小学信息技术三年级下册《键盘操作再加强》课堂练习及课文知识点.docx

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1、小学信息技术三年级下册键盘操作再加强课堂练习附课文知识点一、选择题1.键盘上用于输入字母和数字的主要区域是？OA.功能键区B.主键盘区C.编辑键区D.小键盘区2.敲击键盘时应使用哪个部位？（）A.指尖B.指腹C.指甲D.手掌3.以下哪个键不属于基本键？OA. AB. ZC. DD. F填空题1 .8个基本键包括、和空格键。2 .打开写字板的路径是“开始”/”-”“写字板”。3 .敲击键盘后，手指应迅速返回位置。判断题1.敲击键盘时，可以长时间按住一个键以连续输入字符。O2,小键盘区主要用于输入数字和进行数学计算。O3.在打字时，双手拇指应放在空格键上。O简答题1 .请简述基本指法中手指的分工与

2、放置。2 .为什么敲击键盘后手指需要立即返回基本键位置？3 .在使用写字板时，应如何注意手指的敲击方法？附答案选择题1 .【答案】B2 .【答案】A3 .【答案】B填空题1 .【答案】A、S、D、F、J、K、1.2 .【答案】所有程序；附件3 .【答案】基本键判断题1 .【答案】2 .【答案】3 .【答案】简答题1 .【答案】在基本指法中，双手拇指应放在空格键上，其余手指从左到右依次放在八个基本键上。每个手指都有特定的分工，以便于快速准确地敲击键盘。2 .【答案】敲击键盘后手指需要立即返回基本键位置，以便为下一次敲击做好准备。这样可以确保打字速度和准确性，避免因为手指位置不正确而导致敲击错误或

3、延误。3 .【答案】在使用写字板时，应注意手指的敲击方法。具体来说，应用指尖轻敲键盘，而不是用指腹或指甲。敲击时要迅速而准确，敲击后应立即返回基本键位置。同时，要注意保持正确的坐姿和手部姿势，以避免疲劳和不适。键盘操作再加强课文知识点归纳一、键盘分区1 .功能键区：包含一系列功能键，如Fl至F12等，常用于执行特定的命令或功能。2 .主键盘区：包括字母键、数字键、标点符号键以及回车键、空格键等，是日常输入的主要区域。3 .编辑键区：包含如删除键、光标移动键等，用于编辑文本或操作光标。4,小键盘区：主要用于输入数字，通常配备有NUm1.oCk键，以切换小键盘的数字与功能键状态。二、基本指法1 .基本键的认识：应熟悉并准确记住8个基本键的位置，包括A、S、D、F、J、K、1.以及空格键。2 .手指分工与放置：双手拇指应放在空格键上，其余手指从左到右依次放在八个基本键上。手指应分工明确，便于快速准确地敲击键盘。3 .敲击与返回：敲击键盘时，应用指尖轻敲，并迅速返回基本键位置，为下一次敲击做好准备。长时间按住一个键会导致连续输入相同字符。三、打开与使用写字板1.打开写字板：通过“开始”“所有程序附件”“写字板”的路径可以打开写字板。4 .输入英文字母：在写字板中，可以练习输入26个英文字母，注意手指的放置和敲击方法。