要技术